Fenntartható boldogság
A foglalkozásra készülve sok ötletet adott a „Boldogságóra” kézikönyv. A Boldog erdő – Kerekerdő című mesét meséltem el a gyermekeknek. Nagyon figyelmesen hallgatták végig, ami számomra azt jelentette, hogy a történet megérintette őket. A kérdésekre a gyermekek válaszai többnyire a saját családjukkal kapcsolatosak voltak. Kibeszélték sérelmeiket, de örömmel tapasztaltam, hogy a megbocsájtás mindenkiben meg van. Az óvodás korosztály nagy mozgásigénnyel rendelkezik, ezért kipróbáltuk a seprűtáncot. Nagyon élvezték a gyermekek.
A Villányi Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola 7. a osztályos tanulói szerint így lehet boldog egy család élete.
A boldogság az apró dolgokban keresendő! Nem kell túl nagy elvárásokat támasztani, csak megélni minden pillanatot és megcsípni minden helyzetben a szépséget, a pozitívumokat. Ez vezet a boldogság állapotához.
A boldogság program utolsó óráján a boldogság lépcső segítségével idéztük fel az elmúlt hónapok feladatait. Aki szerette volna az elmondhatta, hogy melyik tetszett neki a legjobban, mit tanult az eltelt kilenc hónap alatt. Az egyes hónapok jelképei segítették a gyerekeket az emlékezésben. A boldogság foglalkozások egész évben jó hangulatban teltek, nagyon tetszettek a gyerekeknek, sok fontos és hasznos tulajdonsággal lettek gazdagabbak. Az utolsó foglalkozással beléptünk a boldog óvodába. Nagyon örülünk, hogy részt vehetünk ebben a nagyon fontos programban.
A gyerekek egy része a családban látja a fenntartható boldogságot. Mások sporttevékenységükben. megint mások a társakkal átélt élményekben, kirándulásokban.