A tanév végi utolsó foglalkozásunkat a “hintaszék” meditációs gyakorlattal kezdtük, majd ezen a helyen maradva meghallgatták a mesét. Megbeszéltük ki melyik részén lenne szívesen az erdőnek és miért. Ki milyen színű gyöngy el örült volna. Mindenki kapott egy tál gyöngyöt, és a boldogság fokozó jeleket laminálva. A fűzés közben megbeszéltük az összes jelet majd relaxációs zenét hallgattak. A foglalkozást szeretetfolyosóval zártuk.
Fenntartható boldogság
A tanév utolsó boldogság foglalkozását “hintaszék” meditációval kezdtük. Majd ezen a helyen maradva hallgatták végig a Boldog erdő mesét. Megbeszéltük ki melyik részen élne szívesen, azt is megmagyarázták miért. Ki milyen színű gyöngyöt szeretett volna. Mindenki kapott egy tálba gyöngyöt, cérnát és a laminált boldogság fokozó jeleket. Míg a boldogság fűzérük készült megbeszéltük az összes jelet, majd relaxációs zenéket hallgattak. A lánc elkészülte után szeretetfolyosót játszottunk. Jövőre folytatjuk.
Jármi Papos Őr Általános Iskola Őri Bibó István Tagintézménye
A júniusi boldogságórán A fenntartható boldogság címmel sikerült két verset írnunk. Két gyerek vállalkozott a feladatra és a következő munkák születtek:
/ Sajnos, csak egyikőjük járult hozzá a vers feltöltéséhez./
Arra a kérdésre, hogy fentartható-e a boldogság egyértelműen azt tudom írni, hogy igen.
Amikor az utolsó hetekben kicsit lazább az iskola és a gyerekeknek fel van dobva, hogy választhatnak az utolsó órákon ők játékot boldogságórán és más órákon is, a fiúk a Ki vagyok én- kártyajátékot a lányok a Pozitivity társasjátékot választják a szívem máris hevesebben dobban.
Van igényük az ön- és a társak személyiségfejlődésére. Kíváncsiak a válaszra, segítik egymást a válasz adásban, estleg egyeztetve az ő nézőpontjukat. Kívülállóként figyelve őket, nagyon megható volt ez a számomra.
Júniusban volt lehetőségünk arra, hogy az egyik tanítványunk karaktererőségével is megismerkedtünk.
Elhívott minket magukhoz, ahol bemutatta az osztálynak, hogy Ő maga 4. osztályosként hogyan gondoskodik 30 kis baromfijáról.
A szenvedély, ahogy mesél róluk, ahogy megmutat minden típusát az állatainak elmondhatatlan boldogság a számomra.
A jutalom élménynap pedig igazi örök élmény. Nagy öröm volt számukra, hogy őket hívták el erre a napra, amit izgatottan vártak. Szerintem az ott töltött idő elindított bennük sok kérdést, mely hozzá járult az ő személyiségfejlődésükhöz.
A MáSzínházat, aki nem ismeri, annak csak ajánlani tudom. Fantasztikus volt egy” MÁS” módon színházban lenni.
Mindennek a részesei és megálmodóivá válni.
Együtt gondolkozni, figyelni magunk és mások érzéseire. Empatikussá válni.
Minden elismerésem a színház megalkotójának, a szervezőknek és a színészeknek.
Az utolsó héten a gyerekekkel már a nyárra készültünk, sokat voltunk kint az udvaron, ahol együtt játszottunk. A táblánkat a vakáció felirattal dekorálták kis, szerintem nagyon jól sikerült, nagyon teszett nekik ez az ötlet. Felírták mindenkinek a nevét, aki az osztályba jár és aki tanítja őket. Öröm volt nézni, hogy milyen ügyeset alkottak. Beszélgettünk a nyári tervekről, kirándulásokról, hogy ki miért szereti a nyarat. Majd utolsó napon nagy öleléssel zártuk be a tanévet.
Júniusban, a boldogságórák utolsó hónapjában felidéztük a tanév során alkalmazott boldogságfokozó technikákat, felidéztük a havi témákat és összegyűjtöttük, hogy melyek voltak a legizgalmasabbak és legvidámabb gyakorlatok. Múltidéző óránk örömökben és boldogságban gazdag volt, rengeteg nevetéssel ötvözve. Az óránkon a Hogy vagy ma? gesztuskört valósítottuk meg a gyerekekkel, akik gyorsan ráéreztek a feladat lényegére, így hamar elrepült az idő és már csak a kicsengő hangja figyelmeztetett minket az óra végére. Vicces pillanatok, sok-sok kacagás, az érzelmek kifejezése gesztusainkkal, csapatépítés, ezek a kulcsszavak jellemezték júniusi boldogságóránkat. Az év végi napjainkat pedig szülinaposaink közös tortázásával édesítettük meg. Azt hiszem kellőképpen gondoskodtunk arról, hogy boldogságunk fenntarthatóvá váljon.
Székesfehérvári Vörösmarty Mihály Általános Iskola
A gyerekek szívesen nosztalgiáztak egy kicsit az elmúlt év témáiban. Több formában is megjelenítették kedvenc témáikat.
Székesfehérvári Vörösmarty Mihály Általános Iskola
A gyerekek szívesen nosztalgiáztak egy kicsit az elmúlt év témáiban. Több formában is megjelenítették kedvenc témáikat.
Utolsó boldogságóránkat a nagy ballagási készületek közepette tartottuk meg. Meghallgattuk Bagdi Bella: Jobb veled a világ c. dalát, közben nyári hangulatú relaxáló felnőtt színezőkön dolgoztak a gyerekek. Elkészült a VAKÁCIÓ! feliratunk is, igaz, hogy még az összes betűt nem színezhették ki, mert van még vissza két nap az igazi nyári vakációig. Mindenki elfáradt a tanévben, felnőttek, gyerekek egyaránt. Ezért megbeszéltük a nyári bakancslistán, kinek mi a célja, vágya, hogy a szünidőben megvalósuljon. Elkészítettük a boldogság koktélunkat is, amibe mindent beletettünk, ami fontos ahhoz, hogy jól érezzük magunkat. Majd elkezdtük a boldog ábécé szavait gyűjtögetni. Elővettük a boldogságóra társasjátékot, a pozitivityt, hogy még több megerősítést kapjanak a gyerekek a nyárra. Az óra lezárásaként pizzáztunk, üdítőztünk, mert szerintünk a testünk kényeztetése is fontos ahhoz, hogy a lelkünk rendben legyen. Sőt egy jókedvű fagyizás is belefért a tanév boldog lezárásába.
Gödöllői Petőfi Sándor Általános Iskola
Együtt lenni jó! Gyűjtjük az élményeket!
