A tizedik téma a fenntartható boldogság volt a boldogságóra keretében. Cél, feladatrendszer: Az eddigi kilenc hónap témáit a gyerekek tudják alkalmazni mindennapi életükben! Alkalmazzák a már megismert boldogságfokozó technikákat! Őrizzék meg a boldogság új szintjét, a gyakori pozitív érzelmeket! Életre szóló utazás, életre szóló kihívás. Kiemelt fejlesztési terület, differenciált fejlesztést igénylők: pozitivitás iránti elkötelezettség, tettvágy, társak támogatása, együttműködési képesség, önismeret, énkép, önérvényesítés fejlesztése, viselkedés a tevékenységekben: motiváltság, elmélyültség fejlesztése. Játékaink voltak: Szeretetfolyosó, bújócska, „Bízz bennem”, közös táncok, nyilazás, jurtában relaxálás, boldogság gyöngy keresése! Boldogság várat építettünk a homokozóban. Személyiség fejlesztő dalokat hallgattunk, Bezzeg Andrea: Boldog erdő- Kerekerdő meséjét hallgathatták meg a gyermekek. Felidéztük közös emlékeinket, boldog pillanatainkat, képeket nézegettünk laptopon. A hónapot egy kis közös kirándulással zártuk! Megkerestük a „boldogságfánkat”, melynek termései „boldogság gyöngyök”. Először megszeretgettük a fát. Ölelkeztünk, relaxáltunk, énekeltünk, majd a földön a fűben mindenki keresett egy boldogság gyöngyöt, melyre nagyon vigyáztak! Hazavitték a családba. Megbeszéltük, hogy aki szomorú annak mindig átadják, hogy felviduljon, hogy boldogságot vigyünk a szüleinknek, testvéreinknek, nagyszüleinknek, barátainknak! Ez nagyon tetszett a családoknak!!! Mindenki kérdezte, hogy hol van a boldogság fánk, mert a család is szeretne elmenni hozzá. Mind a gyermekek, mind a szülők igényelték a közös együttlétet a fánál! Végül felragasztottuk a Boldogság vár tizedik lépcsőfokát. Szeptembertől folytatjuk! Addig is mindenkinek kellemes pihenést kívántunk a nyárra!
A 10 hónapos program lezárása. Jobb Veled a világ!

Dátum: 2022.06.29
Korcsoport: 3-4 évesek

Boldogságóra

A Boldogságórát relaxációs gyakorlattal kezdjük „Tüdőtakarítás”, „Napimádás”.
Utána a szőnyegen körben ülve beszélgetünk a boldogság szó fogalmáról, mit érzünk ha boldogok vagyunk. Elmeséltem nekik a „Boldog erdő-Kerekerdő” címü mesét, majd a végén megbeszéltük mi volt belőle a tanúlság. Egy közös munkával folytattuk az órát, ahol a gyerekek egy Földet színeztek, festettek ki temperával és szivacsok segítségével, ami azt jelképezte számukra, hogy a Földön minden ember egyenrangú, elfogadjuk a másikat, tiszteljük egymást, így a boldogság mindig velünk lesz. A gyerekek nagyon élvezték a közös munkát.
Végül Bagdi Bella egyik dalával zártuk a Boldogságórát.

Június hónap témája a “Fenntartható boldogság”. A téma feldolgozását a “Napra forgó a napraforgó” relaxàciós gyakorlattal kezdtük. Körbe álltunk a szőnyegen és mindenki elmondhatta, hogy mi okoz örömet számára, mi teszi boldoggá. Aki mondott valamit, gombot tett a kör közepére, végül egészen nagy kupac gomb gyűlt össze a szőnyegen. Ezt követően „megépítettük” a „szeretetfolyósónkat”, melyen csukott szemmel kellett áthaladni, teljesen megbízva a társakban. Elmeséltem a hónap meséjét a Bezzeg Andrea: Boldog erdő-Kerekerdőt, a mese végén megbeszéltük a mese mondanivalóját és meghallgattuk a hónap dalát Bagdi Bella: Jobb veled a világ című dalát. Kihasználtuk a jó időt és kirándulást tettünk a közeli Csónakázó-tóhoz.

A júniusi hónapban a fenntartható boldogság témájával foglalkoztunk. A tevékenységeket a „Szeretetfolyosó” című játékkal kezdtük meg, ahol minden gyermek kedves szavakat kapott társaitól, valamint viszonozták. A témát „Az aranytulipán” mese – játékkal dolgoztuk fel, ahol a mese története során különböző mondókákkal, énekekkel bővítettük a mesét.
A tevékenységeinket a seprűtánccal folytattuk, melyet nagyon szerettek a gyerekek játszani. Többszöri eljátszás után a boldogságfüzért készíthettek, ez lehetett nyaklánc, vagy karkötő is, melyhez nagyon sokan odagyűltek. Ezeket a füzéreket gyöngyök segítségével fűzték meg. A júniusi témánkat az öleléslánccal zártuk, körbe összegyűltünk és az öleléseket a mellettük állónak továbbadták.

A Fenntartható boldogság hónapjában az eddigiekhez képest rendhagyó módon találkoztunk a témával. Ugyanis nyugdíjba vonulásom alkalmával otthonomban láttam vendégül „gyermekeimet”, s „meghívtam” Boldog Dórát is, ami nagyon meglepte őket. Bezzeg Andrea:Boldogerdő-Kerekerdő c. meséjével interaktív módon – vagyis szakaszonként meg – megállva felidéztük emlékeinket, beszélgettünk ki, hogyan élte meg, hogyan sikerült megvalósítania az adott boldogságfokozó technikát. A mese végén azt játszottuk, hogy gondolják át, melyik volt a kedvencük és próbálják bemutatni, körülírni, hogy mi is ki tudjuk találni. Jó móka volt.Ezután a munkafüzetben lévő szinezőt hívtuk segítségül, ahol le is rajzolhatták a számukra legkevesebbet,miközben Bagdy Bella Boldog vagyok c. dalát hallgattuk. Hálás vagyok, hogy négy éven keresztül járhattunk gyermekeimmel a Boldogságösvényen, ahol kísérték utunkat segítők-kollégák, szülők, a Boldogságóra csapata- és eljuthattunk együtt BOLDOGVÁRBA. KÖSZÖNÖM MINDENKINEK. ☀️💝🤗

A nevelési év utolsó Boldogságóráját arcizomlazítással kezdtük, majd Boldog Dóra a Boldog erdőbe hívta a gyermekeket egy boldog kirándulásra. Arról beszélgettünk, milyen lehet egy erdei kirándulás, mi okozna nekik örömet benne. Ezután elmeséltem a Boldog erdő-Kerek erdő mesét, melynek hallgatásakor a gyermekek sorra idézték fel a Boldogságórák emlékeit, élményeit. Szinte minden témához kapcsolódott egy-egy kedves élmény, játék a részükről. Az utolsó alkalomra több játékkal is készültem, és mivel az ölelés, egymás érintése minden gyermek számára élmény és fontos volt a mese alapján is, a Szeretetfolyosó eljátszását javasoltam, melynek szintén nagyon örültek. Megtanultak kedves, biztató szavakat átadni egymásnak, amit most is bizonyítottak. Ezután közkívánatra Bagdi Bella Ha boldog vagy zenéjét hallgattuk, énekeltük, mozogtak hozzá. Befejezésül pedig kiválaszthatták kedvenc Boldogságóra témájuk szimbólumát, szinezése után felragasztottuk, és ezzel beléptek a Boldogságvárba a gyermekek!
Az óvodánkban több éve mentálhigiénés munkaközösség vezető vagyok, emiatt fontosnak tarottam a Boldogságórák havi témáinak bemutatását a kollégáimnak olyan szinten, hogy azzal az ők lelki egészségét is megtámogassam legalább egy kicsit. A kollégák örömmel fogadták, várták, jó hangulatú beszélgetések kerekedtek ezeken az alkalmakon.Pozitív változást nem csak a gyermekcsoportomban tapasztaltam, hanem a munkatársaim körében is, jobban odafigyeltünk egymásra, érzékenyebbé váltunk egymás problémáira, segítettük, megleptük egymást, és gyakran hallottam azt, hogy „hálás vagyok neked…” Örülök, hogy a mi óvodánkban is megtapasztaltuk, hogy „Jobb veletek a világ!” És a legnagyobb hozadéka, hogy a nevelési év során két kolléganőm elvégezte a képzést, így a megpályázhattuk a Boldogóvoda cím megtartását!