Az éves munkánk elvezet minket a térképen a Boldogságvárba.
Fenntartható boldogság
Boldogságóra az 5. osztályban
óravázlat
Téma: Fenntartható boldogság
Az óra cél- és feladatrendszere: akaraterő, elszántság, reális önismeret, testi- lelki egyensúly erősítése.
Tantárgyi koncentráció: ének, tánc, irodalom, etika
Az órát tartja: Borbás Lászlóné
Helyszín: Tunyogmatolcsi Petőfi Sándor Általános Iskola
Dátum: 2021.06.10.
I. Ráhangolódás (5’)
CD meghallgatása (Bagdi Bella: Minden nappal egyre jobban)
II. A téma bevezetése (10’)
Mi a legfontosabb dolog, ami a boldogságról eszedbe jut?
Magyarázd meg: ,,Jobb veled a világ!”
III. A téma feldolgozása: (15’)
– Csoportmunka: Válasszatok 5-5 tippet és fejtsétek ki meggyőzően a véleményeteket!
(Forrás: 54 tipp a napi boldogsághoz)
– Idézetek, bölcsességek értelmezése (páros munka)
(munkafüzet:150-151. o.)
IV. Összefoglalás: (10’) Dobókockás játék (mf.:160. o.)
V. Házi feladat: szókereső megoldása (2’) (mf.:161.o.)
VI. Az órai munka értékelése (3’)
Nyíregyházi Bem József Általános Iskola
A gyerekek boldogságláncban örökítették meg a tanév során őket ért örömöket.
Kisnánai Szent Imre Általános Iskola
Célunk a rengeteg ötös. Ehhez kerestük a lépcsőfokokat: tanulás, kitartás, logika, szülők…..
A gyerekek összegyűjtötték, hogy milyen kellemes dolog érte őket az év folyamán. Beszélgettünk arról hogy mitől érzik magukat megelégedettnek, boldognak. Ezeket le is rajzolták, melyet felfűztek egy közös boldogságláncra.
Városi Óvodák és Bölcsőde Tiszakécske
Elérkeztünk az utolsó boldogságóránkhoz. A Június hónap témája:A fenntartható boldogság.
Utolsó boldogságóránkat is relaxációval keztük, majd beszélgettünk és felelevenítettük a boldogságprogramunk témáit.
Majd a gyerekekkkel megbeszéltük, hogy milyen is legyen a „Mi a Boldogságvárunk”, melyet minden gyermek boldogan épített az udvari homokozóban.
Az utolsó boldogságóránkon az első osztály legjobb és legszebb perceiről, programjairól beszélgettünk. Már nagyon várjuk a vakációt, így a legjobb pillanatokat egymás mellé fűzve felmutattuk egy kép erejéig!
Beszámoló
Boldogságóra 10. : Fenntartható boldogság
Az óra időpontja: 2021. június 7.
Résztvevők: 3. osztály
Légző gyakorlattal és relaxációval (Napra forgó a napraforgó) kezdtünk.
Felelevenítettük a témaköröket, amihez boldogságórákon készült fotókat is megnéztük. A hónap dalát is meghallgattuk, s közben boldogság koktéloztunk. Kíváncsi voltam a gyerekek és a boldogságórákhoz való viszonyára, ezért beszélgetés formájában Én és a boldogságóra címmel eszmecserét folytattunk. Ki mennyit változott a tanév során cselekedetei és emberi kapcsolatai tekintetében. A hónap során még közösen kirándultunk, túráztunk. Sok közös játékot játszottunk a gyerekekkel.
Örömmel tapasztaltam, hogy a tanulók, ahogy növekednek, úgy egyre jobban látszik a kapcsolataikon a boldogságórák hatása.
Befejezésül a Jól érzem magam … kezdetű meditációt használtam. Elköszönés előtt a Pozitív gyerek vagyok lapjai közül mindenkinek kihúztam egy lapot, mellyel pozitív gondolatokat erősítettem tanítványaimban .
Szakosné Biczó Marianna (tanítónő, Pókaszepetki Festetics Kristóf Általános Iskola)
Jármi- Papos-őr Általános Iskola
Mivel és hogyan tudjuk fenntartani a boldogságunkat? Nagyon sok technika létezik arra vonatkozólag, hogy megtarthassuk a boldogságunkat.
Mi az emlékeink közös felidézését választottuk arra, hogy még a tanév utolsó boldogságóráján együtt lehessünk, megszilárdítsuk az osztályközösségünket. A tanév során tanult dalokat hallgattuk meg, érzékelő játékot játszottunk! Nagyon értékes tanévet zártunk! ♥
