Ebben a nevelési évben végre a teljes programot végig tudtuk vinni.
A gyerekek mindig nagy örömmel várták a boldogságóráinkat! Szívesen beszéltek érzelmeikről, aktívan részt vettek a táncmozdulatok kitalálásában. Gyermekeink hálásak minden szeretetért,figyelemért, meglátják mindenben a jót, képessé váltak arra hogy a kitűzött célukért mindent megtegyenek, a nehézségek sem állítják meg őket. Az idei évben a városi szakmai héten betekinthettek városi kollégáink a boldogságóránkba. Témánk a megküzdési stratégiák téma lezárása volt , egy izgalmas kalandjátékkal. Nagyon szerették a gyerekek , a vendégeink megcsodálták türelmüket, kitartásukat, aktivitásukat, tenni akarásukat.
Nagyon sok élménnyel gazdagodtunk, a tanultak beépültek mindennapjainkba, nagyon jó érzés volt vissza hallani a gyerekektől:
„ Mi pozitív gyerekek vagyunk, mert mindenben meglátjuk a jót !
’ Hát ez nehéz feladat, de meg tudom csinálni, mert képes vagyok rá!”
’Szívből , hálásan köszönöm kedves Szilvi néni!……stb
A boldogságórákon közösen dolgoztunk kolléganőmmel Bernáthné Kovács Ágnessel.
Jobb Velünk a világ!

Boldogságóránk záró témája: a Fenntartható boldogság volt. Próbáltunk olyan játékokat játszani, melyek a legjobban tetszettek a gyerekeknek a tanév folyamán. Felidéztük az ehhez tartozó témákat. Sok közös játékra emlékeztek vissza, a gyakorlatok által pozitív élményben részesültek, mely reményeink szerint a későbbi életükre is kihat majd.
Elmeséltem nekik Az aranytulipán című mesét, melyet el is játszottunk. Mondókáztunk, énekeltünk, mozogtunk mesélés közben. A mese végén lakodalmas táncot jártunk. Hallgattuk kedvenc Bagdi Bella dalainkat, melyeket mozdulatokkal is kísértünk. Táncoltunk, és relaxációs gyakorlatokat végeztünk. Itt is vannak kedvencek, melyeket a gyerekek már önállóan végeznek. Azt gondolom, hogy a gyerekek életébe, mindennapjaikba egyre jobban beépülnek az óvodában megismert boldogság fokozó technikák. A hála, az apró örömök, a jó cselekedetek, a testmozgás, szinte mindennapos a gyerekek életében. Bízunk benne, hogy ezeket tovább viszik, és nemcsak az óvodában, hanem az otthoni életükben is alkalmazzák.

Fenntartható boldogság
A Boldogságóra program ez évi utolsó hónapjához érkeztünk. Úgy érzem a program maga „ hosszú távú befektetés „, hiszen a különböző boldogságfokozó technikák beépüléséhez hosszú idő kell. Ám az apró kis örömök,- amikor látom, hogy „ezt is Boldogságórán tanulták”- megnyugvással töltenek el. Apró lépésekkel haladunk szépen előre.
Minden hónapban volt valami meghatározó. Akár játék, akár tevékenység vagy vers, mindig hozzá tudtuk, tudták kapcsolni a fogalmat is.Pl.: katica-hála, cipős doboz- jó cselekedet, Matróz bácsi-testmozgás, Ho’oponopono – megbocsátás…
Igyekszünk tudatosan pozitívan gondolkodni, mindenben a jót megtalálni. „ Tedd szokásoddá a próbálkozást!” /Sonja Lyubomirsky/ Egy megtörtént óvodai eset kiválóan tükrözi e fontos gondolatot. Óvodám udvarán KRESZ táblákkal ellátott kerékpár pálya is van. A gyerekek szívesen bicikliznek rajta. Egy alkalommal az egyik kislány, /középső csoportos/ irigykedve figyelte bicikliző társait. „Szeretnél te is?”- kérdeztem tőle. Nem tudok, csak, ha segítenek. Nekem még fent van a pótkerék.-válaszolta. Próbáljuk meg! Valóban nem ment neki egyedül. Sok-sok otthoni gyakorlást javasoltam neki. Így is történt. Hamarosan ő is önállóan biciklizett a vágyott kerékpár pályán. Valahogy így! Ha valamit nagyon szeretnénk, azért tenni kell.
E havi témánkat „Malomkörzés”- sel indítottuk, és körjátékkal folytattuk. Majd A tulipánná változott királyfi című mese következett.. Mivel ismerték a mesét , annak dramatizálását kezdeményeztem. A mesejáték kellékei jó motivációt biztosítottak, így hamar akadt szerepvállaló. Az egész csoport részt vállalt a meséből. „ Közösen bejártuk a mese helyszíneit”, amit a felkínált mondókák, énekes játékok nagyon hangulatossá tettek. A lakodalomban mindannyian jót mulattunk. A folytatásban beszélgető körben kitértünk a mese részleteire. A királyfi segítő készségére, céljára, kitartására, a hálára, a boldogságra… . A korábban készült, gyerekek által rajzolt illusztrációk is segítettek a kérdések megválaszolásában. A mese magába foglalta a boldogságfokozó technikák mindegyikét, ugyan elvonatkoztatva, de azt mind szépen felismerték a gyerekek. Az udvarra menet királyi koronát készíthettek maguknak, aminek nagyon örültek.
Az udvari szabad játék során gyakran kerülnek elő a kedvenc játékok, mint pl.: Trópusi eső, Matróz bácsi, Mocsárjárás…stb. Szívesen kérik és játsszák azokat.
Összességében úgy gondolom az elmúlt időszak Boldogságórái hasznosak voltak, hiszen az ott tanult pozitív gondolkodást alakító technikák a gyermekek személyiségét formálják, fejlesztik.

Mivel a hónap elején tartottuk évzárónkat, kicsit megfogyatkozott a létszámunk, de a gyerekek így is ámulattal hallgatták Az aranytulipán c. mesét. Mintha összebeszéltünk volna, ezeket a mondókákat mind ismerik, sokat mondogattuk mi is év közben és persze mozogtunk is hozzá. Az énekek is ismerősek voltak a gyerekek számára.
A mese után átismételtük, hogy mitől lehetünk boldogok, miben tudunk másoknak segíteni, hogy boldogabbak legyenek, vagy egyáltalán legyen egy jó napjuk…
Jó volt látni, hogy a tanult mondókákat, verseket spontán is játszották a gyerekek délelőtt.

Jövőre folytatjuk a munkát, bízva abban, hogy a pozitív gondolkodás és annak hozadékai még jobban beépülnek a gyerekek hétköznapjaiba, családjuk életébe általuk.

Elérkezett a június, a fenntartható boldogság hónapja, az utolsó boldogságóra foglalkozás ideje. A nagycsoportos gyermekeink, akik iskolába mennek, utoljára élvezhetik velünk ezt a foglalkozást. Óvodánkban megkezdődött a nyár, így kinti foglalkozást szoktunk tartani. Ezt a foglalkozást is kint az udvarunkon tartottam meg.
A Napimádás relaxációs gyakorlattal kezdtünk, ráhangolódás képen. Egy fa alá terítettem szőnyeget és azon körben ülve imádtuk a napot. A gyerekeknek nagyon tetszett ez a szokatlan helyszín.
A gyakorlat után körben állva mozogtunk Bagdi Bella: Jobb veled a világ című dalára.
A témát a Dombon törik a diót, a diót mondókával vezettem be. Az udvaron kígyózva mondogattuk, majd pár ismétlés után, a kígyó a szőnyeg körül volt, végül a szőnyegre lecsücsültünk.
Elkezdtem a mesét olvasni, és a gyerekekre menet közben osztottam egy-egy szerepet. Akinek nem jutott szerep az a közös tevékenységekben, mondókákban volt benne. Nagyon élvezték, nagyon kíváncsiak voltak, hogy mi lesz a vége.
Mikor vége lett a mesének megbeszéltük, hogy kinek segített a királyfi, hogyan segítették a királyfit, ki volt kitartó, kinek lehetett hálás, minek örült volna a királykisasszony?
Ez után míg átvonultunk az asztalhoz, meghallgattuk Bagdy Bella: Jobb veled a világ című dalát.
A téma tovább viteleként, készíthettek maguknak koronát, lehettek királyfiak, királykisasszonyok. Nagy lelkesedéssel kezdtek hozzá a feladathoz és nagyon kreatívak voltak. Szebbnél szebb koronák készültek.
Azt gondolom, hogy megint egy jó évet töltöttünk együtt, a Boldogságóra foglalkozások alatt is. Érdekes, kreatív feladatokon keresztül megismerkedhettünk, a boldogsággal.