A bagoly csoport tanulói érzelmeket kifejező arcokat azonosítottak, válogattak, illetve keresték egy adott érzelem ellentétét. Azokat, melyekről úgy gondolták, hogy gátolhatnak bennünket, összegyűjtöttük egy tasakba, és a tél elűzése céljából készített kiszebáb zsebébe helyeztük, hogy azzal együtt váljon semmivé. A pozitív érzelmeket kifejező képeket a szívükhöz helyezték. A csoport tanulói nagyon élvezték, szerették a témához kapcsolódó feladatot.

A téma bevezetését az Aranykulcs c. mese többszöri mesélésével kezdetem. A beszélgetések alkalmával mindenki elmesélhette, milyen nehézségekkel, kihívásokkal került szembe a közelmúltban, hogyan sikerült elérnie kitűzött céljait. Megerősítettük, hogy „a gyakorlat teszi a mestert!” -, nem elég valamit csak akarni, hanem azért tenni is kell! S arra a kérdésre, hogy milyen nehézségekkel kell megküzdenünk, védekeznünk napjainkban, azonnal rávágták: „A koronavírus-ellen”! – újra átbeszéltük, a védekezés lehetséges módjait. Aztán más témák is felvetődtek, mint pl. a napból érkező káros sugarak, a hideg, vagy éppen a betegségek. Beszélgettünk arról is, hogy gyógyszerek híján kik, hogyan, milyen módon gyógyítottak régen (sámánok, varázslók, füves-emberek, füvesasszonyok, gyógynövények, varázslás…) Ekkor meghallgattuk a Hangszersimogató – Behozzuk az egészséget című dalát. Mindenki lerajzolhatta a neki legjobban tetsző részt. Az elkészült képeket felragasztottuk a csoport védőpajzsára. A dalt annyira megkedvelték, hogy gyorsan meg is tanulták és többször, önállóan elkezdve énekelték, kántálták a szabad játék során is. A pajzskészítés annyira fellelkesítette a gyerekeket, hogy többen saját pajzs elkészítésébe fogtak. Előtte sokat beszélgetünk (formájáról, anyagáról, funkciójáról). Sok címerpajzsot végignéztünk, majd mindenki kiválaszthatta milyen színnel, motívummal, címerállattal szeretné díszíteni.
Sokszor és szívesen játszottuk a Gumiember-játékot! Jókat derültek egymáson (hogy ki milyen arcot vág), miközben próbálta minél hosszabb ideig bent-tartani a beszívott levegőt!
A tevékenységek során sok hasznos, új ismerettel, élménnyel gazdagodtak a gyerekek. A feladatokat szívesen, rendkívül motiváltan végezték és alig várták, hogy az elkészült pajzsokat hazavihessék, megmutathassák szüleiknek, testvéreiknek. S remélem, ha legközelebb bármilyen kihívással, problémával kerülnek szembe, (hős vitézként) megerősödve, bátran szembeszállnak és legyőzik azokat!

A februári hónap a megküzdés hónapja volt. A boldogságórát Bezzeg Andrea: Arany kulcs című meséjének elmesélésével kezdtem. A mese által a gyerekek megérezhették a félelem és a cél elérése által a megküzdés jelentését is.
A mese után János lovag egy újabb küldetéssel készült a gyermekek számára azért, hogy ők is megküzdhessenek különböző küldetések során. Mivel a boszorkányok szemmel figyelték a kis hősöket így a küldetést csendben kellett végig csinálniuk.
Első feladatként a sóbarlangba (sószoba) kellett a gyerekeknek a bátorságot átadniuk egymásnak. és eljátszaniuk a Lovag, Sárkány, Királylány játékot.
A következő küldetésük, az volt, hogy a folyosón felhőket lerakva lépkedjenek át a szakadékon. Az utolsó gyermek feladata a felhő összeszedése volt, hogy a farkasok utánunk ne eredjenek.
A bejárathoz érve meg kellett etetni a sárkányt 17 pogácsával (17x be kellett dobni a sárkány szájába a labdát). Ennél a résznél a nagy izgalom és öröm hatására a hősök kicsit hangosabban ujjongtak, amit a boszorkányok meg is hallottak ezért le kellett guggolnia mindenkinek és kőnek tettetnie magát. A kitalált csel be is vált, mert hamar tovább álltak a boszik.
Miután jóllakott a sárkány mély álomba szenderült így a karmai közül ki lehetett venni a következő küldetést, ami a kacsa ország helyére vezetett. Ez egy védett hely volt így itt nyugodtan énekelhettünk és eltáncolhattuk a kacsa táncot.
Ezt a küldetést is teljesítve kellett egyesével a csoportteremben bekötött szemmel vezetve végig menük a gyermekeknek úgy, hogy a varázshomoktól meg ne vakuljanak. Útjuk során szélviharba kerültek, majd a boszorkányok kereplővel körözgettek körülöttük végül egy barlangon át guggolva jutottak a várba.
A várban a királylány helyett egy furulyát és egy kottát találtunk, amit eljátszva tudtuk meg a királylány búvóhelyét. „Itt ül egy kis kosárka” dalt halván a kis hőseink rögtön tudták, hogy az egyik kosárba bujkál a hercegnő. A küldetést minden kis hős ügyesen teljesítette, így kiszabadították a hercegnőt és jutalomként mindenki kapott egy hegyi kristályos sárkány érmét.
A kaland után megbeszéltük a megküzdési stratégiákat, amiket alkalmaztunk a játék során.

Az óránk témája ,,A megküzdési stratégiák”. Feladatunknak az ,,Erőforrás vagyok!” címet választottuk.
Óvodánkban február 8-án a farsangolás volt az aktualitás. Az órát relaxálással kezdtük. Meghallgattuk Bagdi Bella ,,Ellazulni jaj, de jó” c. dalát. Nagyon várták, hogy jelmezbe bújjanak és erősek legyenek, mindenkit legyőzzenek. Sikerült is, amikor beöltöztek mindenki vidám és felszabadult lett. Versenyjátékokat szerveztünk a gyerekeknek. A ,,Pingvinek a jégtáblán” c. ügyességi játék során a gyerekeknek az volt a feladatuk, hogy zenére táncoljanak az újságpapírokon. Amikor a zene leállt, a játékvezető a földön lévő újságpapírokat kisebb darabokra tépte. A győztes az volt, aki a legkisebb újságpapíron is táncolni tudott.
Újabb versenyjáték volt a ,,Pufi evő” és a ,,Szörpivó verseny”. A győztes az volt, aki a leghamarabb elfogyasztotta az előtte levő finomságot, üdítőt.
A következő versenyszám a ,,Tojáshordás kanállal” volt. A gyerekeknek úgy kellett végig menniük az akadálypályán, hogy a tojást ne ejtsék le. A tojáshordás nagyfokú koncentrációt, odafigyelést, kitartást, türelmet, szem- kéz koncentrációt, ügyességet igényelt.
A versenyjátékokkal az volt a célunk, hogy a gyerekek önként és örömmel vegyenek rész a tevékenységben.
A versenyjátékok során megtapasztalhatták, hogy milyen az egymás elleni küzdelem, a versengés, a győzelem, a siker, az elismerés. A játékban résztvevők elismerést, jutalmat, dicséretet, kaptak. Az első helyezettek sikerélményhez jutottak, az utolsó helyezetteknek el kellett fogadniuk, hogy most nem ők győztek. A játék a kudarctűrő képességüket is próbára tette.
A beszélgetőkör során megbeszéltük, hogy sikerült leküzdenünk az akadályokat.
A boldogságvár hatodik lépcsőfokára felkerült a megküzdési stratégiák jelképe.