Az utolsó boldogságóránkon összefoglaltuk, milyen sok mindent tanultunk ezeken az órákon. Átbeszéltünk mely témákat érintettük, és ezek szerepe mi is a boldogságunk meglétéhez.
Leginkább a gyerekektől kértem felidézést, mert kíváncsi voltam , mik voltak a legemlékezetesebb dolgok.
Közös feladatként pedig elkészítettük a boldogságláncot, mely a tanév legszebb pillanataiból kötöttük össze.
A legszebb pillanatok között szerepelt:
– a közös játék
– a matematika szülinapjának ünneplése
– az első közös osztálykirándulás
– az első közös fagyizás
– az írás megtanulása
Fenntartható boldogság
Jármi-Papos-Őr Általános Iskola Őri Bibó István Tagintézménye
Ballagtató hetedikesekként testhezálló feladatot választottunk: a ballagó 8.osztály tarisznyájába Útravaló Boldogságórás gondolatokat, jótanácsokat tartalmazó emléklapot készítettünk. Emellett ünnepi díszbe is öltöztettük az osztálytermüket, az iskolát, és az udvart.
„Szeretet átadása” játékot tanultunk. „Zöld fű a lábam alatt” dalra, pár gyermek letakart testtel áll a kör közepén, a dal végén oda megy valakihez és tapintással, hang adással kitalálja kit választott és megöleli őt. A dal után, taxis játékot játszottunk ami a bizalomra épül. Egymást kellett vezetni karikába nyitott majd csukott szemmel. Aztán megbeszéltük, milyen érzés volt vezetni vagy vezetve lenni. A játék végén mindenki készíthetett valakinek kis ajándékot (rajz, virág ragasztás, stb). Ehhez sok eszközt kaptak amivel dolgozhattak. a munka végén megajándékozhatták egymást.
Megbeszéltük az egész évben feldolgozott tíz témát. Illetve, felidéztük ezek tartalmát.Majd a munkából közös plakátot készítettem.
,,Ha távozóban egy más bolygón megkérdeznék, mi volt a földi élet legnagyobb öröme: a tanulást mondanám. Nem azt, amelynek a végén egy vizsga áll, hanem amit az ember kíváncsiságból, kirándulásként tett egy új nyelvbe, az azon át megközelíthető világba (…)”
(Németh László)
Így hát én is megkérdeztem tanítványaimtól: Mit jelentett számukra a boldogságóra?
Megtettük tehát mi is az utolsó kirándulásunkat gondolatban. Felidéztük a legszebb élményeinket. Számba vettük a személyiségjegyeinket, magát azt a tapasztalást, amit egész évben a foglalkozások jelentettek számunkra.Így születtek ezek a csodás gondolatok és a mi kedves kis ,,Szív-fánk”. Fogadjátok tőlünk szeretettel!
Elérkezett a június! Sajnos, búcsúznunk kell az alsó tagozattól. Az együtt átélt élmények azonban mindig erőt adnak a továbbiakhoz.
A tizedik téma a fenntartható boldogság volt a boldogságóra keretében, melyet heti tervnek megfelelően valósítottam meg. Cél, feladatrendszer: Az eddigi kilenc hónap témáit a gyerekek tudják alkalmazni mindennapi életükben! Alkalmazzák a már megismert boldogságfokozó technikákat! Őrizzék meg a boldogság új szintjét, a gyakori pozitív érzelmeket! Életre szóló utazás, életre szóló kihívás. Kiemelt fejlesztési terület, differenciált fejlesztést igénylők: pozitivitás iránti elkötelezettség, tettvágy, társak támogatása, együttműködési képesség, önismeret, énkép, önérvényesítés fejlesztése, viselkedés a tevékenységekben: motiváltság, elmélyültség fejlesztése. Játékaink voltak: Szeretetfolyosó, Seprűtánc
Bízz bennem! Boldogság várat építettünk a homokozóban. Személyiség fejlesztő dalokat hallgattunk, Bezzeg Andrea: Boldog erdő- Kerekerdő meséjét hallgathatták meg a gyermekek. Megalkottuk a boldogság erdejét! Felidéztük közös emlékeinket, boldog pillanatainkat, képeket nézegettünk laptopon. Boldogság fűzért, boldogság órát készítettünk. A hónapot közös kirándulással, kerti partival zártuk. Végül felragasztottuk a Boldogság vár tizedik lépcsőfokát.
A 10 hónapos program lezárása. Jobb Veled a világ!
Utolsó foglalkozásunkat a relaxációs gyakorlattal kezdtük, amely tetszett a gyerekeknek. Különösen örültek, hogy kismadárként repdeshettek. A szeretet folyosó feladatot nagyon élvezték. Meglepő volt számukra, hogy év közben egymásra csak ritkán mondtak szép tulajdonságokat. Megfogadták, hogy ezentúl erre jobban odafigyelnek majd. Ezután kismadarat rajzoltak át, melyet kihelyeztünk a szekrényajtónkra. Az Út a boldogság országába mesével zártuk a délutánunkat.
Tanítványaim minden alkalommal várták a boldogságórákat. Nagyon örültek annak, hogy iskolánk csatlakozott ehhez a programhoz. Köszönjük a dalokat, érdekes témákat, meséket, a különleges feladatokat! Úgy érzem, a foglalkozások elérték céljukat. Diákjaim még közelebb kerültek egymáshoz, egymással toleránsabbak lettek.
Köszönjük!
Kellemes VAKÁCIÓT kívánunk a csapat minden tagjának!
Utolsó foglalkozásunkat a relaxációs gyakorlattal kezdtük, amely tetszett a gyerekeknek. Különösen örültek, hogy kismadárként repdeshettek. A szeretet folyosó feladatot nagyon élvezték. Meglepő volt számukra, hogy év közben egymásra csak ritkán mondtak szép tulajdonságokat. Megfogadták, hogy ezentúl erre jobban odafigyelnek majd. Ezután kismadarat rajzoltak át, melyet kihelyeztünk a szekrényajtónkra. Az Út a boldogság országába mesével zártuk a délutánunkat.
Tanítványaim minden alkalommal várták a boldogságórákat. Nagyon örültek annak, hogy iskolánk csatlakozott ehhez a programhoz. Köszönjük a dalokat, érdekes témákat, meséket, a különleges feladatokat! Úgy érzem, a foglalkozások elérték céljukat. Diákjaim még közelebb kerültek egymáshoz, egymással toleránsabbak lettek.
Köszönjük!
Kellemes VAKÁCIÓT kívánunk a csapat minden tagjának!