Röviden átbeszéltük a tanévben történteket, s mindenki elmondta mi volt a legjobb, legkedvesebb számára az évben. Szívekre felírták gondolataikat, melyeket egy rajzolt befőttes üvegre felragasztottak.

Röviden átbeszéltük a tanévben történteket, s mindenki elmondta mi volt a legjobb, legkedvesebb számára az évben. Szívekre felírták gondolataikat, melyeket egy rajzolt befőttes üvegre felragasztottak.

Egy tálból cseresznyéztünk
Azt a napot is közös cseresznyés boldogságbombákkal kezdtük. A relaxáció után meghallgattuk az ajánlott mesét. Utána felelevenítettük az év közben szerzett tapasztalatainkat a havi témák alapján. A zárókör adott szempontjainak megbeszélése után Bella dalával zártuk a foglalkozást. A fenntarthatóság jegyében ebéd után elmentünk a Gödöllői Egyetem Botanikus kertjébe.
Egy fél napra meglátogatott minket az Ausztriában élő és egyéni tanrenddel tanuló osztálytársuk, akit nagy szeretettel fogadtak. Ő kapta aznap a szívet is a „szívesembertől”. Olyan jól érezte magát, és olyan könnyen beilleszkedett, mintha nem ez lett volna az első találkozása az osztállyal. A testvérét is bevonták a „mocsárjárásba” és a fiúk a focizásba. A közös fagyizás után a játszótéren töltöttük el a nap további részét.

….c

….c

….c

….c

….c

….c

A Fenntartható boldogság témakörében sokat játszottunk:
a Társas kapcsolatokat Óriáskígyó játékkal erősítettük,
a Jó cselekedeteket pedig az Adok neked egy labdát játékkal.
A gyerekek szívesen emlékeztek vissza a tanév során megismert boldogságórás ismeretekre.