Nagy izgalommal fogtunk neki az első Boldogságóránkhoz szeptemberben. Minden foglalkozást két napra (órára) bontottam, mindkét órát a hónap dala meghallgatásával kezdtük.
Az első órán felolvastam nekik az adott mesét, majd feldolgoztuk, megbeszéltük.
A következő órán röviden ismét átbeszéltük a mesét, majd érzelmeket kellett a gyerekeknek eljátszani. (szomorú, vidám, örömteli, hálás stb). Ezután körben ülve megbeszéltük, hogy ki miért lehet hálás, majd megöleltük a társunkat, és elmondtuk, hogy neki miért vagyunk hálásak.
A helyén ülve mindenki kapott egy szívet, és belerajzolhatta az előbb említett dolgokat.
Az óra lezárásaként újra dalt hallgattunk (Bagdi Bella: Szép nap, ölelj most át engem).
A hála gyakorlása
A kis 2-3. osztályosaim, vidám, szeretetéhes gyerekek, akik mindenre nyitottak. Több vers született, és van, aki azt a játékos feladatot is megoldotta, aminek a kezdő betűjével kellett írni egy-egy szót. A verseik, az ő ,maguk pici szívükkel születtek, amelyek nagyon meghatottak engem is. Öröm volt a Boldogság órák 10 hónapjában, ezen a területen is velük együtt dolgozni! Köszönjük!
SARMASAGI 1 SZAMU SZAKKEPZO LICEUM
a gyerekek feladata az volt,hogy keszitsenek egy halacsokrot kozosen,majd mindenki mondja el miert halas a kis viragot fogva
Kis-forrás Német Nemzetiségi Általános Iskola
Szeptember hónapban megbeszéltük, hogy az idén közösen írunk egy hála verset. Mindenki leírt 10 szót, amiért hálás, s ezek közül kiválasztottuk azokat, amelyek a legtöbbször fordultak elő. Ebből született kis versünk.
Nagyon élveztük a közös munkát, s érdekes volt látni, hallani, mi mindenért hálásak „gyermekeim”.
Az első hónap a hála témakörét dolgozza fel: közös éneklés (Hála-dal), mese (A csodakantár), hálakert készítése (hálavirágok „ültetése).
A Hála-dal eléneklése és a relaxáció után a rejtvény megfejtése következett. A mottó: Hálás vagyok mindenért, amim van. A csodakantár című mese után beszélgetés következett, majd öleléssel zártuk az órát.
Beszélgetőkör: Kinek, miért vagyunk hálásak? Hogyan tudjuk azt kifejezni?
– Hálabefőtt készítése
– Hálakő
Van egy-egy köve a lányoknak, fiúknak. Egy tanulót kiválasztok közülük a nap végén, amiért hálás vagyok neki, s a követ hazaviheti. (Ez arra is jó dolog, hogy a nem példás magatartású tanulók, egy – egy napi jó cselekedettel megkaphatják a követ.)
– Hálaszív rajzolása karanténban az egészségügyi dolgozóknak.
– Szeretetkupon készítése
Gárdonyi Géza Ált. Isk. és Gimnázium Érd
Az immár 3.A osztályos csapatommal az első foglalkozás keretében visszatértünk a boldogság fogalmához, ezt a hangulatunkat smile- figurával ábrázoló rajzokon keresztül próbáltuk kifejezni, elmondani, elemezni. Beszélgettünk arról, hogy kinek mit jelent a boldogság, ki hogy lehet boldog.
A második foglalkozás nehezebb témának bizonyult (számomra is 🙂 ), a hála fogalmával, jóságával, bennünk rejlőlehetőségeiről beszélgettünk, az óra végén a hálabefőttbe mindenki leírta, hogy miért vagy kinek hálás.
Gyulai Implom József Általános Iskola 5. Sz. Általános Iskola és Sportiskola Tagintézménye
A 3. A-s tanítványaimmal nem csak szeptember hónapban beszélgetünk a háláról, hanem anyanyelv, etika, vagy szabadidőben is. Apró dolgokat is sokra tartanak, de a legfontosabb, hogy nem tárgyak iránt éreznek hálát, hanem szüleikért, testvéreikért, nagyszüleikért, állataikért, az egészségért. Mindig csodával ér fel számomra a beszélgetés a gyermekekkel. Én magam ezért is hálás vagyok.