Boldogságfokozó hála
A hála gyakorlása
A hónap dalával és légzési technika segítségével ráhangolódtunk a boldogságfokozó hála témájára.
Összegyűjtöttük közösen mindazt, amiért hálásak lehetünk az életünkben. A táblára felírtam.
Sok a nevelőszülőnél élő gyermek a csoportban és az iskolában is, így sokat tudtunk beszélgetni az igazi és a nevelőszülőkhöz fűződő kapcsolatukról, kinek és miért tartozunk hálával.
Szabad kézzel rajzlapra rajzoltak befőttes üveget és megtöltötték a hála gyümölcseivel.
Második éve vesznek részt a gyermekek a boldogság órákon. Most már igazán élvezték és értették az óra mondanivalóját, tartalmát.
Szeptember a hála hónapja. Ebben a hónapban hálásak lehetünk azért, hogy végre együtt vagyunk örülhetünk egymásnak.
Minden csoportban megfogalmazódott az, hogy miért is lehetünk hálásak. Az egyes csoportok a gyerekek életkorának megfelelően dolgozták fel a Hála témát. Ki mesével, ki hálafát készített. A nagycsoportosok foglalták össze leginkább ennek a témának a mondanivalóját. Ők egy gyönyörű örömvárat készítettek, ahol minden csoport megnézhette a Hálás kisfecske című báb előadást.
Második éve van az osztály életében a „boldogságóra”. A gyerekek szeretik, várják, minden hónapban több alkalommal foglalkozunk az adott témával. Az idei tanév első témája a hála volt, amire egy hála pizzát készítettünk. Mindenki annak csinált egy pizza szeletet, akivel szívesen elfogyadztaná. Sőt, amikor kedvük tartja, bármikor vehetnek is belőle egy szeletet.
A Maci csoport kiscsoportosai ebben a hónapban először jöttek óvodába. Ismerkednek az óvodai élettel, egymással. Már eddig is átéltünk együtt sok vidám percet és napról napra több élménnyel gazdagodunk. Ehhez csak annyi kell, hogy észre vegyük, felismerjük a körülöttünk lévő jót és szépet, megtaláljuk azokat a dolgokat, amiért hálásak lehetünk. A mai napon az ősz adományainak a finom gyümölcsöknek örülhettünk.
A tevékenységnél figyelembe vettem a csoport összetételét, életkori sajátosságait. Relaxációs gyakorlattal kezdtem a tevékenységet, amit a gyerekek nagy örömmel végeztek. A dal meghallgatása magával ragadta a gyerekeket, mivel benne rejlik a mozgás lehetősége, amit nagyon szeretnek, hiszen a mozgás az óvodáskorú gyermek egyik lételeme. Megbeszéltük, hogy kinek és miért lehetünk hálásak illetve, hogy mivel fejezzük ezt ki. Játék segítségével dolgoztuk fel / hála játék, hála szív/ amit a gyerekek nagyon élveztek. A Hálafa történetét a gyermekek érdeklődve hallgatták, mi is elkészítettük a Hálafánkat, ami a csoportszobánkat díszíti. A tevékenységet A Hála jel átadásával zártunk. Nagy örömömre szolgált, hogy én is kaptam, hiszen hálásnak lenni jó. Örömmel tölti el azt is aki kapja és azt is aki adja. Az óvodás gyermekek is ki tudják fejezni hálájukat, nagyon hálásak tudnak lenni.
Úgy gondolom, hogy munkám során segítségemre lesz a program, hogy még boldogabb gyerekekkel foglalkozhassak.
A gyerekekkel együtt jól éreztük magunkat, és várjuk a következő Boldogságórát!
Pillangó csoport
Gondolat ébresztőként elolvastam a gyerekeknek A hálafa története című mesét. Utána megkérdeztem őket , hogy ki-mit gondol, mi az amiért hálásak lehetünk. Sokféle dolgot felsoroltak a gyerekek: pl.: hálásak az almáért, amit a fa ad nekik, hálásak a játékokért, amit most kapott a csoportunk, azért is hálásak, hogy újra együtt tudnak játszani a barátaikkal. Hoztam nekik három őszi falevelet. A szőnyegre körbe ülve adogatták egymásnak körbe. Először egyet, majd kettőt, végül mind a hármat. Közben figyelniük kellett egymásra, hogy a három levél ne találkozzon össze. Ezzel az egymásra való odafigyelést tettük próbára. A hála, vagy az egymásra való odafigyelés a pozitív gondolkodás része ami a boldogságunkhoz vezető út egy-egy mérföldköve lehet.