„… nem a boldog emberek hálásak, hanem a hálás emberek boldogok…”
Egy hála dobozt készítettünk közösen, ragasztással díszítve. A csoport tanulói írni, olvasni nem tudnak, így ők képekkel fejezték ki, miért is hálásak. A dobozba kerültek olyan egyszerű dolgok is, mint a finom ételek, a szép ruhák, de komolyabb témákban is készültek fotók, mint például emberi kapcsolataink. Sokan sok dolog miatt érezhetünk hálát, ha ezeket közösen gyűjtjük, akkor a hálánk fokozódik. Vannak szomorúbb napok, melyeken a háladobozt felnyitva, elénk tárul mennyi dolog van életünkben, amiért hálát adhatunk.
A hála gyakorlása
Fábiánsebestyéni Arany János Általános Iskola és AMI
Szeptember hónapban a HÁLA fogalmával foglalkoztunk. Egy új kisfiút üdvözülhettünk az osztályunkban, akit az osztály közössége hamar befogadott. Örömmel kapcsolódott be ő is a csoport munkájába.
Elkészítettük a HÁLAkereket, ami nélkül nem telt egy nap, hogy a gyerekek ne pörgették volna a kereket és szóban kifejezték, hogy kinek és miért hálásak.
Többen elkezdtek hálanaplót írni.
A HÁLA betűit is csoportokban dolgozva, különböző ötlet alapján kirakták önmagukból a gyerekek. Nagyon sokat beszélgettünk, nevettünk ebben a hónapban is.
A hála világnapja alkalmából kihúztuk egymás nevét és egy kis ajándékkal, néhány kedves szóval köszöntük meg egymásnak mindazt a jót, amit kaptunk a társunktól. Jobb velünk a világ!
I. Hála harang körbeadása és beszélgetés a háláról
II. Linka meséjének meghallgatása
III. Egy kisgyerek testét körberajzolják és Linkára átalakítják
IV. Hála dal éneklése
V. Hálakerék készítése és díszítése
VI. HÁLA felirat kirakása a saját testükkel
Kedves Boldog Csapat!
Örömmel tölt el, hogy ismét itt lehetek/ lehetünk.
Szeptember hónap az újratalálkozás jegyében telt.
Voltak gyerekek, akik a nyári szünetben nem jártak oviba, így az élmények elmesélésével kezdődött ez a tanév.
A csoportomban már második éve tartok boldog órákat.
Minden kisgyereknek készítettem egy kis borítékot, amelyben megtalálják minden hónap témájának a jelét.
Ők ezeket kiszínezték és kivágták maguknak, majd elpakolták a borítékukba.
Mivel nagycsoportosok vagyunk , így egy kicsit jobban tudtunk foglalkozni a hónap témájával.
A nyári emlékek elmesélése után az egyik kisgyerek azt mondta, hogy” de jó lenne emlékezni mindig a jo dolgokra, amiért hálásak lehetünk”.
Így hát adódott , hogy készítettünk ” hála- befőttet”.
Ezeket kiraktuk a folyóson lévő táblánkra, hogy mindenki láthassa mi mindenért voltunk a nyáron hálásak.
Az elmúlt két hétben az idő forgásáról / napok, hónapok, évszakok/beszélgettünk a gyerekekkel.
Úgy gondolom, hogy pont jó témát választottam erre az időszakra- hiszen minden évszakban, hónapban és napban vannak olyan dolgok, amikért hálásak lehetünk.
Ezeket átbeszéltük a csoporttal.
Majd megjelet csoportunkban Boldog Dóra,aki segítségével
elmeséltem nekik a Hálafa történetét.
Felelevenítettük, hogy mi is a hála jele és a gyerekek kivették a kis jelükkel ellátott borítékból a virágot.
A Boldog várunk első lépcsőfokára felraktuk, mutatván, hogy elindult a csoportunk a boldog vár ajtaja felé.
Készítettem nekik egy kártya játékot.
5 különböző színű kártya, amelyen különböző képek vannak.
Megbeszéltük, hogy melyik szín- kép mit jelent és miről kell beszélniük az adott kártya kapcsán.
Ezt a játékot minden nap játszottuk.
A gyerekek örömmel fogadták, hogy ismét lesznek boldog órák.
A gyerekekkel Balla Piroska Az elveszett süni versének a feldolgozásával közelítettük meg a hála témát ebben az évben. Hugó a kis süni megjelenésével Dórikával.
Először megismertettem a gyerekekkel a verset. Majd beszélgettünk a hála fogalmáról, miért lehetünk hálasak az életünkben és hogyan tudjuk kifejezni azt hogy hálasak vagyunk.
A vers megismerése után kis almákra hála ünezeteket fogalmaztak meg a gyerekek. A hála almák felkerültek a közösen elkészített tenyérlenyomattal festett süni hátára. Amit kihelyeztünk az öltözőbe hogy a szülők is láthassák.
A hála üzenetek megfogalmazását megelőzte egy kooperatív játék amit 2 kis csoportban valósítottunk meg. Egy gyermek rajzolta le a többiek hála gondolatait,amit előtte megbeszéltek kis csoportban majd egy gyermek közvetítette a látottakat. Egy valaki pedig a rendre felügyelt illetve egy valaki az idő felelős volt. A gyerekeknek kicsit először nehezebben ment hogy az adott feladattal foglakozzanak csak de a végére sikeres volt a feladat megoldása.
Második nap gyümölcsöt és répát aszaltunk. Beszélgettünk az őszi gyümölcsökről és zöldségelről és azok tulajdonságairól. Ezután megnéztük közösen a karácsonyi szeretet videót. Amelyben egy sünit mutat be a videó hogy nincsennek barátai a szúróssága miatt. Majd hogyan érzi magát és a végén szivaccsal megajándékozzák és nem szúr többet és megölelik. A gyerekek 3x is megnézték nagyon átérezték a süni érzéseit elmondták hogy szomorú volt, magányos és a végén boldog volt és milyen hálás volt hogy segitettek neki hogy ne szúrjon. Majd sünis dalokat énekeltünk,hallgattunk és mondókáztunk.
Harmadik napon egy ismeretterjesztő videót neztünk a süniről és egy rajzolós videót neztünk meg ahol megtanultunk sünit rajzolni. Sokan megérkeztek betegségből àtismételtük a hála foglamát, a versünket és a lehetséges megoldásokat. Majd sünit rajzoltak és relaxáltunk Bagdi Bella dalára.
4.napon motivàcióként 4 féle puzzlet raktak ki a gyerekek kis csoportokban csapat munkában. Majd megnéztük a Nini mesék közül A sün lak cìmű mesét amiben hálásak voltak a süniknek az állatok és cserébe segitettek nekik új házat épiteni. Téma ismétlése , majd kooperativ formában 4 kis csoportban sün házak épitése. A gyerekeknek nagyon tetszett és sikeresen teljesítették a feladatot. Ezután spatulára faleveles süniket ragaszthatott akinek volt kedve.
Záró napunkon a téma zárásaként matematikai feladatok és fejlesztő lapok vártak a gyerekekre. Majd felhelyeztük a hála jelképét es egy kis sünit is az első lépcsőre a boldogságvárunkra Dórikával és Hugóval.
A hét nagyon izgalmasan telt. Pozitívan értékelem az új megközelítését a témának.
Ebben a tanévben ismét új csoporttal kezdtem boldogságórákat tartani, a 4.z osztály lelkes csapatával. Először megismerkedtek a gyermekek a Boldogságóra Programmal. Egy 10 hónapon keresztül tartó kalandozásra hívtam meg a nebulókat.
A hónap dalának meghallgatása után. találós kérdést tettem föl, amelyre mindenki azonnal tudta a választ. A hónap témájával kapcsolatos volt a megfejtés. A szeptemberi témánk: A hála gyakorlása. Miden kisdiák megszólaltatta a hála kisharangját és elmondta kinek és miért hálás. Aztán felolvastam és feldolgoztuk a Linka és a csengettyűk című mesét. Végül elkészítettük a hála fáját, amelyre baglyokat hajtogattunk, amelyeknek a begyeire felírták a csemeték hála mondataikat. Köszönöm nektek a közös munkát, hálás vagyok érte.
Ne feledjétek! „Aki hálás azért, amije van, megnyílik egy boldogabb élet felé.” /Lewis Howes/
Csoportunkba idén költözött be a boldogság. A gyerekekkel beszélgettünk arról, milyen érzés boldognak lenni, hogyan tudunk másoknak boldogságot szerezni? Az egymásra figyelés gyakorlásához faleveleket adogattunk körbe. Majd a relaxáció során mi is őszi falevelekké váltunk és egy fa tövében pihentünk meg. A fa elmondta esetét, A Hálafa története című mese által. A történet végén beszélgettünk a hála jelentéséről, kinek és miért lehetünk hálásak? Ezt követően a hónap dala, Szép nap, ölelj most át engem, hallgatása közben lerajzoltuk az elmondottakat és felragasztottuk a saját hálafánk köré.
Mi tesz boldoggá? Mit érzel,ha boldog vagy? Miért vagy hálás? És legfőképpen kinek vagy hálás?Ezekre a kérdésekre kerestük a választ az osztályommal. Hálakereket készítettünk amire összegyűjtötték a gyerekek,hogy kinek hálásak. Ezután mindenki megpörgette azt és rendkívül választékosan meg is indokolták,hogy miért hálásak neki.
Hála gyakorlása
Tevékenységi terv
A tevékenység helye: Kőbányai Aprók Háza Óvoda
Korcsoport: nagycsoport
A tevékenység tartalma: Szutyejev: Az alma c. mese vagy A gomba alatt c. mese
A tevékenység célja:
• A hála fogalmának, fontosságának kihangsúlyozása, a mese cselekménye és a szereplők viselkedése, pozitív tettei által.
• A gyermekek a mindennapokban is érezzenek késztetést arra, hogy kifejezzék, megfogalmazzák egymás iránti hálájukat, és az élet csodás dolgai iránt. (barátnak, családtagnak, földnek, víznek, levegőnek, napfénynek, esőnek, vitaminoknak, az őket körül vevő élőlényeknek)
A tevékenység feladatai:
• a pozitív élmények megélése, élvezése
• az önbecsülés, önértékelés megerősítése
• emberi kapcsolatok megerősítése, újak kibontakoztatása
• közösségi nevelés, az együtt játszás örömének megéreztetése,
képzelet, fantázia fejlesztése mesemondással, belső képi világ megjelenítése, fantáziájuk fejlesztése, élménybefogadás, élményszerzés.
Előzmény: reggeli szabadjátékidőben a vizuális asztalnál nagyalakú alma vagy gomba forma készítés közösen, mozaik ragasztással.
Foglalkozást kezdő relaxáció: „Almát szedj, ügyeskedj, szőlőt szedj ügyeskedj, gombát szedj, ügyeskedj”
Motiváció, foglalkozást kezdő éneklés: Bagdi Bella: Szép nap ölelj most át engem… és a Világomban minden rendben van c. dal – a Hála hónap dalainak meghallgatása, mesegyertya meggyújtása.
Add tovább az almát: 1 majd 2 alma körbeadogatása, úgy, hogy ne érjék utol egymást az almák- egymásra figyelés.
A tevékenység menete:
• a mese élményszerű bemutatása, kb. 8- 10 perc
• beszélgetőkör kialakítása a szőnyegen: közösen gondolkodva keressük a meghallgatott mesében kinek, miért lehet hálás és miért?
• beszélgetünk arról is, hogy a mai napon, a héten, miért, kinek, és mi
mindenért lehetünk hálásak az oviban és otthon.
• beszélgetünk arról is, hogy hogyan kapcsolódik össze a boldogság és a hála.
• mit érzel olyankor mikor hálás vagy?
A tevékenység lezárása, visszavezetés a játékba:
• A hála jele: papírokból kivágott és kiszínezett virág formák átadása egymásnak. A hála virágából vihetnek haza a családtagoknak is, ha szeretnének. – a téma továbbadása.
• „Hálás vagyok neked, mert”… : a záró körben mindenki odafordul egy társához és elmondja miért lehet hálás neki.
• Foglalkozást záró éneklés: Bagdi Bella: Boldog vagyok… és Repülj velem c. dalának meghallgatása.
• Almás „hála-gyümölcssaláta” készítése és elfogyasztása közösen.