A mostani boldogságóránkat a téli öltözködés, időjárás és a hóemberek világnapja témahéten tartottuk, így a tevékenység során ehhez kapcsolódó mesét hallgattunk, játékokat játszottunk.
A kezdő relaxáció (Malomkörzés) után megbeszéltük a gyerekekkel, hogy kinek milyen céljai vannak, mit szeretne elérni ebben az évben? Mi a legnagyobb álmuk? Mit szeretnének megtanulni, kipróbálni? Hogy érzik magukat, amikor valami nem sikerül? Mit jelent: „Együtt minden könnyebb?” Ezt egy játék során ki is próbáltuk: a csoportszobában közösen raktunk ki egy hatalmas hópihét duplo legóból. Boldog Dóra ismét hozott nekünk egy mesét (Jónás Orsolya: Mese a hóemberről, aki barátokat keresett), majd meghallgattuk Bagdi Bella : Van nekem egy álmom dalát, lezárásként pedig kitartóan próbálták a gyerekek a papír hóember szájába belefújni a ping-pong labdát, illetve só-liszt gyurmából csodaszép hóembereket készítettek.
Célok kitűzése és elérése
Január-célkitűzés
1.Jellemezd egy szóval a 2025-ős évet!
Fényképen jelen vannak
Milyen pillanatokra emlékszel vissza a legszívesebben 2025-ből?
kirándulás, osztálykirándulás, főzés, nyári élmények, nyári munka, vadászatok, ERASMUS, jogsi, jó pillanatok
2.Milyen döntéseidre vagy büszke, akkor is, ha nem minden sikerült?
tervezés, jogsi, tanultam a döntéseimből, edzés, türelem, nem lövi ki a tiltott bikát
3.Mikor merültél ki? hétköznapok, november 31, télen
Mikor töltődtél fel? folyamatban van a feltöltődés, hétvégén, téli szünetben, nyáron
Milyen érzések kísérték a 2025-ős évedet?
bizonytalanság, hála, remény düh, harag, öröm, szeretet
4.Mik voltak 2025 legnagyobb kihívásai és mit tanítottak?
iskola, idő, várakozás, ágazati vizsga, 2 haláleset, egészségügyi bajok, megbékélés
Nem szabad feladni
Tanulságok: mindig lesz jobb
nem adom fel
megoldom
szabadság
megérte megcsinálni
döntéseket meg tudtam hozni
a dolgok egy pillanat alatt véget tudnak érni
Értékelni kell a kis dolgokat
MAGASRÓL MÉLYRE LEHET ZUHANNI
becsüljem meg, ami van
a remény hal meg utoljára
mindent meg lehet szokni
legyek még boldogabb
5.Mi az, amit magaddal viszel 2025-ből?
Ehhez REsilio kártyát húztak a tanulók, megnézték a kártyát és az alábbi szavakat mondták ki: küzdés, versenyzés, nyugalom, átlépés, boldogság, segítés, figyelem, pihenés, türelem, öröm, siker, hallgatás, szerelem, beszéd, küzdés
6. 2026-ra
Mit kell folytatnod?
Mit kell fejlesztened?
Mit kell elkezdened?
Mit kell abbahagynod?
7.Mi az, amiből többet szeretnél idén?
8.Milyen ember szeretnél lenni a mindennapokban?
9.Milyen apró lépéseket teszel ezért?
10. A tizenkét hónap c. mesét dolgoztuk fel.
https://www.olvasnijo.hu/olvasni.php3?tipus=olv&lista=eumesek&eu=gorog&gb=olv..eumesek
Januárban is kíváncsian várta a következő boldogságórát a 11. F-s németes csoportom. A hónap témájához („Célok kitűzése és elérése”) kapcsolódóan az óránk központi feladata egy német nyelvű „bakancslista” elkészítése volt.
A boldogságórát ismét egy online játékkal kezdtük, hiszen ennek a segítségével kellett kitalálniuk az óra témáját. A kapott feladatlapról közösen németül felolvastuk, és megbeszéltük, hogy a németek nem a „bakancslista”, hanem a „kanállista” (Löffelliste) kifejezést használják. Ennek az eredete a középkorra vezethető vissza, amikor is a szegény embereknek egyetlen kanaluk volt, amit nagy becsben tartottak, és mindig felakasztottak a falra. A „leadom a kanalat” („den Löffel abgeben”), tehát azt jelentette, hogy az illető többé már nem vesz magához ételt, tehát meghalt.
Az óra további részében megnéztünk egy német nyelvű videót, amelyben kiderült, hogy a németek bakancslistája mit is tartalmaz. Természetesen filmnézés közben a diákoknak egy feladatot is meg kellett oldaniuk.
Az óra befejezéseként a tanulók összeállították a saját bakancslistájukat, amihez rengeteg ötletet is kaptak.
Az óra ismét jó hangulatban telt, és a listák is elkészültek.
Köröstarcsai Arany Gusztáv Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
Január a félév előtti hónap, valamint az új év kezdete. A boldogság órán a célok kitűzésével és elérési módjával foglalkoztunk.
Nagyon sokat beszélgettünk az előttünk álló feladatokról és annak elérési módjáról.
Megbeszéltük, hogy kinek-kinek mi az erőssége és hogy erre építve hogyan juthatnak el a céljaikhoz. Megfogalmazták, hogy szeretnének jó jegyeket, jó focisták szeretnének lenni. A lányok pedig az ügyességet emelték ki. Hangulatos órát töltöttünk el, közös zenehallgatással és alkotással
A sikeres célbaérés lépcsőfokainak megbeszélése után a tanulók célokat választottak a jövőbeli foglalkozásukkal kapcsolatban, majd 2 csoportba rendeződtek. Egyik csoport szépészeti pályát tervez most magának (fodrász – barber, műkörmös, pillás), a másik csoport pedig a cukrász pályát célozta meg. Közösen erről plakátot készítettek, amelyeket kitettünk a faliújságra, hogy emlékeztesse őket a lépcsőfokok elérésére.
A sikeres célbaérés lépcsőfokainak megbeszélése után a tanulók célokat választottak a jövőbeli foglalkozásukkal kapcsolatban, majd 2 csoportba rendeződtek. Egyik csoport szépészeti pályát tervez most magának (fodrász – barber, műkörmös, pillás), a másik csoport pedig a cukrász pályát célozta meg. Közösen erről plakátot készítettek, amelyeket kitettünk a faliújságra, hogy emlékeztesse őket a lépcsőfokok elérésére.
A gyerekek visszatekintettek az elmúlt időszakra. Az óra elején rövid relaxáció segítette a ráhangolódást és az önmagukra való figyelést. Beszélgetőkörben megoszthatták sikereiket, nehézségeiket, és azt, miben fejlődtek a félév során. Ezt követően a tanulók egyéni kézműves tevékenység során célkavicsot készítettek, amelyre egy olyan segítő szót írtak, amely emlékezteti őket a céljuk eléréséhez szükséges erőfeszítésre. A kavics elkészítése után minden tanuló borítékot kapott, amelybe egy lapon leírta saját, reálisan megfogalmazott célját és az ahhoz vezető lépéseket. A borítékokat lezárták, és megbeszéltük, hogy később, a félév végén újra elővesszük őket. A tevékenységek során hangsúlyt kapott a felelősségvállalás és a kitartás fontossága.
3/a – 4/a – 4/b
kívánság magamnak, ami sikerekhez vezet
Mai boldogságóránk témája a „Célok kitűzése és elérése” volt.
A Varázsecset című kínai népmese felolvasásával, illetve annak megbeszélésével kezdtük az órát.
Ezután beszélgettünk a célok szerepéről, azok fontosságáról az életünkben. Megfogalmaztuk, hogy mindent meg kell tennünk a céljaink elérése érdekében.
Minden gyermek lerajzolta, hogyan képzeli el a számára boldog jövőt. Ezután egy-egy papírra felírták azt a célt, amit nagyon szeretnének megvalósítani.
Végül meghallgattuk a „Van nekem egy álmom” című dalt, melyre táncoltunk is.