Áprilisban a felkínált témák közül a pillangók reptetését választottuk. Ezzel jelképezve, hogy megbocsájtunk egymásnak, és a harangunk, bánatunk úgy elszáll mint egy pillangó. Az 5. osztály tanulói megfogalmazták korábbi sérelmeiket a társainak, és meg is bocsájtottak nekik.
Boldogságóra Alapprogram
Március hónap témája az apró örömök. Beszélgettünk a gyerekekkel, mik azok az apró dolgok, amik a mindennapjainkban örömet okoznak nekünk. Elmeséltem Nekik az Újra együtt című mesét. Szó esett érzékszerveink fontosságáról, és hogy mennyi örömhöz juttatnak minket. Játszottunk is ezzel kapcsolatban, bekötött szemmel kellett hangokat felismerni, illatokat, ízeket megkülönböztetni. Nagyon lelkesek voltak a gyerekek, élvezték, ezt az új szituációt. A tavasz örömeihez kapcsolódva vetettünk virágmagot és figyeltük, hogy növekedik a növény. A víz fontosságával, a vízhez kapcsolódó örömökkel kapcsolatban, illetve a víz világnapjához kapcsolódva pedig látogatást tettünk a Vízműnél, ahol tartalmas programokon vehettek részt a gyerekek.
Hallgattuk Bagdi Bella témához kapcsolódó dalát, kiszínezték és felhelyezték az apró örömök jelét a Boldogságvárunk következő lépcsőfokára.
Február hónap témája a megküzdési stratégiák. Beszélgettünk a gyerekekkel, mi is az a megküzdés. Megismerkedtek a gyerekek az Aranykulcs című mesével. Játszottunk olyat is, hogy egy boszi elvitte a játékokat, és csak akkor kapják vissza, ha teljesítik a próbatételeket.
Próbatételek: versmondás, éneklés, toronyépítési verseny, és ,,hajótörés” játék. A gyerekek nagyon élvezték a tevékenységeket, és általuk megértették, mi az a megküzdés.
Hallgattuk Bagdi Bella témához kapcsolódó dalát, a munkafüzet feladataiból is oldottunk meg, és természetesen a megküzdés kiszínezett jele is felkerült a Boldogságvárunk következő lépcsőfokára.
A Földnapján sokat beszélgettünk mi minden él a földünkön, mitől szép és mire kel vigyázni, hogy így is maradjon. A tánc világnapján sokat táncoltunk ezt a gyerekek nagyon szeretik, ők is kitaláltak tánc mozdulatokat. A csoportba berepült egy méhecske, így beszélgettünk a méhek hasznáról. Tolvaj lépés játékot élvezték és sokat kellet játszani, jókat nevettek a játék közben.
Az áprilisi boldogságóra témája a megbocsátás volt, amely fontos része a lelki egyensúly és a jó emberi kapcsolatok kialakításának. A foglalkozás során a gyerekek megtanulták, hogy a harag elengedése és a sérelmek feldolgozása nemcsak másoknak, hanem önmagunknak is megkönnyebbülést hoz. A megbocsátás képessége segíti az empátia fejlődését és erősíti a közösségi összetartozást. A nevelési cél az volt, hogy a gyerekek felismerjék: mindenki hibázhat, de fontos a jóvátétel és az újrakezdés lehetősége. Játékos és beszélgetős feladatokon keresztül gyakorolták, hogyan lehet szavakkal és tettekkel is bocsánatot kérni, illetve megbocsátani. Ez az óra segített abban, hogy tudatosabban, elfogadóbban viszonyuljanak egymáshoz a mindennapokban.
A nyolcadik osztály áprilisi alkotása az „Így bocsátunk meg mi…” címet kapta.
Az áprilisi boldogságórát elkészítette: Szőllősi István
A hetedik osztály áprilisi alkotása „A Magyar Költészet Napja” címet kapta.
Az áprilisi boldogságórát elkészítette: Takács Istvánné Ilona
A hatodik osztály februári alkotása a „Megküzdési stratégiák” címet kapta.
A februári boldogságórát elkészítette: Vargáné Losonczi Éva
A 2.a osztály áprilisi alkotása „A megbocsátás gyakorlása” címet kapta.
Az áprilisi boldogságórát elkészítette: Búzás Béla Attiláné Erika
Budafok-Tétényi Baross Gábor Általános Iskola
Mivel a téma nehéz és komoly is egy 6 évesnek, így játékosan közelítettük meg A szabadulás útja játékkal, a kapuk hamar lelepleződtek, mert lehet, hogy szavakkal nem, de a mimikájukkal tökéletesen ki tudják fejezni a harag vagy a szeretet érzését. Alig tudtuk abbahagyni. Oldódott a hangulat és megtanultuk a” varázsszavakat” a hónap dala segítségével. Óra végére mindenkinek jutott eszébe eset amikor megbántot valakit, ennek helyrehozására bocsánatkérő kártyákat rajzoltak, melyre rákerültek a bántó helyzetek és a békülések is.
