A boldogságóra program e hónapi témája a testmozgás. A gyerekekkel már az előző órán is ezzel foglalkoztunk, most pedig összekapcsoltuk a testmozgás témáját a természettel, így sétát tettek a gyerekek az őket körülvevő környezetben, virágokat, terméseket, faleveleket gyűjtöttek. A gyerekek nagyon élvezték, sokan egész óra alatt keresték a szebbnél szebb egyszerű csodákat.
Boldogságóra Alapprogram
Boldogságóra-május
Testmozgás
Mi jut eszedbe a testmozgás szóról?
Tanulói válaszok:
gyúrás, hajtás, terelés, apróvadhajtássport, futás, vérpezsdítés, séta, sport öröm
2 tanuló rendszeresen sportol a többiek csak alkalomszerűen.
2.Mit ad neked a sport?
Tanulói válaszok:
erő, egészség, szabadság, pihenés, boldogság, kondi, hétköznapokból kilépés, csapatmunka, magabiztosság, jó alvás, plusz erő
3. A Resilió kártyában megnéztük és megbeszéltük, hogy ki hogyan kapcsolódik a sporthoz: a kártyákat lefotóztam.
4.. Kártyával húztak a tanulók idézetet, ami számukra segít a sportban.
Pozitívan állok az élethez
Büszke vagyok magamra
Erős vagyok
Motivált vagyok
Tudatos vagyok
Biztonságban vagyok
5. Majd elmondtam egy mesét arról, hogyan lett egyre bátrabb a jávorszarvas, ami mindig csak 1-1 lépést tett előre és így eljutott a számára vágyott tisztásra.
Hangulatosan telt el a borongós nap.
Veszprémi Egry Úti Körzeti Óvoda
A mozgás a gyermekek számára örömforrás, mely nemcsak testi, hanem lelki, szociális és kognitív fejlődésük alapját is képezi.
A tavaszi időszakban egyre többet tartózkodunk a friss levegőn és számos lehetőségünk van sportolásra. Családi napon ovi körfutáson, kavicskeresőn, ügyességi pályán vehettek rész, mellyel a családokat ösztönöztük a testmozgásra.
Egy konkrét foglalkozást is kiemelek, mely során oldódott a gyermekek feszültsége, szorongása és jókedvre derítette őket. A foglalkozást a varázslatos léggömb relaxációval kezdtük, majd mozgásos játékokkal folytattuk.
Elsőként akadálypályát építettünk karikából és málnát (kislabdákat) kellett gyűjteniük a plüss mackóknak. A karikák voltak a kövek a folyón, és egymás után páros lábon kellett végig ugrálni bennük. Kosárba gyűjtötték a kislabdát, majd újra páros lábon ugrálva hozták a mackókhoz. Vigyázniuk kellett, hogy a labda a kosárból ne pattanjon ki.
A második feladatban a karikák körül zenére sétáltak. Ha a zene megállt annyi labdát kellett kivenni a tálból ahány pettyet, a nagyobbaknak számot, a karikában elhelyezett papíron látnak.
A harmadik játékot nagyon kedvelték „Yorknak volt egy hercege”, vidám hangulat kerekedett közben, nagyokat nevettek, ha véletlen eltévesztették a feladatot.
Ezek a tevékenységek hozzájárultak az önbizalom, együttműködés alakításához is, miközben a gyerekek átélhették az öröm és boldogság érzését.
A beszélgetőkör témája: mi az, ami kihoz a sodrodból? Min szoktál aggódni? Majd pedig megalkottuk, hogy mivel/kivel tudunk megnyugodni, a lelki békénket visszaszerezni.
Az új év lehetőséget teremt az új célok kitűzésére. Beszélgettünk a már elért céljainkról, aztán újakat fogalmaztunk meg, melyet szeretnénk elérni.
Elkészítettük a felröptethető pillangókat, ezután a gyerekeknek annyira tetszett a feladat, hogy a színezést is el szerették volna készíteni.
Karácsony közeledtével naponta írtunk egy jócselekedetet a naptàrunkba.
A gyerekek olyan szemüveget alkottak, melyet ha felvesznek pozitívabbnak látják a világot.