Az osztályommal minden hónapban legalább egy alkalommal tartottunk boldogságórát. Havi bontásban ezek az események valósultak meg:
A szótár szerint az optimizmus jelentése derült, bizakodó életfelfogás, szemlélet, az emberiség haladásába vetett törhetetlen hit; derűlátás. A 6.F osztály esetében a fenti jellemzőek minden nap igazak. Az osztállyal osztályfőnöki órán beszélgettünk az optimista életfilozófiáról, a pozitív megerősítésről, hiszen mindenki jó valamiben. A mindennapi apróságok adta örömökre is koncentráltunk. Az Erasmus Napok keretében egy héten keresztül zenéltünk a folyosón, napról napra oldódtak a gyerekek és még táncos produkciók is születtek a szünetek alatt.
A hónap legfontosabb eseménye a családi napunk volt. A szülőkkel, kis-, és nagy testvérekkel együtt töltöttünk egy délutánt és estét. Az apukák vidáman főzték a bográcsos vacsorát, az anyukák süteményekkel és meleg teával készültek. Az osztály diákjai testvéreikkel számháborúztak, focizatak és kincseket kerestek a sötétedő udvaron. Tartalmas és vidám beszélgetésekkel tarkított este volt. Ezt a hagyományt tavasszal folytatjuk, hiszen olyan jó együtt lenni.
Novemberben a 6.F osztállyal Hello napot tartottunk. Életkorukat tekintve nagyon sokszor apró konfliktusokból adódnak nézeteltérések. A hatékony kommunikációról beszélgettünk osztályfőnöki órán és különböző nemzetek köszönéseit és köszöntéseit gyűjtöttük össze. A köszönéseket a termünkben ki is függesztettük.
A társas kapcsolatokat e-Twinning iskolai partnerekkel is gyakoroltuk, ahol egy grúz iskola diákjaival ismerkedtünk és barátkoztunk. Az eseménybe természetesen játékok is kaptak helyet, ahol nem a győzelmen, hanem a részvételen volt a hangsúly.
A hónap végén elkezdtük a karácsonyra hangolódást is: osztálytermünkbe fenyő és karácsonyi díszek kerültek, egyik diákunk által készült adventi koszorú teszi az ünnepvárást még szebbé. A tavalyi hagyományt folytatva egy-egy társat sorsoltunk mindenkinek, és decemberig apró személyes meglepetéssel kell készülni osztálytársuk számára.
Decemberben az alábbi idézettel kezdtük az osztályfőnöki órát a 6.F osztályban: „Megtörténhet bármi, hogyha hagyod,
Néha nem megy könnyedén, hát álmodj nagyot!” (Mary Poppins)
A karácsonyi ünnepvárás mellett sokat beszélgettünk arról is ebben a hónapban, hogy jót tenni jó. Nem csak azért, mert másoknak jót teszünk vele, hanem azért, mert mi is boldogabbak leszünk tőle. Az együttérzés gyakorlását a hónapban szervezett adománygyűjtésekkel kezdtük. Több diákunk hozott be szép ajándékokat az iskola által hirdetett programokra, segítettek a csomagolásban és volt diákunk, aki a városi ajándékok kiosztálsába is tevékenyen bekapcsolódott. A diákok már hagyomány, hogy megajándékozzák egymást az utolsó osztályfőnöki órán, erre idén is sor került. Jó volt látni a mosolygós arcokat, ezzel is építve közösségünket. Az év zárásaként szülőkkel együtt a budapesti Madách Színházba látogattunk el, ahol egy látványos darabbal hangolódtunk tovább a karácsonyra.
Január hónapban az osztályfőnöki órákon az első félév eredményeit értékeltük egyénileg és osztályszinten egyaránt. Mindenki kiemelte erősségét és fejlesztendő területeit. Ebben segített a táblázat (csatolva).
A második félév tervezése is elkezdődött, nem csupán az osztályfőnöki órán, hanem a hónapban tartott szülői értekezleten is. Közösen kitaláltunk minden hónapra egy-egy élményt, mellyel motiváljuk egymást és erősítjük közösségünket. Így farsangi bulit, közös programokat, családi napot álmodtunk meg. A célunk, hogy a tanév végéig minden egyes hónapban tartalmas időt töltsünk együtt a tanítási órákon túl. Az osztályból többen külföldi diákmobilitásra indulnak februárban, ahol a hatékony stresszoldásról és élményórák szervezéséről lesz szó. A kiutazó tanulók a tudásukat első körben a saját osztályunkban fogják tesztelni. Ennek előkészítése zajlott januárban.
Az egyéni hosszútávú célok kijelölésére hasznos nap volt az iskola pályaorientációs napja, ahol az egyetem kihelyezett standjainál bátran kérdeztek a gyerekek, ezzel is erősítve, hogy miért érdemes komolyan venni a tanulást. Hasznos és értékes hónapot zártunk!
Január hónapban az osztályfőnöki órákon az első félév eredményeit értékeltük egyénileg és osztályszinten egyaránt. Mindenki kiemelte erősségét és fejlesztendő területeit. Ebben segített a táblázat (csatolva).
A második félév tervezése is elkezdődött, nem csupán az osztályfőnöki órán, hanem a hónapban tartott szülői értekezleten is. Közösen kitaláltunk minden hónapra egy-egy élményt, mellyel motiváljuk egymást és erősítjük közösségünket. Így farsangi bulit, közös programokat, családi napot álmodtunk meg. A célunk, hogy a tanév végéig minden egyes hónapban tartalmas időt töltsünk együtt a tanítási órákon túl. Az osztályból többen külföldi diákmobilitásra indulnak februárban, ahol a hatékony stresszoldásról és élményórák szervezéséről lesz szó. A kiutazó tanulók a tudásukat első körben a saját osztályunkban fogják tesztelni. Ennek előkészítése zajlott januárban.
Az egyéni hosszútávú célok kijelölésére hasznos nap volt az iskola pályaorientációs napja, ahol az egyetem kihelyezett standjainál bátran kérdeztek a gyerekek, ezzel is erősítve, hogy miért érdemes komolyan venni a tanulást. Hasznos és értékes hónapot zártunk!
A 6.F osztályban a mentális jóléttel kapcsolatban dolgoztunk és alkottunk a hónapban. Az első osztályfőnöki órán a diákok az Erasmus spanyol találkozóján tanultakat osztották meg az osztálytársaikkal. A mentális jólét témájában számos remek ötletet tanultunk. Tantermünk dekorációjában ezt kezdtük megvalósítani. Elsőként egy úgynevezett Worry Box rendszert álmodtunk meg, és készítettek el a gyerekek. Ebben tudják ötleteiket, javaslataikat, problémáikat kiírni. Egy lelkes csapat feldolgozza a beérkezett írásokat és megoldásokat igyekeznek az osztályfőnökkel együtt készíteni. A másik alkotás egy reggeli üdvözlő plakát készítése, mely várhatóan jövő hónapra készül el teljes formájában. Bevezettük jógyakorlatként, hogy nyelvi órán önálló munka során, illetve a gyerekek kérésére dolgozatírás közben is, nyugtató zenét hallgatunk.
A hónap egyik talán legnépszerűbb feladata a Wow Wednesday lett. A diákok párokban és kis csapatokban egy-egy programot szerveztek az osztálytársaknak. Ennek lebonyolítása folyamatosan zajlik. Az első ilyen rendezvényt a fiúk kis csapata szervezte az osztálynak: büntetőrúgó bajnokságot álmodtak meg, melyet plakáttal hirdettek egy hétig és a hónap utolsó osztályfőnöki óráját ezzel zártuk. Meglepő módon a lányok is kifejezetten élvezték. Ezt a programsorozatot minden hónapban szeretnénk más-más diákok által szervezett eseménnyel folytatni.

Ha hiszel abban a kijelentésben, hogy „Az vagy, amit gondolsz”, akkor tudod, hogy az életed nagymértében függ a gondolataidtól. Gondolatainkat szavakká, tettekké alakítjuk át, és ezek cselekedetek formájában nyilvánulnak meg. Ha pozitív gondolataink vannak, akkor egy idő után úgy fogjuk érezni, hogy semmi sem lehetetlen, sikeresek leszünk, és számunkra a legteljesebb, boldog életet fogjuk élni.

A 3-as csoport 5. 6. osztályos tanulóival Beszélgetőkör foglalkozáson kapcsolatainkról beszélgettünk. Képeket csoportosítottunk, melyek hovatartozását a tanult/felelevenített 3-as fonással elkészített fonatokkal is megerősítettük. Mindezt a Boldog iskola faliújságunkra közösen fel is helyeztük. Mindenki nagy örömmel vett részt a mind szellemi, mind finommanipulációs tevékenységeket alkalmazó komplex konduktív foglalkozáson.

Pozitivity társasjáték dráma és színház órán.
Pozitív élmények , feltöltődés, vidámság jellemezte a játékidőben a gyerekeket.

Osztályunk az idén elhatározta, hogy csatlakozik az Önbizalom Programhoz. Nagy próbatétel előtt állunk, a pályaválasztás újabb szakaszában középiskolákkal ismerkedünk. Életünk megtervezéséhez szükségünk van céljaink minél pontosabb átlátásra, támogatók megtalálására. A pozitív kapcsolatok otthonunkban kezdődnek, és iskolánkban folytatódnak. Ezért készültünk a „Célok és álmok” feladattal.
Először mindenki egy-egy színes A/4-es papírt kiválasztott magának, még nem lehetett sejteni, milyen csoportok alakulnak. A következő lépésben a csomagolópapíroknál különböző színeket választók csoportosultak. A színes papírokat darabokra tépve közös házat álmodtak, ragasztottak. A beszámolókban helyet kapott, amit nem láthatunk: kik a lakók, hogyan támogatják a jelenlévőket a céljaik elérésében. Sokan családjukról beszéltek, de egy-két házat baráti társaságok vettek birtokba.
A tanulság egyértelművé vált a jelenlévőknek: nem juthatunk messzire segítőink nélkül, érdemes minél több, minél szilárdabb kapcsolatot építeni. Ezt szemléltettük központi faliújságunkon, ahol az „Önbizalom-hegy” lábánál kapott helyet a pozitív kapcsolatok felirat.