A gyermekekkel az első boldogság órába vágtunk bele. Témakörünk a HÁLA GYAKORLÁSA volt. Segítségül a Boldoságóra munkafüzet 6-10. éveseknek használtam.
Beszélgettünk a boldogság fogalmáról, minden gyermek elmondhatta, számára mit jelent ez a szó, milyen érzéseket vált ki. Majd megkérdeztem mi is a hála? Miért is lehetünk hálásak?A fogalom megmagyarázásában nagy segítségemre volt a munkafüzet. Mivel a gyerekek szeretnek színezni, ezért készítettünk egy-egy plakátot, melyet mindenki annak a felnőttnek/szülőnek adhatott, akinek hálás volt valamiért.
Az órát Bagdi Bella Hálás vagyok zeneszámának meghallgatásával záruk.
Boldogságóra Alapprogram
Cél: A hála érzésének tudatosítása, kimondása, kapcsolatok megerősítése
Tevékenységek:
• Bevezető kérdések:
o Mikor érezted utoljára, hogy valaki értékel téged?
Te mikor mutattál ki hálát valakinek?
• Hálafal: A diákok névtelenül cetlikre írják, hogy kinek és miért hálásak az osztályból. (Pl. „Köszönöm XY-nak, hogy segített a matekban.”) Ezeket egy „hálafalra” tűzzük.
• Páros beszélgetés: Egymásnak elmesélnek egy történetet, amikor valakiért hálásak voltak.
• Zárás: Hálaüzenet írása valakinek, akinek ritkán mondják ki: családtag, tanár, ismerős.
Eszközök: cetlik, faliújság, írószerek
Reflexió: Mi változik meg benned, ha rendszeresen észreveszed, amiért hálás lehetsz?
Nagykárolyi 1-es számú napköziotthon
A tanév vége felé érkezve, a Bogyó és Babóca csoport óvodásai búcsúbulit szerveztek az iskolába készülő nagycsoportos gyermekek számára. A gyermekek örömmel fogyasztották el közösen az utolsó szelet pizzát, almalét és fagylaltot, amivel az óvónők kedveskedtek nekik.
Ezt követően olyan táncos mulatságon vehettek részt az óvódások, mely során klasszikus zenékre kellett táncolniuk, a zenének megfelelő hangulatban. A gyermekeknek el kellett gondolkodniuk, hogy kik voltak a csoportban azok a gyermekek, akikhez nem sikerült elég közel férkőzniük, akikkel sokat civakodtak, vagy éppen megbántottak a közös játék során.
Vivaldi „Tél” című zenéjére zaklatottan és idegesen járkáltunk körbe-körbe, kezeinkkel teátrálisan a fejünket fogva pörögtünk, forogtunk, közben gondterhelt arcot vágtunk.
Vivaldi „Vihar” című zenéjére összehúzott szemöldökkel, dühösen és mérgesen, mutatóujjunkat feltartva, kezünkkel hadonászva, nagyokat toppantva ütemesen lépegettünk.
Brahms „Lullaby” című zenéjére lassan, lágyan ringatózva, hajladozva táncoltunk, megölelve a mellettünk lévő társunkat, akiket megbántottunk az óvodás éveink során.
Vivaldi „Tavasz” című zenéjére önfeledten és vidáman táncoltunk, mosolyogva ugrándoztunk, könnyedén szökelltünk.
Így a zenékkel kiinduló problémát övező zaklatottságtól kezdve lassan-lassan eljutottunk a megbocsátást követő felszabadulásig, ezzel szemléltetve, hogyan hat ránk, ha társainknak is megbocsátunk.
A nyári szünet előtti napokban kiosztottam a napi boldogságfokozó gyakorlatokat. Átbeszéltük mivel tudnánk jobbá és boldogabbá tenni a napjainkat. Mindenki haza vitt magával egy nyomtatványt a nyárra.
Közös családi piknik Gyerekekkel, Szülőkkel, Nagyszülőkkel. Ünnepeltük és lezártuk a négy évet, amit együtt töltöttünk. Jó volt emlékezni.🙂
Köszönöm Mindnyájatoknak!💗
Fontos kérdés: Mi leszel, ha nagy leszel?
De fontosabb: Ki leszel, ha nagy leszel?
Ezt beszéltük meg a negyedikesekkel.
Beszéltünk az örömről, bizalomról, nyugalomról, lelkesedésről- az élet nagy dolgairól.
Beszélgetés a testmozgás fontosságáról és az egészséges táplálkozásról. Utána játékosan álltak a gyerekek jobb és bal oldalra ki melyik sportot szereti vagy melyikben érzi ügyesebbnek magát.
,, Tanítsd meg a gyermeknek, hogy gyakran az utolsókból elsők lesznek, de a sor vége is gyönyörű, ha emelt fejjel, egyenes gerinccel áll, mert belátni a tájat.”
Ma a tornaórán egy érdekes kísérletet csináltunk. Ezzel azt szerettem volna szemléltetni, hogy a gyerekek megértsék: A látszat néha csal! Soha ne add fel! Küzdj a végsőkig! Nem mindig az győz, akire számítunk!
Majd játszottunk közösen.
A gyerekkel beszélgettünk a megbocsájtás fontosságáról majd mindenki összeírta , hogyan szokott és tud bocsánatot kérni. Ezután egyesével felolvasták és beszélgettünk róla.