Nagycsoportunkban többen még mindig hamar feladják, ha valami első vagy második próbálkozásra nem sikerül. Ezért különösen fontosnak tartottuk ezt a témát.
Toronyépítésbe kezdtek játék során, amivel nagy örömünkre hosszú ideig foglalkoztak. Egy idő után többen is csatlakoztak, segítették egymást, összedolgoztak. Így megélték a segítségnyújtás, együttdolgozás élményét is.
Megküzdési stratégiák
Először nehezen ment, hogy a pozitív dolgokat összegyűjtsék. Az osztálytársakat is bevontuk. hogy segítsenek megtalálni mindenkinek , mi az, amiben jók!
Először nehezen ment, hogy a pozitív dolgokat összegyűjtsék. Az osztálytársakat is bevontuk. hogy segítsenek megtalálni mindenkinek , mi az, amiben jók!
Először nehezen ment, hogy a pozitív dolgokat összegyűjtsék. Az osztálytársakat is bevontuk. hogy segítsenek megtalálni mindenkinek , mi az, amiben jók!
Először nehezen ment, hogy a pozitív dolgokat összegyűjtsék. Az osztálytársakat is bevontuk. hogy segítsenek megtalálni mindenkinek , mi az, amiben jók!
Először nehezen ment, hogy a pozitív dolgokat összegyűjtsék. Az osztálytársakat is bevontuk. hogy segítsenek megtalálni mindenkinek , mi az, amiben jók!
Először nehezen ment, hogy a pozitív dolgokat összegyűjtsék. Az osztálytársakat is bevontuk. hogy segítsenek megtalálni mindenkinek , mi az, amiben jók!
Először nehezen ment, hogy a pozitív dolgokat összegyűjtsék. Az osztálytársakat is bevontuk. hogy segítsenek megtalálni mindenkinek , mi az, amiben jók!
Elsőnek nehezen indult , hogy megfogalmazzák, hogy miben kiemelkedőek, jók a tanulók. Igyekeztünk bevonni az osztálytársakat, hogy segítsenek a jó tulajdonságok összegyűjtésében.
Elsőnek nehezen indult , hogy megfogalmazzák, hogy miben kiemelkedőek, jók a tanulók. Igyekeztünk bevonni az osztálytársakat, hogy segítsenek a jó tulajdonságok összegyűjtésében.