Gyermeknapra gyermeknapi színezőt színeztünk.
Boldogságóra Alapprogram
A megbocsátás nekem egy kicsit nehéz téma. A gyerekeknél ez Könnyebben megy, hiszen, ha ” csörög is a kanál” néha, és a csoport egészséges zajában meghallom a zörrenés, nagyon hamar és könnyen megy a békülés. A csoport zaja újra egészséges gyerekzsivaj, ami olyan kedves a szívemnek. A foglalkozás során beszélgettünk arról, hogy a sajnálom, kérlek, bocsáss meg, köszönöm, szeretlek szavakat milyen érzés kimondani, milyen érzés meghallani. Arra a megállapításra jutottunk, hogy az udvariasság jólesik a másik gyereknek és magunknak is, és milyen jó, hogy kitalálták az emberek. (ezt az egyik kisfiú mondta). A Ho’ oponopono pedig, mint mindig, óriási siker.
Furtai ÁMK Bakonszegi Zöldliget Óvoda
A gyerekek nagyon szeretnek mozogni, tornázni.
Kezdésként relaxàciós gyakorlatokat végeztünk, majd meghallgattuk a Jól érzem magam boogie című dalt, amire improvizáltunk tànclépéseket. Megnézték a témához kapcsolódó mesebàbozàst és tovább játszottunk, mozogtunk.
Tükör játék következett, ami nagyon viccesre kerekedett, jó hangulatban bohóckodtunk a ” tükör” előtt.
Szoborjàtékra is volt még kedv, majd pedig plüssdobáló játékban odafigyelve egymàsra soroltuk fel azon társak nevét akitől kaptuk és akinek dobtuk.
Édesanyánknak és Nagymamánknak megható kis műsorral kedveskedtünk Anyák napjára.
A Bagdi Bella Jól érzem magam című dalával kezdeményeztem a foglalkozást. Közösen eljátszottuk a dalt. Majd a Napimádás relaxációs gyakorlat következett. Ezután a szőnyegen ülve megbeszéltük a mozgás fontosságát, a gyermekek elmesélték, hogy mit szeretnek mozogni. „Én anyával sokat szoktam sétálni”, „Én járok piruettre”, „Én néptáncra”, „Apával szoktam focizni”, stb. Mesélték a mozgással kapcsolatos élményeiket. Boldog Dóra érkezett hozzájuk, és elmesélt nekik egy mesét – Bezzeg Andrea: A lusta király meséjét. Igény szerint beszélgettünk a mese után a történetről. Ez a foglalkozás egy rendhagyó boldogságóra volt, hiszen ezen a napon, a mozgás, az egészséges életmód fontosságát hangsúlyozva, ellátogattunk a csoporttal az állatkertbe. Ez egy egész napos program volt, ahol sokat sétáltunk, megnéztük az állatokat, és még mozgásos játékra is volt időnk. Délután kellemesen elfáradva érkeztünk vissza az óvodába. Másnap reggel pedig felragasztották a gyerekek a következő lépcsőfokra a mozgás téma jelét.
Ki? Mit? sportol?
Mióta?
Miért pont azt a sportot választottad?
Elég-e a testmozgás az egészséges élethez?
A táplálkozás fontossága
6 fős csoportok kialakítás: 1-1 fő csapatonként nagy plakátot készít
a többiek a csoportra vonatkozó információkat dolgozza fel
A mai boldogságórán a Gyermeknap jegyében egy különleges kalandra indultunk: állatok bőrébe bújtunk, szerepeket vettünk fel, és közösen játszottunk. A játékos feladatok során nemcsak a fantáziánkat mozgattuk meg, hanem az empátiát, az egymásra figyelést és az örömteli együttlét erejét is megtapasztaltuk.
A gyerekek örömmel választottak maguknak állatfigurát, amelynek szerepébe beleélhették magukat. Voltak köztünk vidám kispandák, fürge békák, bátor bocik és még sok más kedves állatka. A kis állatos fejpántokat meglepetésként kapták ajándékba, és nagy örömmel viselték őket a nap folyamán.
A közös játék, a szerepjátékok és a sok nevetés mind hozzájárult ahhoz, hogy ez a nap valóban különleges, örömteli és emlékezetes legyen. Igazi boldogságóra, ahol a mosoly és az együtt töltött idő állt a középpontban.
Ózdi József Attila Gimnázium, szakgimnázium és Kollégium
Az aktuális dal meghallgatása után a diákok páros munkát végeztek, egy olyan esetet beszéltek meg egymással, amikor valakit megbántottak, majd amikor őket bántották meg ( mit éreztek, megbocsátottak – e, ill. bocsánatot kértek-e, utána milyen érzelmeik voltak stb.). Idézetek segítségével megbeszéltük, milyen előnyökkel jár a megbocsátás, miért is „ajándék” ez nekünk. Meghallgattuk a Kowalsky meg a Vega Varázsszavak c. dalát, közösen olvastunk a Ho’oponoponóról.
A négy varázsszót szívekbe írták, ez lett az elküldendő feladatunk
Az idézetet is megbeszéltük. A gyerekek számára jó érzés volt ezt az idézetet hallgatni.
A mesét elolvastam nekik, ami a mellékletben található. Nagyon tetszett nekik. Azt mondták, hogy jó érzés töltötte el őket a mese hallgatása közben. A történetben Édának rosszul indult a napja és nem vett észre semmi jót a napjában, viszont ez az álmában teljesen máshogy zajlódott le. A kérdéseket megbeszéltük, amire mindenki tudott válaszolni.
A gyerekek 3 perc alatt írtak olyan kifejezéseket, melyekkel bocsánatot lehet kérni. Sokat tanultak egymástól, miután egyeztettük a megoldásokat.