Kívánjunk három olyan dolgot amit valóra szeretnénk váltani.

Céltérkép?… Még a cél megtalálása, megfogalmazása sem volt egyszerű!
Közös lehet? Inkább csak azonos. Az igényük az egyéni célokra voksolt.
Az eredmény a gyerekeket is meglepte. “Ugyanoda menni külön, az ábrázolva olyan, mintha együtt lennénk, együtt tennénk!”
Jó ez így? Jobb, mint egyedül! Összetartunk? Összetartozunk? Igeeeen!!!

Köszönjük a feladatot! :o)

Elsősként mi is lehetne más célunk tanév végére, mint elérni az Írni és olvasni tudás birodalmába.
Ehhez igen hosszú és kanyargós ösvény vezet, a Kitartás ösvénye. Utunk az Akarat völgyből indul. A Szépírás-dombjára a Szorgalom folyón keresztül juthatunk el, mely az Órai aktivitás vízeséséből ered. A Figyelem rétjén áthaladva az Önbizalom forrásból táplálkozó Önfegyelem tava érhető el, mely az Ismeretek kútjához vezérli az arra járót. Aki itt nem vigyáz és célt téveszt, könnyen a Szófogadatlanság sötét barlangjában találhatja magát. Aki azonban a Csillagok útját célozza meg, annak az Ügyesség hágón keresztül meg kell másznia a Gyakorlás hegyét és el kell jutnia a Leckeírás bércén át az Ábécé-csúcsig. Gyakran hideg és kemény utunkon folyamatosan melenget bennünket a Segítő családi légkör napocskája, Anya, Apa, Mama, Tata és a Tesók odafigyelése. A Csillagok útjáról már rövid út vezet célunkhoz, az Írni és olvasni tudás birodalmába.
Térképünk 4 boldogságóra eredménye.
Visszaemlékeztünk az eddigi boldogságórákra. Mindenki elmondta mi tetszett eddig neki.
Sokat beszélgettünk arról, hogy nekünk elsősöknek milyen céljaink lehetnek. Megegyeztünk abban, a legnagyobb célunk az, hogy megtanuljunk olvasni és írni. Beszélgettünk arról is,
hogyan tudjuk elérni célunkat, milyen „apró” lépéseket kell tennünk, ahhoz, hogy megtanuljunk „szuperül” olvasni és írni. Hiszen aki jól tud olvasni és írni, annak nagyobb lesz az önbizalma is. Átbeszéltük azt is mi az, amit minden nap meg kell tennünk célunk eléréséhez. Színeztünk is, a „Bármit képes vagyok elérni” színezőt. (Ezt a gyerekek hazavihették, hogy otthon a szobájuk falára kitéve nap, mint nap emlékeztessék magukat erre.) Előzetes házi feladat után beszélgettünk arról, mit jelent az, hogy „Mindenki a maga szerencséjének kovácsa”, valamint a többi közmondást is sorra vettük. „Építkeztünk” pozitív megerősítő mondatokból, kipróbáltuk a Pozitivity társasjátékot, boldogan gyűjtögettük a szívecskéket. Mindeközben önfeledten rajzoltunk, festettünk, színeztünk, zenét hallgattunk, jókedvűek voltunk.
Így készült el a mi kalandos céltérképünk.

A gyerekek megtervezték saját címerüket, melyet két részre osztottak, a bal oldali rész a mostani életüket szimbolizálja, a jobb oldali pedig az elképzelt jövőjüket!

Az osztály legközelebbi célja a sikeres farsangi produkció. Mint a céltérkép is mutatja, az előadásunk témája a Star Wars. Alapos tervezés után állítottuk össze a műsort, találtuk ki a jelmezeket. Nehézségek pedig mindig adódnak… a

Az osztály legközelebbi célja a sikeres farsangi produkció. Mint a céltérkép is mutatja, az előadásunk témája a Star Wars. Alapos tervezés után állítottuk össze a műsort, találtuk ki a jelmezeket. Nehézségek pedig mindig adódnak… a