Nagy lendülettel vágtunk bele az idei nevelési évben is a Boldog Óvoda Programjába. Az aktuális témánk feldolgozása nagy örömet jelentett a gyermekeknek és a pedagógusoknak is, mivel a mögöttünk álló bizonytalan időszak után a hála érzésének erősítés mindenkinek fontos. A gyermekek örömmel osztották meg társaikkal gondolataikat, érzéseiket. A téma feldolgozása lehetőséget teremtett az új gyermekek beszoktatásának segítésére is, hiszen a Boldog Óvoda tevékenységei hozzájárulnak a meghitt, nyugodt légkört kialakulásához és a társas kapcsolatok építéséhez.

Az idei évben kapcsolódtunk be a boldogság programba, nagycsoportos gyermekeimmel. A hála témakörét három hétre lebontva valósitottuk meg. Az első héten a gyerekekkel közösen gondolkodva próbáltuk elképzelni, milyen is lehet a boldogság vára. Szineket, és formákat válogattunk, majd felragasztottuk egy elképzelt hegyes-dombos, szép zöld füves háttérre.
A következő héten kezdeményeztem a foglalkozást.A gyerekeknek nagyon tetszettek a mozgásos, relaxációs játékok. A mesét figyelmesen hallgatták, majd a kérdésekre először kicsit akadozva érkeztek a válaszok, majd az egyik kisfiú azt mondta: Én a barátaimért vagyok hálás. Innentől kezdve rátaláltak a gyerekek a dolog lényegére, és sokan már eltudtak szakadni a játékoktól. A foglalkozás zárásaként vidáman táncoltunk közösen a „Boldog vagyok” c. zenére.
A harmadik héten készitettük el a hálafát. Mielőtt felhelyezték a gyerekek az egyszerű barna fára a tenyerüket, elmondhattak 5 dolgot amiért hálásak. Ezután varázsoltunk egyet és a tenyerek felhelyezésével hála fát varázsoltunk az egyszerű barna fából!

Ebben a hónapban a Boldogságfokozó Hála témakört dolgoztuk fel a gyerekekkel. Meghallgattuk Bagdi Bella : Hálás vagyok c. Dalát és elkészítettük közösen a Hálafànkat a gyerekek.kézlenyomataival.
Nagyon tetszett nekik a Hálàs vagyok történet és a bábozva a Maci bajban van című mesét is meghallgatták.
Minden kisgyermek elmesélte, hogy miért is hálás az életében.Legtöbben a családjukat, az óvodájukat,barátjukat és az egészséget említették meg.

A hálával foglalkozni kiscsoportban (3-4 évesekkel) is csak úgy lehet, ha először tisztázzuk, mit is szeretnénk elérni.
Szeptember van, negyedik hete vagyunk együtt a gyerekekkel, akikről ennyi idő alatt kiderült, hogy nagyon nyitottak, jó sok ismerettel rendelkeznek az őket körül velő világról. Ezért merült fel bennem a gondolat, hogy a Boldogságóra témáit a 3-4 éveseknek megfelelő formában, az ő életkori sajátosságaikhoz szelídítve, be lehetne vezetni.
A hála gyakran a köszönet egy szinonimája ként jelenik meg, de érzésem szerint ezek különböző fogalmak, intenzitásbeli, mélységbeli különbségekkel. Ennek megértéséhez, átéléséhez szükséges egyfajta érettség, tapasztalat.
Az első boldogságórás beszélgetésünk
A reggeli játékidőben nagy kartonpapírra rajzoltunk zsírkrétával, amikor a kukás autó az óvoda elé érkezett. A gyerekek az ablakhoz futottak, nézték, mi történik, és örömmel integettek vissza a bácsiknak.
Tulajdonképpen innen indult egy beszélgetés arról, hogy ezeknek a bácsiknak mi a munkájuk, miért fontos. Meg tudták fogalmazni, hogy ezzel a munkával valójában segítenek nekünk megszabadulni a hulladékoktól, hogy ez jó és fontos. Arra jutottunk, hogy megköszönjük a munkájukat: közösen készítünk egy képet, amit legközelebb, amikor jönnek, átadunk nekik.
Ezután szóba kerültek a mentők, tűzoltók, rendőrök. Először a járműveikről beszélgettünk (járműveikről és a villogók színéről) végül eljutottunk odáig, hogy ők olyan helyzetekben segítenek, amit mi egyedül nem tudnánk megoldani.
Az egész beszélgetés a rajzzal és a nézelődéssel együtt nem volt több 15 percnél, de számomra azt mutatta meg, hogy érdemes lesz a többi boldogságórás témával is foglalkozni.
Az úton még csak most indulunk, de úgy érzem, hamarosan el tudjuk érni, hogy a „köszönöm” ne csak egy udvariassági formula legyen, hanem ténylegesen tartalommal telítődjön meg. Később majd meglátjuk azokat az apró momentumokat is a mindennapokban, amelyek kapcsán majd a valódi, szívből jövő hála érzéséig is el tudunk jutni.

A Létavértesi Gyermeksziget Óvoda és Bölcsőde célja a 2020 – 2021 nevelési évben a Boldog Óvoda programsorozat folytatása, a boldogságórák megismertetése új csoportokkal.
A Bóbita csoport a 2020-2021 nevelési évben 2,5-3 éves gyerekekkel újult meg, akik most ismerkedtek meg az óvodai környezettel, csoporttársaikkal, az óvodapedagógusokkal és a dajkanénikkel.
A boldogságóra tevékenységgel most ismerkedtek meg előszőr.
Meséltem nekik, hogy van egy Boldogság vár ahol nagyon sok szívecske él és az a céljuk, hogy boldoggá tegyék a gyerekeket.
Relaxáció után a gyerekekkel megkerestük a szőnyegen elbújt szívecskéket akik megszeretnék osztani velünk a boldogság érzését.
A Boldogság mondóka ismertetése után a „Szép nap, ölelj most át engem” című dalra táncoltunk kis mozdulatokkal.
Boldog Dóra baba elmesélte, hogy ő mikor boldog és a gyerekek megsimogatták, átölelték.
A „Maci bajban van” történet bábszereplői is megosztották velünk maci történetét.
A Hálafa elkészítése meglepetésként okozott örömöt a gyerekek számára, mivel nagy élmény volt a kis tenyerüket színessé varázsolni és a hálafára pecsételni.
A Boldogságóra tevékenységet a szívecskék hálájával és a „Boldog vagyok” c. dalra való ugra bugrálással zártuk.
A szülőket hazamenéskor megkértük, hogy segítsenek gyermekeiknek színes faleveleket gyűjtőgetni melyből majd hálalevelet varázsolunk, hogy szeretteiknek el tudják ajándékozni.
Úgy érzem, hogy az első boldogságóra foglalkozásunk sikeres volt s minden kis Bóbita várja a következő alkalmat.

Relaxáció: Boldogságvár- boldogságmondóka
Ének:Szép nap…
Téma feldolgozása: A hála és boldogság érzete- Boldog Dóra
„Maci bajban van” történet bábjátéka
Hálafa készítése
Ének: Boldog vagyok
Téma továbbítása szülőknek: Hálalevél gyűjtőgetése és továbbítása

Sent from Yahoo Mail on Android