Iskolánk 5.a osztálya bemutatta a szülőknek a boldogság programot, Hogyan legyünk boldogabbak címmel.
Boldogságóra Alapprogram
Fábiánsebestyéni Arany János Óvoda, Közművelődési Intézmény és Könyvtár
Hangolódás, légző gyakorlat, színes légzés.
Mese Góliátról-visszaemlékezés a mese szereplőire.
Beszélgettünk arról, hogy kinek mi okoz örömet.
Sétáltunk és a tavasz szépségeit kutattuk, egy kislány nyusziját is megnézhettük, etethettük.
A színezővel és a hónap dalának meghallgatásával zártuk a témát.
Az apró örömök élvezetével többször foglalkoztunk a hónap során. A mindennapjainkban próbáltunk odafigyelni minden apróságra, ami örömet szerzett nekünk. Iskolánk csodás természeti környezetében sétát tettünk és figyeltük az ébredő tavaszi tájat, a madarak énekét. A költészet napja alkalmából megrendezett szavalóversenyen osztályunkból 12 gyerek szerepelt. Ezen eseményen a szülők is részt vettek. A versek művészeti értéke mellett az eredmények is örömet okoztak minden résztvevőnek. A víz világnapja alkalmából is aktív volt az iskolánk. A közös dekoráció és a rajzpályázat első helyezettei lettünk, ezzel elnyertük a Víz őrangyalai címet.
Boldogságórán Az Öröm forrása című történetet dolgoztuk fel. Dramatizálva is megjelenítettük Éda napindítását, a nagymamával való találkozását majd a közös forráskereső túrájukat.
Készítettünk Örömkereső nagyítót is, hogy általa könnyebben tudjuk megtalálni a közelünkben lévő apró örömeket.
Aki szeretett volna még Szeretetlevelet is írhatott.
Az óra végén pozitív zuhany játék során csak jó dolgokat mondtunk a kiválasztott gyerekekről, ezzel is örömet szereztünk nekik.
Minden gyermek meg tudta nevezni a célját. A munkafüzetben található ábrák közül kiszínezték azt, amelyikre legjobban vágynak.
A napi szinten felfedezett örömök átlendíthetnek minket a nehézségeken, hiszen egy finom étel, ital, egy simogatás, egy ölelés elfeledteti velünk a problémákat akár végleg, akár időlegesen. Fontos, hogy ezeket az apró örömöket megtanuljuk észrevenni napjainkban. Erre a gyerekeket meg lehet, meg is kell tanítani. Az interaktív mese nagyon jól illusztrálta, példázta ezeket az apró örömöket. Született is rajz az Örömforrásról.
Varázsszemüvegen keresztül sokkal szebb a világ! A rossz dolgok is jóra fordíthatók!
Boldogságóránkon növendékemmel arról beszélgettünk, hogy itt a tavasz, és miért szeretjük ezt az évszakot. Majd tanítványom leírta, hogy érzékszervenként milyen örömforrásokat köszönhet a tavasznak. Ezután elfuvoláztuk Vivaldi: Négy évszak c. művéből a Tavasz főtémáját. Végül megbeszéltük, és tanulóm egy táblázatban kipipálta,
hogy mik jelentik számára a legnagyobb örömöt a fuvolázásban.
Az apró örömök foglalkozást a „Fújj-fújj” relaxációs gyakorlattal kezdtük.
Meghallgattuk, énekeltük a hónap dalát: Bagdi Bella: Imádok élni.
Beszélgettünk arról, mitől érzik szépnek az életet, mosolygós fényképeket nézegettünk a csoportról, boldogan emlékeztünk vissza az akkor történt eseményekre.
Elmeséltem Góliát és Pirinkó történetét, majd kiszínezték őket.
Közben azt is megbeszéltük, hogy ezt a sok-sok örömöt az érzékszerveinknek köszönhetően érezhetjük. Egy nagy csomagolópapírra körbe rajzoltuk az egyik kislányt, akit elneveztünk Örömkének, rárajzoltuk az érzékszerveket, majd gyűjtöttünk mindegyikhez örömöket.
Visszagondoltunk, hogy milyen sok öröm ért a mostanában bennünket. Például készítettek a fiúk ajándékokat (virág, pillangó, nyaklánc) a lányoknak Nőnap alkalmából, meglátogattuk az iskolában az első osztályosokat, együtt örültünk társaink sikerének rajpályázat nyerteseként, vagy mesemondó-, népdaléneklő verseny helyezettjeként.
Boldogság Világnapján minden kisgyerek egy kis szívecskével és egy öleléssel ajándékozta meg szüleit itt az óvoda kapujában.
Egy esős márciusi napon szép tavaszi virágok készültek. Mert mi a rossz időben is meglátjuk a szépet.