A fenntartható boldogság témakör mindhárom feladatát kiváló hangulatban, együttműködve, kreatívan végezték a gyerekek csoportos foglalkozás keretében.
Térképre fel! témafeldolgozás a képzelet világára épülve, feladatokkal ellátott 6 állomást tartalmaz. A társasjáték során a gyerekek érdeklődéséükhöz kapcsolódó tevékenységek megoldása által juthatnak el a boldogság várába.
Boldogságlánc és a Lépcsőfok feladatok során a tanulók a számukra fenntartható boldogságot a vágyak, kedves tárgyak, játékok, családon belüli és kívüli kapcsolatok megjelenítésére építették rajzaikat, csatolták össze kezükkel.
Fenntartható boldogság
Orosháza Városi Önkormányzat napköziotthonos Óvodája Ifjúság utcai Telephely
Sokat beszélgettünk arról, kinek mit jelent a boldogság. Többször elmeséltem a gyerekeknek „A boldog ember inge” című mesét. Egyik alkalommal minden Pillangós elmondta, hogy számára milyen színű a boldogság, majd ezekkel a színekkel kiszíneztük az inget és kiraktuk az öltözőnkbe, ahol azóta is nézegetik és beszélgetnek róla.
2021. június 14-én megtartottuk utolsó boldogságóránkat az 1. osztályban, Hogyan lehet a boldogságot? fenntartani címmel.
Megbeszéltük, hogy mikor tudunk boldogok lenni és boldogok maradni. Megszülettek mindent átgondoló válaszaink.
Boldogok csak akkor tudunk lenni, ha észrevesszük az életünkben a jót, ha nemcsak kitűnő emberek szeretnénk lenni, hanem jók is. Ha nemcsak az eszünkkel, hanem a szívünkkel is tudunk gondolkodni. Ha támogatjuk egymást, ha észrevesszük, hogy miben segíthetünk. Ha rendszeresen mozgunk és sokat tartózkodunk a friss levegőn. Ha vannak céljaink és azok vezérelnek bennünket.
Átnéztük az elmúlt 9 hónap történéseit. A gazdag programokról, eseményekről készült beszámolóim és a fényképek megtalálhatóak az osztálytermünk falán. Jó volt látni, hogy amikor azt kértem a gyermekektől, hogy rajzolják le a legjobb élményüket, először nem is tudták eldönteni, hogy melyiket válasszák.
Aztán, amikor megjelent a rajzokon a „ jó volt az iskola” felirat, igazán szívet melengető volt.
Értékesek voltak a boldogságóráink. Mindig jó hangulatban teltek és feltöltődve, pozitív érzésekkel zártunk minden alkalmat. Ami pedig a legfontosabb, hogy a gyermekek felhasználták a tanórán tanultakat a mindennapokban, a társas kapcsolataikban.
Székesfehérvári Németh László Általános Iskola
Nagyon gyorsan eltelt az osztályommal ez a 4 év! És hogy hogyan lehet a szeretet kézzelfoghatóvá tenni? A kép, amit tőlük kaptam, saját készítésű! A boldogságbefőtt pedig már ismerős volt nekik, hiszen elsőben így indítottunk, amiben még a szülők is részt vettek! Most engem leptek meg fantasztikus, szívet melengető sorokkal. Hát, így könnyen fenntartható a boldogság! 🙂
Az évvégi felmérők teljesítése után ebben a hónapban a vakációra készült minden gyerek iskolánkban. A gyereknap során ugrálóváraztak, kincskereső úton jártak, boldogság-buborékot fújtak, jégkrémeztek tanulóink. A táncosok bemutatták nekünk tudásuk legjavát. Volt alkalmuk osztályos összebújásra a harmadikosoknak. Az elsősöknél nagy rendben találtuk az osztálytermet még a tanév végén is. A sakk szakkörösök oklevéllel (is) fejezhették be a tanévet. A Máltai Szeretetszolgálat munkatársai sorversenyeket hoztak nekünk a másik napra, amikor egy rendőrautó is bemutatót tartott nálunk. Volt trambulinozás, kötélhúzás, ping-pong, kispályás focikupa, sportudvar és zumba. A boldogság fenntartása a tanévzáró ünnepségen is sikerült, mivel sok ajándék került átadásra az éves munka értékelése után. Köszönjük, hogy ebben a tanévben is részesei lehettünk a Boldogságóra programnak!
Elérkeztünk a nevelési év, és a Boldogságóra program utolsó hónapjához. A csoportunk létszáma a hónap elejével jelentősen lecsökkent, így azokkal a gyermekekkel fejeztük be a programot, akik igényelték a „nyári ovit”.
Az összegző foglalkozásokon Boldog Dórával felelevenítettük, hogy milyen témákkal ismerkedtünk az év folyamán, és megbeszéltük, hogy melyikek voltak, amik nagyon tetszettek. Visszafelé haladtunk az időben, mert –szerencsére- a Kissünök nagyon szeretnek mozogni, így a testmozgás, a gyereknapi sportversenyek vidám, kedves emlék számukra. Bella: Jól érzem magam- dala azóta is nagy kedvenc, a mindennapos testnevelésünk szerves részévé vált. A mesék szintén tetszettek a gyerekeknek, már majdnem megtanultuk Dóra mese hívó versét is, amit jövőre biztosan meg is tanulunk. A Kissünök kis és középső csoportos gyermekek, a következő nevelési évben már érettebben, biztosabban, érzelmileg fejlettebben, empatikusabban fognak viselkedni egymással. Szerencsére érzékenyek a pozitív állapotra, az én szemléletem is erősítette bennük a pozitív attitűdöt.
Szívesen segítenek, a nagyobbak a kisebbeknek, a felnőtteknek, az egymáshoz fűződő viszonyuk elfogadó, barátságos.
A következő nevelési évben a relaxáció gyakorlatát tűzöm ki fejlesztendő területnek, ez a korosztály nagyon nehezen tudja ellazítani magát, komolyan venni a relaxálást.
Elérkeztünk a nevelési év, és a Boldogságóra program utolsó hónapjához. A csoportunk létszáma a hónap elejével jelentősen lecsökkent, így azokkal a gyermekekkel fejeztük be a programot, akik igényelték a „nyári ovit”.
Az összegző foglalkozásokon Boldog Dórával felelevenítettük, hogy milyen témákkal ismerkedtünk az év folyamán, és megbeszéltük, hogy melyikek voltak, amik nagyon tetszettek. Visszafelé haladtunk az időben, mert –szerencsére- a Kissünök nagyon szeretnek mozogni, így a testmozgás, a gyereknapi sportversenyek vidám, kedves emlék számukra. Bella: Jól érzem magam- dala azóta is nagy kedvenc, a mindennapos testnevelésünk szerves részévé vált. A mesék szintén tetszettek a gyerekeknek, már majdnem megtanultuk Dóra mese hívó versét is, amit jövőre biztosan meg is tanulunk. A Kissünök kis és középső csoportos gyermekek, a következő nevelési évben már érettebben, biztosabban, érzelmileg fejlettebben, empatikusabban fognak viselkedni egymással. Szerencsére érzékenyek a pozitív állapotra, az én szemléletem is erősítette bennük a pozitív attitűdöt.
Szívesen segítenek, a nagyobbak a kisebbeknek, a felnőtteknek, az egymáshoz fűződő viszonyuk elfogadó, barátságos.
A következő nevelési évben a relaxáció gyakorlatát tűzöm ki fejlesztendő területnek, ez a korosztály nagyon nehezen tudja ellazítani magát, komolyan venni a relaxálást.
Elérkeztünk a nevelési év, és a Boldogságóra program utolsó hónapjához. A csoportunk létszáma a hónap elejével jelentősen lecsökkent, így azokkal a gyermekekkel fejeztük be a programot, akik igényelték a „nyári ovit”.
Az összegző foglalkozásokon Boldog Dórával felelevenítettük, hogy milyen témákkal ismerkedtünk az év folyamán, és megbeszéltük, hogy melyikek voltak, amik nagyon tetszettek. Visszafelé haladtunk az időben, mert –szerencsére- a Kissünök nagyon szeretnek mozogni, így a testmozgás, a gyereknapi sportversenyek vidám, kedves emlék számukra. Bella: Jól érzem magam- dala azóta is nagy kedvenc, a mindennapos testnevelésünk szerves részévé vált. A mesék szintén tetszettek a gyerekeknek, már majdnem megtanultuk Dóra mese hívó versét is, amit jövőre biztosan meg is tanulunk. A Kissünök kis és középső csoportos gyermekek, a következő nevelési évben már érettebben, biztosabban, érzelmileg fejlettebben, empatikusabban fognak viselkedni egymással. Szerencsére érzékenyek a pozitív állapotra, az én szemléletem is erősítette bennük a pozitív attitűdöt.
Szívesen segítenek, a nagyobbak a kisebbeknek, a felnőtteknek, az egymáshoz fűződő viszonyuk elfogadó, barátságos.
A következő nevelési évben a relaxáció gyakorlatát tűzöm ki fejlesztendő területnek, ez a korosztály nagyon nehezen tudja ellazítani magát, komolyan venni a relaxálást.
Elérkeztünk a nevelési év, és a Boldogságóra program utolsó hónapjához. A csoportunk létszáma a hónap elejével jelentősen lecsökkent, így azokkal a gyermekekkel fejeztük be a programot, akik igényelték a „nyári ovit”.
Az összegző foglalkozásokon Boldog Dórával felelevenítettük, hogy milyen témákkal ismerkedtünk az év folyamán, és megbeszéltük, hogy melyikek voltak, amik nagyon tetszettek. Visszafelé haladtunk az időben, mert –szerencsére- a Kissünök nagyon szeretnek mozogni, így a testmozgás, a gyereknapi sportversenyek vidám, kedves emlék számukra. Bella: Jól érzem magam- dala azóta is nagy kedvenc, a mindennapos testnevelésünk szerves részévé vált. A mesék szintén tetszettek a gyerekeknek, már majdnem megtanultuk Dóra mese hívó versét is, amit jövőre biztosan meg is tanulunk. A Kissünök kis és középső csoportos gyermekek, a következő nevelési évben már érettebben, biztosabban, érzelmileg fejlettebben, empatikusabban fognak viselkedni egymással. Szerencsére érzékenyek a pozitív állapotra, az én szemléletem is erősítette bennük a pozitív attitűdöt.
Szívesen segítenek, a nagyobbak a kisebbeknek, a felnőtteknek, az egymáshoz fűződő viszonyuk elfogadó, barátságos.
A következő nevelési évben a relaxáció gyakorlatát tűzöm ki fejlesztendő területnek, ez a korosztály nagyon nehezen tudja ellazítani magát, komolyan venni a relaxálást.
Ebben a hónapban sokat beszélgettünk az eddig történtekről, elmondták, hogy mit szerettek a legjobban a Boldogságórákon. Hát amit mindenki nagyon szeretett, az a közös tánc, ének, „együtt játszás”, mozgás, mese, vers, kézműves tevékenykedés, a „Boldog Dóra”, a feladatlapozás, egyszóval minden, ami volt ezeken a foglalkozásokon. A végén, a szünet előtti utolsó napokban még próbáltam mindent becsempészni számukra. Sokat mozogtunk, táncoltunk Bagdi Bella dalaira, elmeséltem a Boldog ember inge c. mesét, mindenki készített is egy ilyen inget magának, amiből tabló készült, minden nap megcsodáljuk a faliújságunkon. Jó volt látni, hogy a gyerekek mennyire motiváltak ezekre a foglalkozásokra. Önként mindig az egész csoport bekapcsolódik, részt vesz. Nagyon sokat fejlődött a kommunikációjuk, bátrabbak, aktívabbak lettek. Sokat változott pozitív irányba a gyerekek egymáshoz való viszonya, konfliktus szinte nincs is a csoportban, egyre segítőkészebbek egymás iránt, örülnek egymás társaságának.
Hálás köszönetemet szeretném kifejezni a Boldogságóra szervezőinek, kidolgozóinak ezekért a boldog percekért, a jól használható témákért, ötletekért, ajánlásokért, zenei és meseanyagért.
Tartalmas, boldog nyarat kívánunk: Szentgyörgyi Zoltánné és a Pillangó csoport Kocsoláról!