. Több mint 200 db Jobb veled a világ ! feliratú szívecskét gyártottunk (ebben segítséget kaptunk a 4. b-sektől is) és ezekkel a szívecskékkel fogadtuk az iskolába érkező diákokat, pedagógusokat, iskolai alkalmazottakat.
Ezt követően az iskola udvaron gyülekeztünk, ahol Fábián Szabolcs igazgató úr röviden beszélt arról, hogy nem csak a boldogság világnapján fontos, hogy jobban odafigyeljünk egymásra, örömet szerezzünk a körülöttünk élőknek, lássuk meg a másikban a jót, hanem ez a mindennapokban is így kellene legyen. Ezután Bagdi Bella Ha boldog vagy.. című dalával egy közös énekléssel, játékkal folytattuk a napindító együttlétünket, végül egy szintén Bagdi Bella dallal zártuk. Ez alatt mindenki megölelhetett valakit, vagy kezet rázhatott bárkivel, akivel úgy érezte örömet szerezhet neki.
A dal címe a boldogság program mottója is egyben, ami mindenki számára egy pozitív életérzést továbbít. JOBB VELED A VILÁG!
Boldogságóra Alapprogram
Felfedeztük az apró örömöket minden évszakban. Ezt le is rajzoltuk. Csoportokban dolgoztak a gyerekek és hozzátett mindenki egy -egy apró örömöt a saját megélése szerint.
A téma bevezetéseként a Bocsánatsoroló c. feladatot oldottuk meg. 3 perc alatt minél több bocsánatkérő mondatot, szót kellett leírniuk, majd az első legtöbb megoldással rendelkező tanuló felolvasta, amit írt, a többiek pedig pipálták a saját egyezéseiket. Így egymásól tanulva megtapasztalták, milyen sokféleképpen lehet szavakkal és szavak nélkül is bocsánatot kérni.
Ezután a Pillangóreptetés következett. Magukban gondoltak olyan helyzetekre a közelmúltból, amikor valakire valamiért mérgesek lettek, vagy megbántotta valaki őket! Akár magukra is gondolhattak. Majd az iskola udvarán mindenki elreptette a saját készítésű lepkéjét, miközben ezt kiabálták: “Elengedem a sérelmem! Megbocsátok!” A végén összegyűjtöttük és a plakátunkra ragasztottuk lepkéinket.
A Föld napjának megünneplésére világszerte április 22-én kerül sor. Óvodánkban a környezeti nevelés kiemelten fontos terület, intézményi szinten a nagy csoportos gyerekeinkkel tartottuk meg. Különböző tevékenységek során hívtam fel a figyelmüket arra, hogy hogyan tudjuk a Földünket, védeni, óvni, szeretni. A gyerekek nagy örömmel hallgatták végig a Föld meséjét, fejlesztő, és mozgásos játékokat próbáltak ki. A Föld napjához kapcsolódóan a Megbocsátás ” szimbólumát” , fákkal körülölelt ” Földünkön megfogalmazhatták a megbocsátás szavait. A varázsszavakat hamar megtanulták: Szeretlek, köszönöm, sajnálom, bocsáss meg. A Megbocsátás téma feldolgozását Bagdi Bella énekével kezdtük meg. A Ho’ oponopono egy melankolikus zene a gyerekek nagyon kedvelik. A hozzá kapcsolódó történet izgalmas volt a gyerekek számára. A mai nap zárásaként pedig a gyerekekkel együtt gyertyát gyújtottunk, s közben pedig a Bagdi Bella : Gyújts egy gyertyát a Földért című dalát hallgattuk meg.
A kiterített képek közül mindenki választott egyet és elmondta, hogy miért tetszik az neki, mi váltott ki benne csodálatot.
Azt rajzolták le a gyerekek, hogy mi az, ami örömöt okoz nekik.
Megbocsátás gyakorlása
1. Relaxációs gyakorlat: „Buborékban elengedem…”
A gyakorlat végén a tanulók elmondják, hogy milyen gondolatokat engedtek el a buborékban.
2. A téma bevezetése, megbeszélés
Mit jelent megbocsátani? Kit bántottak már meg? Hogyan tudott megbocsátani? Hogyan kérhetünk bocsánatot? Jobban érezzük magunkat, ha bocsánatot kérünk? Mit érzünk ilyenkor? Miért boldogíthat minket a megbocsátás és ha nekünk bocsátanak meg? Átélt-e már valaki, hogy valakinek megbocsátott és sokkal jobban érezte magát? Milyen érzések, gondolatok jutnak eszedbe a megbocsátással kapcsolatban? Mi szokott segíteni abban, hogy meg tudj bocsátani? Mi hátráltathat? Melyek a megbocsátás előnyei? Hogyan fejleszti a megbocsátás a személyiséget?
3. Szavak gyűjtése
Megbocsátással kapcsolatos szavak gyűjtése a táblára. A bocsánatkérés öt nyelvének megbeszélése.
4. Megbocsátás formái
Olyan filmek, sorozatok, popszámok, dalok keresése, amelyek a megbocsátáshoz kapcsolódnak.
A tanulók a következő példákat mondták: Miután, Ablakomon át, Fiúk, akiket valaha szerettem, Márió: Sajnálom, G.w.M.: Megbocsátás, Zámbó Jimmy: Egy jó asszony mindent megbocsát
5. Megbocsátás vonal
A tanulók kérdéseket kapnak a megbocsátással kapcsolatban (Milyen könnyen bocsátasz meg?, Milyen könnyen kérsz bocsánatot?, Vannak haragosaid?, Ha igen, sok haragosod van?…). Mindig az aktuális kérdésre adott válaszaik szerint állnak fel a vonal mentén.
6. Konfliktuskezelés
A tanulók csoportokat alkotnak és a megadott reakciók közül külön választják a pozitív és a negatív konfliktuskezelési formákat.
eltitkolni a konfliktust, úgy tenni, mintha sosem történt volna meg
azon gondolkodni, hogy mennyire igazságtalan volt a másik, bosszút esküdni
más barátot keresni , meggyőzni magunkat arról, hogy az egész nem nagy ügy, érzelmileg közönyössé válni, meggyőzni magunkat, hogy milyen gonosz a másik, tisztázó beszélgetések
megérteni azt, aki megbántott minket, elengedni a harag érzéseit
jó szándékú érzéseket táplálni, pozitív viselkedés, készen állni arra, hogy újjáépítsünk a kapcsolatot, elengedni a sérelmeinket, letenni a bosszúvágyat
7. Üzenetek
A tanulók párokat alkotnak. Feltételezzük, hogy összevesztek valami apróságon, majd kis papírokra bocsánatkérő üzenteket írnak a társuknak.
8. Gyertyagyújtás a Földért
A Föld napja alkalmából közösen gyújtottunk egy gyertyát a Földért és közben a „Gyújts egy gyertyát a Földért” című dalt meghallgattuk.
9. A hónap dalának meghallgatása
Bagdi Bella: Ho’oponopono
Az első foglalkozást ebben a hónapban egy kis légzőgyakorlattal kezdtük:
MINDFULNESS MONDÓKA PILLANATKAPITÁNNYAL:
Áprilisi foglalkozásaink a megbocsátás jegyében zajlottak. Megbeszéltük ki-kinek miért bocsátana meg és hogy milyen érzésekkel gazdagodunk ha megbocsátunk másoknak, esetleg önmagunknak is.
Bocsánattojások készítése: saját készítésű sablon alapján a gyerekek körbe rajzolták, majd kivágták a tojásformát, melynek egyik felét húsvéti motívumokkal díszítettek, másik oldalára pedig megbocsátás üzenetet írtak. Az elkészült tojásokat kilyukasztottuk, majd fonalat fűztünk és feltettük az osztályban a pillangók közé.
– Bagdi Bella és Mindenki c. film kórusa: Gyújts egy gyertyát a földért c. dal meghallgatása.
Közben zöld gyertyát gyújtottunk, majd a dal után megbeszéltük miért olyan fontos hogy vigyázzunk a Földünkre.
A megbocsátás pillangói színező készítése, kiállítás az osztályban.
Mese feldolgozása: A morgós medve és a szorgos méhecske. A mese elolvasása után megbeszéltük közösen a hallottakat. Rajzillusztrációt készítettünk a mese alapján.
A gyerekeknek nagyon tetszett a mese, a dal és a tojásokat is lelkesen készítették.
Húsvét előtti locsolkodást is tartottunk: a fiúk verset mondtak és minden kislányt és tanító nénit meglocsoltak a tavaszi szünet előtti utolsó napon. A lányok csoki-pénzzel készültek.
Gabriella Mónika Kőszeginé Szűcs
A tavaszi szünet előtti utolsó napon, bocsánatkérő kártyát készítettünk együtt. Voltak apróbb nézeteltérések az osztályban, ami türelmetlenségből és fáradságból adódtak. Ezeket a helyzeteket megbeszéltük és mindenki végiggondolta, hogy miben hibázott. Szituációs -és drámajátékokkal idéztük fel az eseményeket, majd mindenki egy bocsánatkérő kártyát készített annak a személynek, akitől bocsánatot kellett kérnie.(Lehetett osztálytárs, de családtag is.)
Március első napjaiban a farsangi délután keretei között játékot készítettünk, mely a Pohárbohóc nevet kapta, és az egyik képünkön jól is látható.
Ötletes farsangi jelmezeinket is megcsodálhatjátok.
