Sokat beszélgettünk a gyerekekkel a háláról, számomra is meglepő volt, hogy kicsi koruk ellenére mennyire tisztában vannak vele, hogy számukra alapvető dolgokért is hálásnak kell lenni.
A hála gyakorlása
Szeptemberben a hála témakörét dolgoztuk fel. A hálaharangunk megszólaltatásával mindannyian elgondolkodtunk azon, kinek és miért vagyunk/lehetünk hálásak. Gondolatainkat szavakba öntve ezt meg is osztottuk egymással. Rövidebb időtartamra készültem, azonban 45 percen keresztül mondtunk egymásnak köszönetet egy jó szóért, mozdulatért, cselekedetért. Osztályunkba új tanuló érkezett, és jó érzés volt hallani, a gyerekek miként említik meg őt, mint kissé még „idegent”. Testnevelés órán testünkkel megalkottuk a HÁLA szó betűit, ami együttműködésre is ösztönözte a gyerekeket. Az idős emberek iránti tiszteletünk és hálánk jeléül hálaüzeneteket-hálarajzokat készítettünk a helyi Idősek Otthonában élőknek, kicsit előrehozva az közelgő Idősek Világnapját.
Orosháza Városi Önkormányzat Napközi Otthonos Óvodája, Uzsoki utcai telephely
Elkészítette minden kisgyermek a saját hálaerdejét. Igaz mi rajzot készítettünk vegyes technikával, de mindenki alig várta hogy elkészüljön és megcsinálhassa. Beszéltünk a háláról, valamint hogy ki miért hálás, és miért vagy kiért. Nagyon jól érezték a gyerekek magukat az alkotások elkészítése alatt.
Kiscsoportosok vagyunk. Igyekszem a gyermekek életkori sajátosságainak megfelelően átadni a boldogságórák üzenetét. Már beszoktatás idején sokszor használom a „hála” szót. Hálásak vagyunk, hogy együtt lehetünk, ha valaki mosolygósan érkezik, ha esik, ha süt a nap.
A gyermekek a szeretetkörben a segítségemmel köszöntik egymást, így a hála mellett megismerik egymás nevét és jelét.
Rövid relaxációs mesémet is nagy figyelemmel hallgatták.
Ha megkérem vigasztalják egymást , a délben hazamenő gyermekek segítenek álomba ringatni, megsimogatni az óvodában alvó társaikat.
Német Nemzetiségi Általános Iskola és AMI
Bevezető órát tartottunk az ötödikesekkel. Leírták, mi teszi őket boldoggá.
A szeptemberi foglalkozás témája: a hála
A foglalkozáson a gyerekek arról beszéltek, hogy nyári szünetben milyen jó dolog érte őket, amiért hálásak családtagjaiknak, barátaiknak. Egy tanuló lerajzolt egy történetet, a többiek kitalálták, hogy mi volt az ő hála témája. Csoportonként elkészítettek egy-egy hála befőttet, melybe mindenki írt egy-egy hálaüzenetet valamelyik osztálytársának.
Egész szeptembert átszőtte a hála érzése, több oldalról is feldolgoztuk a témát. Hálafa meséjének feldolgozása után kooperatív csoportmunkában elkészítettük osztályunk hálafáját, melynek őszi leveleit tenyereink szolgáltatták.Rejtvényt fejtettünk, felidéztük kiknek és miért lehetünk hálásak. Aktív relaxációs gyakorlatokat is végeztünk.
SZEPTEMBER: HÁLA
Szeptember 21.: Hála világnapja
Harmadikas osztályomban az etika tantárgy keretében fogunk részt venni a Boldogság órákon.
Első alkalommal végigbeszélgettük a program lényegét, hogyan, s mint fogjuk ezeket az órákat tartani, mik a főbb szabályok, mint pl. hogy egymást mindig figyelmesen végighallgatjuk….
E hónapban a téma feldolgozását – ráhangoló zene meghallgatása után – a hála jelentőségéről való beszélgetéssel indítottuk. Beszéltünk arról, hogy miért fontos gyakorolnunk ezt a tulajdonságot, nem csak mások, de saját magunk boldogságforrásaként. Arról, hogy milyen fontos és valós testi változásokat okozhat + és – értelemben is a hála gyakorlása vagy hiánya. Hogy mit okozhat az életünkben, ha hálátlanok, sőt állandó elégedetlenek vagyunk, s milyen ember típusokat ismerhetünk ennek függvényében, s hogy ők vajon kivel barátkoznak/töltenének időt szívesebben…
Ezt követően a gyerekek saját életpéldáikkal bontották ki a témát, megfogalmazva, hogy nekik is milyen örömöt okoztak a történtek, s milyen jó volt látni a másik reakcióját. Kiemeltük, hogy a hála nem csak nagy dolgokat, de apró megnyilvánulásokat is jelenthet, mint egy mosoly, egy gesztus, egy apró ajándék, vagy segítségnyújtás….
Ezt követően a mese kapcsán közelítettük meg a témát.
Nasu mackó szerencséje című mesét választottam, mert a csoportomhoz ez a történet közelebb állt. Lelkesen beszéltek Nasuról, s hogy hogyan változott a mackó hozzáállása a hálához, s mennyivel szerethetőbb lett a történet végére.
Ezután egy Hálafa megalkotásával –az ősz hangulatát felidézve- a hulló levelekre és a madarakra írták fel a gyerekek, hogy kinek és miért voltak, lehetnek hálásak. Ez, azóta is díszíti a termet.
Beszámoló
Boldogságóra: 1. A hála
Az óra időpontja: 2022. szeptember 21.
Résztvevők: 2. osztály
Szeptember 21 a hála napja, ezért terveztem a foglalkozást erre a napra.
Beszélgetéssel indítottam a foglalkozást. A gyerekek szépen el tudták mondani, hogy köszönetüket milyen módon mutathatják ki. Boldogság tölt el bennünket, ha hálánkat kimutatjuk a másik felé. Felolvastam a programból a Linka és a csengettyűk mesét, s meghallgattunk a hónap dalát is. Gyűjtő munka során minden tanulóról kértem egy fotót, amit a De jó hálásnak lenni ! általam kitalált játékhoz használtunk fel. Társasjátékhoz elkészítettük a táblát, melyen 1-18 ig számok és a képek szerepelnek. Három dobókockát használtunk a játék során. (Játék leírás: A gyerekek körben állnak kiszámolóval eldöntik kigurít a dobókockákkal. A dobott számokat összeadjuk. Akinek a sorszáma kijött, arról kell mesélni-e, hogy miért lehet neki hálás? A játék során ügyelni kell arra, hogy egy illetve kettő kockával is gurítsunk, hiszen így hozható csak mindenki játékba, mert egyet illetve kettőt sose tudnánk három kockával kigurítani. Akiről a hála szavak elhangoztak az a következő gurító.) A játékot nagyon élvezték a gyerekek, hiszen közben mondókáztunk , számoltunk és egymásról beszélgettünk. Néha egymásnak segítettek is. A játék azóta is használatban van, esős napokon napköziben is szívesen veszik elő. A foglalkozás végén meditációnak ,annyit kértem a gyerekektől, hogy hunyják le a szemüket és csendben képzeljék el azt vagy azokat a személyeket , akiknek hálásak.
Szakosné Biczó Marianna
tanítónő , Pókaszepetki Festetics Kristóf Általános Iskola
2022-23-as évre megnyertük a Boldogságóra pályázatot.
A Boldog Óvoda cím megnyerése mellett különböző programokat kell tartani az óvodások, szülők, kollégák részére, amíg megérkezik a segédanyag csomag, addig is az első programot megtartottuk az óvodásokkal.
A 10 tanítási hónap alatt 10 témát dolgozunk majd fel, beszélünk meg játékos, mesés, dalos keretek között. Ezek közt a témák között szerepel a HÁLA, APRÓ ÖRÖMÖK, SZERETET…
Az első téma a hála volt :
– Mit jelent a hála?
– miért lehetünk hálásak?
– Kinek tartozunk hálával?
Elgondolkodunk néha mennyi mindenért tartozunk hálával, amit néha természetesnek veszünk???
– fű, fa, levegő, víz, szeretet, barátok, család, szülők, nagyszülők, gyerekek, étel, állatok, Isten, templom, iskola, napfény…
Gondolkodjunk csak el esténként mi miért lehetünk hálásak? Adunk e hálát elégszer azért amink van? Megvagyunk e elégedve azzal amink van? Pozitívan látjuk e az életünk vagy negatívan. Hálátlankodunk?!
Nehéz kérdések kicsiknek, nagyoknak egyaránt.
Ilyen és ehhez hasonló témákat boncolgatunk havonta.
Nasu mackó kalandjait megismerve elkezdtük benépesíteni a hála erdőnket mindazokkal a dolgokkal amelyekért hálásak lehetünk.
Egy dolog igazán megfogott egy kisfiú válasza arra, hogy miért hálás és mit/kit szeret amiért hálás, az volt a válasz, hogy MINDENT.
Közép csoportosoknak kicsit megfoghatatlan volt a téma, de képek szerint beszélgetve ők is megértették vagyis remélem, hogy értették MINDENÉRT HÁLÁSNAK kell lennünk, hisz minden apró dolog egy ajándék az élettől.
Kíváncsian várjuk a folytatást.