Eltelt ismét egy év. A 2024-es év, hogy mit tartogat, nem tudni. Viszont fontos, hogy mi emberek tele új célokkal induljunk neki a jövőnek. Visszatekintettünk az elmúlt évre, papírra vetettük, hogy milyen jó és rossz dolgok történtek velünk, és hogy ezekből mik tanultunk. Majd egy befőttes üvegben lezártuk a 2024-es céljainkat. Reméljük, valóra válnak!
Célok kitűzése és elérése
Szakszolgálatunkon nagycsoportos óvodás gyermekeknek tartottunk boldogságórákat. A foglalkozások különlegessége hogy egy pszichológus és egy fejlesztő pedagógus foglalkozott a gyermekekkel, más fókusszal megközelítve az egyes témákat. Az aktuális foglalkozáson minden óvodás konkrét, számukra is elérhető célokat tűztek ki, melyeken már az órákon elkezdtünk dolgozni. Néhány képet is készítettünk a személyes céljaikról és azokért tett erőfeszítésekről.
A 9.C osztály tanulói példaképet kerestek telefonon, akiről elmondták, hogy miért néznek fel rá. Játszottak az 55 kérdés nevű kártyajátékokkal, majd terveket, célokat fogalmaztak meg a következő évre.
Tanórán átbeszéltük a téli szünetben történteket, majd azt mit is szimbolizál egy új év kezdete. megkértem őket, hogy rajzolják le mi az álmuk a jövőre nézve úgy, hogy azt csak ők tudják “megfejteni”!
Mi lehet az az egy dolog, ami segíthet abban, hogy a titkos kívánság valóra váljon?
A rajzok bonyolultak lettek.
A célkitűzések hónapja alkalmából arról beszélgettünk, hogy miért fontos a célokért tudatosan tenni minden nap és ezt gyakorlatba is ültettük. Sokan profi sportolók szeretnének lenni az osztályból, így megbeszéltük, hogy a diákok megpróbálnak külön edzéstervet összeállítani maguknak, amely alapján fejlődhetnek saját sportágaikban.
A kis elsőseimmel az óra elején felelevenítettük, miért jó, ha vannak céljaink. Technika órán Az égig érő fa c. népmesét nézték a gyerekek, így a mese segítségével átbeszéltük, hogy Jánoskának milyen céljai voltak, kik segítették benne, milyen akadályokat kellett leküzdenie a cél eléréséért és mi lett a jutalma. A gyerekek nagyon szépen meg tudták fogalmazni mi a különbség a kívánságok és a célok között. Pozitív megerősítő gondolatokat, mondokat gyűjtöttünk, amik a céljaink elérésében segíthetnek nekünk nap mint nap. Elkészítettünk magunk is egy égig érő fát, a gyerekek is érezhették, hogy ők maguk is lehetnek „Jánoskák”, akik a kitűzött célokat szorgalommal, kitartással és türelemmel maguk is elérhetik. Az óra végén meghallgattuk a hónap dalát.
Villányi Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
1. osztályosaink kérésére bogaras előadáson vehettek részt, amelynek egyik fő célja a félelmek leküzdése. Jelentjük, sikerült!
A 2024-es évet az óvodánkban az Új év, új év, új esztendő című projekttel indítottuk. Ebben a projektben kiemelten foglalkoztunk az új esztendő fogalmával, az idő múlásával, az új célok kitűzésével. Ez okból is nagyon örültem, hogy a Boldogság foglalkozásommal talán sikerül még közelebb hoznom a gyermekeket ehhez a számukra nehezen érthető témához. Megbeszéltük a gyermekekkel, hogy miért jó, ha van egy vagy akár több kitűzött célunk, miben segíthet ez nekünk. A foglalkozást kezdő relaxáció, és éneklést követően célba dobást játszottunk, amit nagyon élveztek. Ezt követően elmeséltem nekik a Boldogvár meséjét, melynek köszönhetően még közelebb kerültek ehhez a nehezen megfogható témakörhöz. Végezetül egy nagy karton papírra megrajzoltuk a csoportunk céljait tartalmazó plakátot, melyet kihelyeztünk a csoportban lévő faliújságunkra, majd a Várkonyi téren hóágyúzott dombon ünnepeltük meg az újabb Boldogság foglalkozásunkat.
Januárban kitűztünk osztály és egyéni célokat is.
Több-kevesebb sikerrel sikerült is ezeket betartani. 🙂
Szilvási Általános Iskola Felsőszilvási Általános Iskolája
A tanév során folyamatosan azzal szembesülünk, hogy elvárásokat támasztanak felénk. Mindig vannak elérendő célok, sokkal könnyebb azokat elérni, amelyekkel tudunk azonosulni. Nehéz mindenkinek egyformán teljesíteni és lehetetlen is.A Célefántban mindenki talált olyan kapaszkodót, ami az ő erőssége.Ha akarjuk, nincs számunkra lehetetlen, MINDEN-t elérhetünk.