Az osztályomba járó kisgyerekek képzeletvilágában az első helyen az állatok állnak. Mindenki őket szeretné megmenteni! A mentőakciókban ők állnak a felmentősereg élén. Ők terveznek, irányítanak, vezetnek és mentenek vízen, földön és levegőben, hiszen ők az ÁLLAT-MENTŐK!
Célok kitűzése és elérése
Kedves Kollégák!
A januári boldogság óra megvalósításához mi egy képzeletbeli járművet alkottunk. A feladat megoldásával több alkalommal is foglalkoztunk. Az új év kapcsán beszélgettünk a gyerekekkel új tervekről, célokról, egyéni és osztály szinten is. Minden kisgyermek 3 célt fogalmazott meg, amelyet az osztállyal közösen is kitűzhetünk magunk elé. Természetesen fő szempont volt a megvalósíthatóság és a közös munka. Mindenki felolvashatta az általa megfogalmazott célokat, majd ezekből kiválasztottunk hármat, amelyet a képzeletbeli járművünkön utazva el szeretnénk érni. Hajtóerőnk a csapatmunka, a barátság, együttműködés…
Minden egyes célhoz készítettek egy plakátot, amelyen az adott témával kapcsolatban rajzoltak, gondolatokat fogalmaztak meg.
A mi három célunk ebben az évben:
1. cél: Óvjuk a környezetünket!
2. cél: Fogadjuk el önmagunkat és másokat!
3. cél: Tartsunk össze!!!
Pécsi Testvérvárosok Terei Ált.Isk.
Az égig érő fa vagyok, megnövök, mint a nagyok … c. relaxációs gyakorlat után beszélgettünk vágyainkról, kívánságainkról. Kiválasztottuk azokat, amiket meg is tudunk valósítani. Választ kaptunk arra, hogy mi különbözteti meg a kívánságot a céltól. Miért van szükségünk arra, hogy legyenek céljaink, és mit kell tennünk ahhoz, hogy céljaink megvalósulhassanak. Fontos, hogy ne csak attól legyünk boldogok, ha elértük a célunkat, hanem attól is, mikor ezért teszünk, és értékeljünk minden apró kis sikerélményt, ami közelebb vitt hozzá! Plakátot készítettünk, amin megrajzoltuk mit szeretnénk elérni. Az órát meditációval zártuk.
Ebben a hónapban többször beszélgettünk arról, hogy milyen célokat sikerült eddig elérni, mik voltak a megvalósulásukat segítő lépések, milyen célokat tűznénk ki. Az egyéni céljaikat nagyon szépen meg tudták fogalmazni a gyermekek, ami egyre inkább a jövő építéséről szólt. Innen jött az ötlet a közös cél kiválasztásához, megfogalmazásához: “Jövőt építeni”
Közös célunk a tetteinkből kelt életre. Mit tettünk eddig, mit teszünk és mit tehetünk a cél elérésének érdekében? Röviden összefoglalva:
Aki a múltat és a jelent ismeri, az tud jövőt építeni. A múlt ismeretének egyik fontos része a hagyományok ismerete, tudása, azok továbbvitele nemzedékről nemzedékre az őseink és a magunk tisztelete, megbecsülése. Tartást ad a becsületre, szeretetre, egymás tiszteletére, emberségre. Erősíti az együvé tartozás érzését boldogságban és bajban.
A hagyományok őrzése nem csak a családok, barátok kötelékeit erősíti, hanem egy nagyobb közösséghez való tartozás hitvallása is.
Iskolánkban a nevelési célok között kultúránk, szokásaink és kapcsolataink ápolásának is fontos szerepet tulajdonítunk, melyet a különböző programok megrendezésével biztosítunk.
A hagyományaink szerinti életvitelünk, lelki biztonságot ad a mai világunk uniformizálódó kihívásaival szemben. Lehetőséget teremt a kreatív szellem megnyilvánulásának, a sajátosan magyar néplélek kifejezésének. Köszönettel tartozunk mindazoknak, akik lehetőséget teremtenek, segítenek, támogatnak ebben.
Egyelőre a múltunkat próbáljuk megismerni, a jelent megélni, de hisszük, hogy elérjük a céluk.
– Hisszük, hogy tudunk jövőt építeni! – ezzel a felkiáltással zártuk az összefoglaló boldogságórát.
Szombathelyi Bercsényi Miklós Általános Iskola
A gyerekek nagy kedvvel álltak neki ötletelni,hogy milyen képzeletbeli járművel tudják elképzelni magukat robogni a jövőbeli közös cél felé.A végeredmény egy vicces,ötletes járgány lett.
Intézményünk tanulói közös céljaikat ábrázoltak egy céltáblán.
A célok kitűzése és elérése
A célok kitűzése és elérése című témát az értelmileg akadályozottak 9-10. osztályos tanulóival dolgoztuk fel. Az óra elején Bagdy Emőke egyik relaxációs gyakorlatát végeztük el, melynek során kellemesen ellazultak a gyerekek. Megbeszéltük, milyen módszereket érdemes alkalmazniuk, hogy céljaikat sikeresen elérjék. Minden tanuló megfogalmazott néhány célt, amit az aranyhalakba írásban is rögzítettek. Megfejtették a keresztrejtvényt, melynek megoldásából kiderült, fontos, hogy higgyenek a kitűzött célok megvalósulásában. Ezután az osztály egy közös célt fogalmazott meg, majd megterveztek egy mesebeli járművet, mely a kitűzött cél felé viszi a csoport tagjait. Közös munkával megrajzolták és kiszínezték a járművet, közben meghallgatták a hónap dalát, a Van nekem egy álmom kezdetű dalt.
A téma megvalósítása átfogta a mindennapjainkat, a mindennapi tevékenységeinket is.
Miután tudatosult a gyerekekben a „cél” fogalma egyre többször hangzott el hogy „Meg tudod csinálni!”, „Próbáld újra!”
Segítő, támogató szándékkal fordultak egymás felé és kitartásra ösztönözték társaikat.
Megtapasztalták,átélték a kudarc illetve a siker élmény közti különbséget a célba dobós játékkal. A nagyobbak megfogalmazták hogy ki mi szeretne lenni ha megnő, amit le is rajzoltak,majd közösen tablot készítettünk belőle. Három kisfiú rendőr illetve két kislány énekesnő, ők együtt fognak dolgozni. A kisebbek mástérű célokat fogalmaztak meg, például puzzle kirakása, cipő kötés, sárkány rajzolása, gyors futás,cumi nélkül jönni óvodába.
Papi Kölcsey Ferenc Általános Iskola Aranyosapáti Tagiskolája
Ebben a hónapban céljainkról beszélgettünk osztályfőnöki órán. Minden embernek kell, hogy legyen célja, legyenek céljai az életben. Ha nincs előttünk valamilyen elérendő cél, értelmetlenné válhat életünk. Diákjaim előtt jelenleg már a középiskola lebeg, hiszen hetedikesek. Már most a továbbtanulás az elsődlegesen elérendő cél számukra. Szeretnének jövőre továbbtanulni, s a későbbiekben szakmát szerezni. Vágyaikat egy „mesebeli autóval” szeretnék elérni, s ezt le is rajzolták. Megbeszéltük, hogy a célokat nem csak kitűzni kell, de minden tőlünk telhetőt meg is kell tenni annak érdekében, hogy el is érjük azokat.
Egymást segítve száguld az egész osztály a mesebeli járműveken az év végi jó eredmények elérése érdekében.