Szeretetemberkék 4. osztály
Talán az év legnehezebb témaköréhez értünk. A bánat, fájdalom feloldása, az elengedés, a megbocsátás hosszú és fájdalmas folyamat, van olyan ember, akit egész életében kísértenek le nem zárt konfliktusok. Erről beszélgettünk a gyerekekkel, példákat említve életükből. Az órán történt is megbocsátás, volt olyan, aki úgy érezte, szeretne bocsánatot kérni, s szomjazta a megbocsátást… Ami meg is történt. A pillangók színezése külön kérés volt, annyira tetszett nekik az elsősök pillangó röptetése.
Boldogságóra Alapprogram
Varázslatos diákok 5. osztály
A „napfogó” mint metafora megijesztette a gyerekeket etika órán. De beszélgetés közben felvillanyozódtak, sok kedves ötlet jutott eszükbe a feladat kapcsán. Örömmel írták le őket, és felső tagozat ide, vagy oda, ki is színezték, így gyönyörű alkotásokká váltak munkáik.
Bűvös hármas 3. osztály
Ez a feladat elbűvölte a gyerekeket. Ami csodálatos volt, hogy nemcsak saját örömük megvalósulását látták a boltban, hanem sok olyan áru is a bolt portékája lett, amire a többiek vágynak. Könnyet csalt a szemembe, amikor édesapák (van aki nem is tud az édesapjáról), csodagyógyszer, kis kedvencek (nekem ingyen cicás kosarat rajzolt az egyik gyerek), stb. kerültek fel a csodabolt polcaira. Önzetlen segíteni akarás költözött be hozzánk…
Szeretetemberkék 4. osztály
Ez a téma három etika órát töltött ki. Hatalmas volt az öröm, a gyerekek ötleteltek, szerveztek, rajzoltak, komoly marketing tevékenységet folytattak boltjuk kialakítása után. A kis csoportok nagy egyetértésben alakították olyanra a boltjukat, hogy mindenki boldog és elégedett legyen, aki betér hozzájuk.
Varázslatos diákok 5. osztály
Ma igen nehéz kamasznak lenni, meglátni az értékeket a talmi csillogás helyett, kapaszkodókat, igazodási pontokat találni. A hónap feladata ebben is segít. Jó beszélgetés téma, bár a kitöltendő feladatlapon sokkal őszintébbek voltak a gyerekek, jobban merték vállalni elképzeléseiket, gondolataikat. Hála érte!
Bűvös hármas 3. osztály
Mi lesz velem tíz év múlva? Milyen legjobb jövőt képzelek el magamnak és szeretteimnek? Ezek a kérdések mindannyiunkat foglalkoztatnak. Beszélgettünk, ötleteltünk, sokat nevettünk, aztán rajzoltunk „varázsecsettel”.
Szeretetemberkék 4. osztály
Év elején időszerű célokat kitűzni, megtervezni lépésről-lépésre, amit el szeretnénk érni. A legfontosabb boldogító célok azok, amik mások számára is örömmel bírnak. Négy év profizmusával, sok álmot szőve rajzoltak a gyerekek.
Bűvös hármas 3. osztály
A harmadikosok szerint a korai keléssel nincs gond, ha anyukájuk simogatása ébreszti, amivel teljes mértékben egyet értek. Jó kezdet- fél siker, mondták már a régi öregek is. A gyerekek megértették, és igyekeztek rajzukkal kifejezni a derűt, az optimista hozzáállást. Az etika órát (ami a második órájuk hétfőn) és engem is megjelenítettek, amit hálás szívvel vettem tudomásul.
Szeretetemberkék 4. osztály
Hétfőn első órában a negyedik osztálynak etika órája van. Ez a téma mindig aktuális, a jó ébredés, az optimista hozzáállás segít a nap indulásában. A negyedikesek ötletesen, viccesen vetették össze az optimista és a pesszimista ébredést.
Élménymanók 1. osztály
A reggeli kelés különösen első osztályban nagy kihívást jelent, hiszen az óvodában nem csengettek be nyolc órakor. A nap örömteli kezdete előkészítése egy boldog napnak. Erről beszélgettünk, játszottuk el (sajnos az erről készület videót nem tudtam feltölteni, pedig nagyon édesek voltak a gyerekek) és rajzoltunk a gyerekekkel.
