Májusban „Kihívás napját” tartottunk, amikor is többféle sportot is kipróbálhattak a gyerekek, de előtte Fut a sulit rendeztünk. Aznap a testmozgásból nem volt hiány😊
Testmozgás
Globális- édesanya, madarak, fák, tűzoltók, állatok, gyermekek, kihívások…Hol van ebben az ÉN?
Ott, ahol jól érzem magam, ahol szeretve vagyok, ahol törődnek velem és én is tudok törődni magammal. Így tudok én is szeretni másokat, ha szeretem magam.
Hogyan törődhetek magammal? Hogyan szerethetem magamat és hogyan leszek szerethető én is? Milyen az, ha a testem-lelkem jól van? Hogyan és mit tehetek érte?
Szepesi Zsuzsanna Az erdő hálája című mesét hallgatták meg a gyerekek, a közeli erdőben sétálva részletenként meg-megállva. A gyerekek megcsodálták a zöldellő fákat, a sok-sok színes virágot. Feltöltődve tértünk vissza az iskolába, hiszen a lelkünket simogatta a tavaszi napsütés és a szép környezet. Mindannyian mosolyogtunk
A testmozgás témakörét egy közös túrával valósítottuk meg. Az iskola közelében található Fehérszéket látogattuk meg, egy olyan útvonalon, amelyet osztályként korábban még nem jártunk be. A séta során a gyerekek megtapasztalhatták, hogy a mozgás nemcsak az egészségünkre van jó hatással, hanem közös élményt is nyújt. Útközben megfigyeltük a természet szépségeit, beszélgettünk és együtt fedeztük fel a környezetünket. A túra jó hangulatban telt, mindenki örömmel vett részt a programban. A közös mozgás erősítette az osztályközösséget, és hozzájárult a testi-lelki feltöltődéshez.
Óvodánk kiemelt értékkülönbözősége a mozgás. Szívesen vesznek részt a nagymozgás minden formájában. Minden nap adódik lehetőségük szervezett és spontán módon is a mozgásra. Ezt láthatóan élvezik és várják is.
„A mozgás nemcsak a testet, de a lelket is vitalizálja, élettel tölti meg.” Irányított beszélgetés. Hogyan élhetjük mindennapjainkat egészségesen? Miért fontos a rendszeres mozgás életünkben? Hogyan járul hozzá a sport testi-lelki egészségünkhöz? Idézetek kiosztása, megbeszélése, vélemények megfogalmazása. A testedzés és a sportolás jótékony hatásainak megfogalmazása. A fociról bővebben…Május 6.: A magyar sport napja. Testmozgás ábrája –POSZTER készítése a gyűjtött szavakból.
A testmozgás témájú Boldogságóra célja az volt, hogy a gyermekek megtapasztalják: a mozgás nemcsak az egészségünket szolgálja, hanem a jókedvünkhöz és lelki feltöltődésünkhöz is hozzájárul. Már egészen kis korban fontos, hogy a gyerekek örömüket leljék az aktív mozgásban, hiszen ez fejleszti az állóképességet, a koordinációt, az együttműködést és az önbizalmat is.
Az első osztályos tanulók játékos mozgásos feladatokban vettek részt, amelyek során sokat futottak, ugráltak és különböző ügyességi feladatokat oldottak meg. A vidám játékok során felszabadultan mozoghattak, miközben megtapasztalták, hogy a közös sportolás örömet szerez, energiával tölt fel és erősíti a közösséget is.
A foglalkozás végére minden gyermek mosollyal az arcán, élményekkel gazdagodva zárta a napot, megerősítve azt az üzenetet, hogy a rendszeres mozgás a boldog és egészséges élet egyik legfontosabb alapja.
A gyerekek elmesélték, hogy milyen örömöt ad nekik, amikor mozognak. Gyakorlatban is megélték, bicikli túrán vettek részt.
A mai Boldogságóra foglalkozás a testmozgás témája köré épült, amelyet a Kihívás Napja programjaihoz kapcsolódva valósítottunk meg az óvoda játszóudvarán. A tevékenység célja az volt, hogy a gyermekek élményszerű, játékos formában tapasztalják meg a mozgás örömét, közösségformáló erejét és egészségmegőrző szerepét. Fontosnak tartottuk, hogy a gyermekek változatos mozgásformákon keresztül próbálhassák ki ügyességüket, bátorságukat, kitartásukat, miközben mindenki saját képességeihez mérten élhet át sikerélményt.
A ráhangolódást közös zenés tornával kezdtük, amely vidám, lendületes hangulatot teremtett. A gyermekek örömmel kapcsolódtak be a közös mozgásba, felszabadultan utánozták a mozdulatokat. A zene, a ritmus és az együtt végzett mozgás segítette az összetartozás érzésének erősítését, valamint testi-lelki ráhangolódást biztosított a nap további programjaihoz. Már a kezdésnél jól látható volt, hogy a gyermekek motiváltak, kíváncsiak és szívesen vesznek részt a mozgásos tevékenységekben.
A légtorna bemutató megtekintése különleges élményt nyújtott a gyermekek számára. Figyelmesen, érdeklődve nézték a bemutatót, rácsodálkoztak a mozdulatok szépségére, a test hajlékonyságára, erejére és ügyességére. A bemutató jó alkalmat adott arra, hogy beszélgessünk arról, milyen sokféle módon lehet mozogni, sportolni, és hogy a gyakorlás, kitartás milyen eredményhez vezethet. A gyermekek számára motiváló volt látni, hogy a mozgás nemcsak hasznos, hanem látványos, örömteli és különleges élmény is lehet.
A kötélhúzás során a gyermekek megtapasztalhatták az együttműködés és az összefogás jelentőségét. A játékban nem a győzelem került előtérbe, hanem az, hogy közösen próbálkozzanak, figyeljenek egymásra, és együtt éljenek át mozgásos sikert. Többen biztatták társaikat, örültek egymás próbálkozásainak. A tevékenység jól fejlesztette az erőnlétet, kitartást, szabálykövetést és a közösségi érzést.
A zsákban futás vidám, felszabadult hangulatot teremtett. A gyermekek nagy lelkesedéssel próbálták ki a feladatot, közben fejlődött egyensúlyérzékük, koordinációjuk és ritmusérzékük. Néhány gyermeknek eleinte bizonytalanabb volt a mozgása, de biztatással és türelemmel bátrabban próbálkoztak. Jó volt látni, hogy a gyermekek nemcsak saját teljesítményüknek örültek, hanem társaikat is bátorították.
A célba dobás során a gyermekek figyelme, szem-kéz koordinációja és koncentrációja fejlődött. A labdával végzett célbadobó játék sok sikerélményt adott, hiszen minden gyermek több lehetőséget kapott a próbálkozásra. A feladat jól differenciálható volt, így a kisebbek és a nagyobbak is saját fejlettségi szintjüknek megfelelően vehettek részt benne. A gyermekek megtapasztalták, hogy gyakorlással egyre ügyesebbé válhatnak.
Az akadálypálya komplex mozgásfejlesztő tevékenységként valósult meg. A gyermekek slalomoztak, átléptek, kerültek, szökdeltek, egyensúlyoztak és futottak. A pálya teljesítése során fejlődött mozgáskoordinációjuk, testsémájuk, térbeli tájékozódásuk és figyelmük. A gyermekek saját tempójukban haladhattak, szükség esetén segítséget kaptak. Különösen fontos volt a balesetmentes mozgás, az egymásra figyelés és a sorrend kivárása.
A boldog-buborék futás a nap egyik legvidámabb, legfelszabadultabb része volt. A buborékok közötti futás, mozgás, nevetés és játék erősítette a pozitív érzelmeket, és jól kapcsolódott a Boldogságóra szemléletéhez. A gyermekek örömmel próbálták elkapni vagy kikerülni a buborékokat, közben felszabadultan mozogtak. Ez a tevékenység különösen jól megmutatta, hogy a mozgás örömforrás, amely jókedvet, vidámságot és közösségi élményt ad.
A floorball játék új mozgásélményt jelentett a gyermekek számára. Az ütővel és labdával végzett feladatok fejlesztették szem-kéz koordinációjukat, figyelmüket, mozgáskoordinációjukat és szabálytudatukat. A játékot egyszerűsített szabályokkal végeztük, így a gyermekek életkoruknak megfelelően tudtak bekapcsolódni. Többen nagy érdeklődéssel próbálták irányítani a labdát, és örömmel élték meg, amikor sikerült célba juttatniuk.
A nagycsoportosok biciklizése során kiemelt szerepet kapott a biztonság, a szabálykövetés és a közlekedési magatartás gyakorlása. A gyermekek bukósisak használatával, felnőtt felügyelet mellett vettek részt a tevékenységben. A biciklizés fejlesztette egyensúlyérzéküket, állóképességüket, koordinációjukat, valamint hozzájárult a közlekedési szabálytudat erősítéséhez.
A focikupa a középső- és nagycsoportos gyermekek számára izgalmas, közösségi élményt jelentett. A gyermekek megtapasztalhatták a csapatjáték örömét, a szabályok betartásának fontosságát, valamint a sportszerű viselkedést. A mérkőzések során törekedtünk arra, hogy ne kizárólag a győzelem, hanem a közös játék, az egymás biztatása és a mozgás öröme kerüljön előtérbe.
A nap folyamán folyamatosan figyeltünk a gyermekek biztonságára, a megfelelő folyadékpótlásra, a napvédelemre és a pihenés lehetőségére. A szabályokat a tevékenységek előtt megbeszéltük, és a gyermekek többsége igyekezett azokat betartani. Fontos volt, hogy minden gyermek a saját képességeihez mérten kapcsolódhasson be a programokba, és pozitív megerősítést kapjon.
Összességében a foglalkozás elérte célját. A gyermekek sokféle mozgásformát próbálhattak ki, örömmel, aktívan és lelkesedéssel vettek részt a programokon. Fejlődött mozgáskoordinációjuk, egyensúlyérzékük, figyelmük, szabálytudatuk, együttműködésük és kitartásuk. A közös mozgás erősítette a csoport összetartozását, a gyermekek önbizalmát és pozitív énképét. A program jól kapcsolódott a Boldogságóra üzenetéhez és mondanivalójához is, hiszen a gyermekek megtapasztalhatták, hogy a mozgás örömforrás, jókedvre derít, sikerélményt ad, és segíti a testi-lelki jóllét megélését. A Kihívás Napja élményei hozzájárultak ahhoz, hogy a gyermekekben megerősödjön: mozogni jó, a mozgás egészséges, örömteli és közösséget építő tevékenység.
Debrecen-Józsa Kerekerdő óvoda
Május témája: A testmozgás
Az egészséges életmódhoz a testmozgás is hozzátartozik.
A gyermekek mindennap önfeledten mozognak.
Jó látni ilyenkor a felszabadultságot,az örömöt az arcukon. A finom gyümölcsök is hozzájárulnak az egészséghez.
A lusta király története is megmutatta számunkra milyen apró kis dolgok is tehetnek azért ,hogy testileg- lelkileg jól érezzük magunkat.
A hálafa körbetáncolása közben többek között ezeket a belső erőforrásainkat is felszínre hoztuk.
🙂❤️
A 6. B osztályba sok táncos lány jár, nekik a tánc jelenti a mindennapi sportot, a fiúknak egyértelműen a foci.
