A gyerekek az ajánlott dal meghallgatása közben átgondolták, hogy milyen öröm érte őket legutóbb, ki felé éreznek azért hálát. Megfogalmazták, hogy hogyan fejezték ki hálájukat, majd rajzaikkal igyekeztek azt megjeleníteni.
A hála gyakorlása
A gyerekek az ajánlott dal meghallgatása közben átgondolták, hogy milyen öröm érte őket legutóbb, ki felé éreznek azért hálát. Megfogalmazták, hogy hogyan fejezték ki hálájukat, majd rajzaikkal igyekeztek azt megjeleníteni.
Csongrádi Batsányi János Gimnázium és Kollégium
Iskolánk a 2020/2021-es tanévre is elnyerte a Boldog Iskola címet, így szeptembertől folytathatjuk azt a tavaly elkezdett szakmai munkát, amelynek eredményeképpen ebben az évben is jogosultak vagyunk a cím használatára. A szeptember hónap a hála gondolatával telt, és ezt a témát igyekeztünk a 7.f osztályban játékos formában, interaktív feladatokkal is feldolgozni.
Hogy miért is igazán fontos a hála kifejezése az életünkben?
A választ Sonja Lyubomirsky: Hogyan legyünk boldogok? című könyvében találhatjuk meg. A könyvből kiderül, hogy több éven át végzett tudományos kutatások igazolták azt, hogy azok az emberek, akik többször gyakorolják a hála kifejezését, energikusabbak, több bennük a remény, általában segítőkészebbek és empatikusabbak is. Ezek olyan fontos személyiségvonások, amelyek megléte, magas szintű fejlettsége bárkinek segíthet abban, hogy megelégedettebben, boldogabban élje a mindennapjait.
A 7. osztályos diákokkal hálaüzeneteket írtunk családtagjainknak, iskolai dolgozóknak, illetve az osztályterembe kihelyezett Hála üvegünket is megtöltöttük kedves gondolatokkal a szeptember hónaphoz kapcsolódóan. Elültettünk néhány virágmagot is, amelyeknek a földjét a hálagondolataink számának megfelelően kanalaztuk össze, így elegendő virágföld gyűlt össze az ültetéshez. A következő napokban kíváncsian várjuk majd, hogy mikor nyílik ki a hálavirágunk a termünkben.
Batsányis pedagógusként én is fontosnak tartom a példamutatást, így hálaüzeneteket fogalmaztam meg azoknak az osztályfőnököknek, akik ettől az évtől csatlakoztak ehhez a pályázathoz, és igazán jóleső érzéssel tölt el, hogy mennyire kreatív és lelkes diákokkal, kollégákkal dolgozhatok együtt ebben az évben is.
Nagy örömünkre szolgál, mondhatom úgyis, – boldogsággal tölt el bennünket, hogy nap, mint nap találkozhatunk egymással az iskolában és nem kell online kapcsolatot ápolni tanítványainkkal.
Vártuk a szeptemberi első boldogságórát, hogy újra kikapcsoljunk egy kicsit a napi rutinból. A motiváció Martin Luther King idézete volt, mely azonnal a szívünkbe lopózott.
A bevezető beszélgetésünk alatt dőlt a szó a gyerekekből, hiszen volt miért hálásnak lenniük az elmúlt időszakból. Leginkább a vírus-helyzetről beszéltek tanítványaink, megvitatták a jelenlegi helyzetet a saját szemszögükből.
A választott feladataink a következők voltak:
Nyári pillanatok : minden tanuló rajzolt a nyárról, arról, ami a leginkább jellemző volt a szünidei időtöltésére. A kész munkák mellé odaírtuk, hogy miért hálásak.
Hálamatricák is készültek, amiket a csoport tagjai egymás között osztottak szét, ezzel is erősítették kötelékeiket a közösségen belül.
Zárókör: jobbra-balra c. játék.
Nagy örömünkre szolgál, mondhatom úgyis, – boldogsággal tölt el bennünket, hogy nap, mint nap találkozhatunk egymással az iskolában és nem kell online kapcsolatot ápolni tanítványainkkal.
Vártuk a szeptemberi első boldogságórát, hogy újra kikapcsoljunk egy kicsit a napi rutinból. A motiváció Martin Luther King idézete volt, mely azonnal a szívünkbe lopózott.
A bevezető beszélgetésünk alatt dőlt a szó a gyerekekből, hiszen volt miért hálásnak lenniük az elmúlt időszakból. Leginkább a vírus-helyzetről beszéltek tanítványaink, megvitatták a jelenlegi helyzetet a saját szemszögükből.
A választott feladataink a következők voltak:
Nyári pillanatok : minden tanuló rajzolt a nyárról, arról, ami a leginkább jellemző volt a szünidei időtöltésére. A kész munkák mellé odaírtuk, hogy miért hálásak.
Hálamatricák is készültek, amiket a csoport tagjai egymás között osztottak szét, ezzel is erősítették kötelékeiket a közösségen belül.
Zárókör: jobbra-balra c. játék.
Alsózsolcai Herman Ottó Ált.Iskola és AMI.
Amiért hálásak vagyunk…
Rétsági Általános Iskola Madách Imre Tagintézménye
„A hála pillanatai” csak felvillannak – de maga a HÁLA egy sokszoros felemelő ÉRZÉS, állapot, gyakorlat. Erre jutottunk, amikor sok hónap után végre együtt lehettünk, és a hála érzése újra áthatotta mindennapjainkat. Mert hiszen akár minden nap gyakorolhatjuk: csak meg kell találnunk a mindennapi életünkben, hogy miért lehetünk hálásak.
Ebben a sosemvolt világban, és helyzetben különös jelentősége van Szüleink, Családunk iránti hálánknak, vagy az Egészségünkért kifejezett hálánknak. Nemcsak az élmények, nemcsak a pillanatok emelkednek a Hálaérzéshez, hanem MINDEN, eddig természetesnek hitt dolgot sokkal jobban megbecsülünk. „Hálás vagyok, hogy adhatok, hálás vagyok, hogy kaphatok…”
A szigorú előírások miatt pl. a beszélgetés, mesélés után úgy fejeztük ki hálánkat, hogy lábfejünkkel masszíroztuk egymást:)
Újra együtt, örömmel énekeltük alkotás, rajzolás közben: „Szép nap, ölelj most át engem….” S persze azóta is dudorásszuk:)
Üvegbe zártuk a 2020-as nyár legkedvesebb pillanatait. A kicsik Hála-almafát készítettek, a nagyobbak Hála-csillagokkal vették körül.
A gyerekek a rajzzal történő kifejezést választották, mert hozzájuk ez áll a legközelebb. Szimbolikusan kifejezésre juttatták mindazt, amiért hálásak. Elképzelték, hogy a jövőben miért és kinek lennének hálásak.
Jármi- Papos-őr Általános Iskola
Már nagyon vártuk az iskolakezdést, de mindennél jobban, hogy végre személyesen is találkozzunk a sok kiesett hónap után. Amikor végre újra birtokba vehették a tanulóim az osztálytermünket, egy kis boldogságfallal vártam őket, melyen elhelyeztem az elmúlt tanévben készített néhány kis plakátunkat, valamint a közös fotóinkat. Nagy örömmel fogadták és elmondták nekem, hogy nagyon hálásak, hogy újra együtt lehetnek az osztálytársaikkal, barátaikkal.
A hónap során nagyon sok mindent csináltunk. Olvastunk meséket, relaxáltunk, rajzoltunk, feladatlapokat oldottunk meg, elmentünk a közeli játszótérre. Készítettünk „boldogságbefőtteket”,melyekbe belerajzoltuk miért is vagyunk hálásak. Nagyon örülök, hogy a tanulóimmal tölthettem az elmúlt hónapot. Én ezért vagyok HÁLÁS!
Relaxáltunk, ötleteltünk, alkottunk. Hálásak voltunk, hogy együtt lehetünk!