Rajzaink a háláról
A hála gyakorlása
A hónap témája a hála volt. Elkészítették a gyerekek csoportmunkában a hálafájukat, megbeszéltük, összegyűjtöttük azokat a dolgokat, amelyekért a gyerekek hálásak az anyukáknak és apukáknak. Ezeket a gondolatokat megosztottuk a szülőkkel is. Minden gyerek elkészítette a hálanaplóját is, melyet az év során otthon folyamatosan töltöget. Megtanultuk játékos formában a varázsszavakat, a hála kifejezésének különböző módjait. Ezen hónap alatt megismerkedtek az 5. évfolyamos gyerekek. Több osztály gyerekeiből kezdett el kialakulni egy kis csapat. Ismerkedős játékokat iktattam be a program elején a kapcsolatok megerősítése céljából.
2019. szeptember – a hála gyakorlása (Szorgos hangya csoport)
Sokat beszélgettünk a háláról. Megbeszéltük, mit jelent hálásnak lenni, kinek lehetünk és miért lehetünk hálásak.
A téma bevezetéséhez a munkafüzet 3. oldalán lévő feladatlapot is felhasználtam, melyet kiszínezhettek. Így még érthetőbbé vált a gyerekeknek, hogy mi mindenért lehetünk még hálásak.
A beszélgetést úgy irányítottam, hogy elsősorban szűk családi körben találják meg a boldog érzést, koncentráltan a szüleikre. Segítő kérdések segítségével ügyesen fogalmazták meg a saját gondolataikat, érzéseiket. Elmondták, hogy ők milyen helyzetben voltak hálásak és mit éreztek ekkor.
A szabadidőben és egyéb alkotótevékenységek produktumai gyakra ábrázoltak abban az időszakban mandalákat, melyeket bármibő tudtak készíteni. Elneveztük hála mandaláknak, melyeket szüleiknek, óvónéniknek, daduskának készítettek hálából.
Az egyik kislány egy foglalkozás utáni szabad játék során hálamandalát készített édesanyjának, hálából a sok „törődésért, kedvességért, szeretetért, melengető ölelésért” (a kislány szavai).
Táncsis Mihály Gimnázium és Alapfokú Művészeti Iskola Kanizsai Dorottya Általános Iskolája
On-line boldogságóráinkon figyelemmel kísérjük a boldogságóra ötletbázisát, melyen sablonokat találtunk virágokhoz, könyvjelzőhöz. A gyerekek által elkészített munkákból készült anyák napi virtuális csokrunk. S miután 103 tagja van a szabadon választható boldogság kurzusnak sok-sok osztályból, iskolánk facebook oldalán köszöntöttük ezzel a kisfilmmel az anyukákat.
Fontosnak tartjuk a hála gyakorlását már óvodás korban is, hiszen segíti a gyermekeket felismerni a jót, értékelni azt, amink van. Meghallgattuk a „Szép nap, ölelj most át engem” című dalt, majd elmeséltem „A Hálafa történetét”. Beszélgettünk a háláról. A gyermekek ügyesen megfogalmazták, hogy mit gondolnak a háláról, kinek, miért lehetnek hálásak. Kis kezüket körberajzolták, kivágták, így elkészült a mi hálatablónk.
Minden gyermek kapott egy szívet, melyre rá kellett rajzolnia, hogy kinek hálás. Majd ezek a szívek rákerültek a „hálafára”. Miközben a gyerekek felakasztották az elkészült munkákat, meg is indokolták, hogy miért hálásak a szívre rajzolt személynek.
Minden gyermek kapott egy szívet, melyre rá kellett rajzolnia, hogy kinek hálás. Majd ezek a szívek rákerültek a „hálafára”. Miközben a gyerekek felakasztották az elkészült munkákat, meg is indokolták, hogy miért hálásak a szívre rajzolt személynek.
Márciusban, utolsó iskolai napunkon, megismerkedtünk A három hajós történetével. Az osztályt öt csoportra osztottam, mindegyik csoport a mese bizonyos mozzanatát rajzolta le. Ezután kezdődött a bemutató. Papírszínházat improvizáltunk egy színes kartonból készült keret felhasználásával. A bemutató során kihangsúlyozták a mese azon momentumait, amikor a szereplők hálásak voltak valami miatt.
Kedves Tanítványom, Panni mindig örömmel és lelkesedéssel várta a Boldogságórákat. Nagy izgalommal és boldogan készítette el alkotását a rajzpályázatra, melynek témája a Hála.