Elérkeztünk a tanév utolsó Boldogság órájához. A dal hallgatása során elgondolkodtak a gyerekek, majd kifejtették, ki mitől boldog, mi kell a boldogság eléréséhez, mire vágynak…
Fenntartható boldogság
Fenntartható boldogság-június
Versírással kezdtük az órát, ami a központi júniusi ötletekben is benne volt. Volt, akinek nem sikerült, volt aki ügyesen írt. Egy kis ízelítő:
Pl:Falvak, városok
színesek fénytlenek
világítanak, ragyognak, léteznek
a színtelen hétköznapok kavalkádjában
Boldogság ma is, holnap is
2. Boldogság, reménység
erős, reményteli
kelek, járok, figyelek
Magamra is oda figyelek
Boldogság ma is, holnap is!
3.Mai nap
fényes, gyönyörű, varázslatos
mosolyog, nevet, integet
Ez az én napom
Boldogság ma is, holnap is!
4. Boldogság, kedvesség
jó, szép, igaz
pihenek, tevékenykedek, mulatok
a péntek a legjobb
Boldogság ma is, holnap is
Pár jelentkező jött Dixit – kártyát húzni, hogy mi jelent számukra a boldogság.
Majd csoportokban dolgoztak a tanulók:
2 fő szeret a táblánál dolgozni, ők felírták, hogy mi jutott eszükbe az egészéves boldogságóráról: korosztályuknak megfelelően írtak. A szavak között volt az alvás, itt a relaxra utalt, a kolomp, vagyis a koshi. a sok nevetés, együtt csinálni valamit, kártyák, beszélgetni.
6 fő kártyákkal dolgozott (Dixit ): Melyik fejez ki a számukra boldogságot. ami nem, abból hogyan lehet boldogságot csinálni. Egymásnak is jó ötleteket adtak. Boldogság gyere haza c. dalt dúdolták magukban!
Majd következett a Fekete bika c. mese, ahová a lelkes tanulók rajzoltak. Kinek mi tetszett a mesében címmel.
Minden tanuló húzott 1 idézetet a pozitív gondolatokból www.napiboldogsag.com, felolvasta, és megbeszéltük, hogy igaz-e ez most az ő életében. Majd 1-1 szem cukrot kaptak.
(Így kívántam nekik jelképesen boldog nyári szünetet. ) Jövő héten kirándulás lesz, illetve lesz még 2 osztályfőnöki órán, de a Boldogságórákat e tanévben lezártuk.
Majd jött volna a relaxáció a Boldogságkönyv 10-14 éves korig c. könyv 263. oldaláról. erre sajnos nem maradt időnk.
Ez az óra a 4. volt, de a 7. német óra volt. Néhány tanuló írt németül is versikét a boldogságról:
1.glücklich
ich bin
ich bin sehr
ich, ich bin sehr
glücklich
Néhány tanulónak németül könnyebben ment!
2. Glück
ich suche
Wo ist mein?
Wo ist mein Glück
Mein
Ui: Mind a 10 témát beküldtem a tanév során. Tetszett neki, csinálták szívesen.
Fenntartható boldogság-június
Versírással kezdtük az órát, ami a központi júniusi ötletekben is benne volt. Volt, akinek nem sikerült, volt aki ügyesen írt. Egy kis ízelítő:
Pl:Falvak, városok
színesek fénytlenek
világítanak, ragyognak, léteznek
a színtelen hétköznapok kavalkádjában
Boldogság ma is, holnap is
2. Boldogság, reménység
erős, reményteli
kelek, járok, figyelek
Magamra is oda figyelek
Boldogság ma is, holnap is!
3.Mai nap
fényes, gyönyörű, varázslatos
mosolyog, nevet, integet
Ez az én napom
Boldogság ma is, holnap is!
4. Boldogság, kedvesség
jó, szép, igaz
pihenek, tevékenykedek, mulatok
a péntek a legjobb
Boldogság ma is, holnap is
Pár jelentkező jött Dixit – kártyát húzni, hogy mi jelent számukra a boldogság.
Majd csoportokban dolgoztak a tanulók:
2 fő szeret a táblánál dolgozni, ők felírták, hogy mi jutott eszükbe az egészéves boldogságóráról: korosztályuknak megfelelően írtak. A szavak között volt az alvás, itt a relaxra utalt, a kolomp, vagyis a koshi. a sok nevetés, együtt csinálni valamit, kártyák, beszélgetni.
6 fő kártyákkal dolgozott (Dixit ): Melyik fejez ki a számukra boldogságot. ami nem, abból hogyan lehet boldogságot csinálni. Egymásnak is jó ötleteket adtak. Boldogság gyere haza c. dalt dúdolták magukban!
Majd következett a Fekete bika c. mese, ahová a lelkes tanulók rajzoltak. Kinek mi tetszett a mesében címmel.
Minden tanuló húzott 1 idézetet a pozitív gondolatokból www.napiboldogsag.com, felolvasta, és megbeszéltük, hogy igaz-e ez most az ő életében. Majd 1-1 szem cukrot kaptak.
(Így kívántam nekik jelképesen boldog nyári szünetet. ) Jövő héten kirándulás lesz, illetve lesz még 2 osztályfőnöki órán, de a Boldogságórákat e tanévben lezártuk.
Majd jött volna a relaxáció a Boldogságkönyv 10-14 éves korig c. könyv 263. oldaláról. erre sajnos nem maradt időnk.
Ez az óra a 4. volt, de a 7. német óra volt. Néhány tanuló írt németül is versikét a boldogságról:
1.glücklich
ich bin
ich bin sehr
ich, ich bin sehr
glücklich
Néhány tanulónak németül könnyebben ment!
2. Glück
ich suche
Wo ist mein?
Wo ist mein Glück
Mein
Ui: Mind a 10 témát beküldtem a tanév során. Tetszett neki, csinálták szívesen.
A gyerekekkel felolvastattam az 5 fontos szabályát a fenntartható boldogságnak. Majd az 54 tippből kiválasztottunk 10
et, amit mindenki a magáénak tud tenni. Felelevenítettük a 10 témát, amivel az év során foglalkoztunk. Jó volt látni ás hallani, hogy emlékeztek a történetekre, amit feldolgoztunk az órák során. Zárásként meghallgattuk a „Minden nappal egyre jobban” című dalt.
Csoportunkkal törekszünk a fenntarthatóságra. Igyekszünk minél kevesebb hulladékot termelni, ami van, azt pedig szelektíven gyűjtjük. Közvetlen és tágabb környezetünkre vigyázunk, odafigyelünk az élőlényekre. Egymást mindig meghallgatjuk, támogatjuk. A konfliktusok ellenére is igaz barátságok alakultak ki, amelyek szintén a fenntarthatóságot támogatják.
Idén is megemlékeztünk a Föld napjáról. Bár ebben a tanévben is sok időt töltöttünk otthon, egymás nélkül, a napi kapcsolattartásra figyeltünk. Ilyen online módon emlékeztünk meg a Föld napjáról is. Erről készült a fotó, amelyen mindannyian zöld pólót viseltünk.
A gyermekek mosolya jókedve ösztönöz Minket óvodapedagógusokat arra, hogy teremtsük meg azokat az alkalmakat, lehetőségeket a gyermekek számára, amitől jobban érzik magukat, amiért szeretnek hozzánk járni. Ezért is folytatjuk a Boldogság foglalkozásokat, mert hisszük, hogy a gyermekek személyiségének fejlesztéséhez nélkülözhetetlen.
Ezek a kiránduláson készült képek is az örömöt boldogságot sugározzák.
A gyerekek megfogalmazták legfőbb örömforrásaikat.Kértem őket, hogy ne most ne a számítógépes/telefonos játékok jussanak eszükbe, mintha ezek nem is léteznének. Miután megbeszéltük, lerajzolták.
Luca napja .Ilyenkor felelevenítjük a néphagyományokat, népszokásokat, el is játszunk néhányat. Luca napi mondókákat tanulunk, körjátékokat játszunk.
Elkészítettük a jólét italt, amelybe egészség,szeretet,jólét, boldogság port főztünk. Ezt otthon lefekvésre itták meg a gyerekek. Megsütöttük a tepertős pogácsát, szerencsére minden gyerek pénzt talált benne, így jövőre is szerencsések lesznek- tarja a mondás)
Nagykőrösi II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola
Osztályközösségünk számára jelenleg az együtt munkálkodás ( még ha az jelenleg online is ) jelenti a fenntartható boldogságot. Ezt az ablaküzenetet is anyák napjára kis közösségünk készítette a külsőleg kissé omladozó iskolánk ablakába. A köszöntés mellett ezzel szerettünk volna köszönetet mondani szüleinknek a digitális oktatásban nyújtott segítségért.