Célok kitűzése
Így, hogy a gyerekek egyre nagyobbak, egyre több elképzelésük van a világról, és most már egyre pontosabban meg tudják fogalmazni céljaikat, vágyaikat. A legegyszerűbbtől indultunk, haladva legösszetettebb gondolatokig. Volt, akinek rövidtávú céljai voltak, -finom ételek, menő játékok, és voltak olyanok is, akik egy évre, egy életre is meg tudták fogalmazni elérendő céljaikat. – Sok tanulás, jó munkahely, klassz környezet, szép lakás, autó. Mind tanultunk egymástól, hogyan is érjük el kitartással, türelemmel céljainkat.
Boldogságóra Alapprogram
Marcali Noszlopy Gáspár Általános és Alapfokú Művészeti Iskola
Ebben a hónapban is több világnapról megemlékeztünk. A faültetés napjáról, a nőnapról, amikor az osztály lányai ajándékot kaptak a fiúktól. A gyerekek egyik kedvence az alvás világnapja volt, amikor kispárnát hozhatott, aki akart. Természetesen nem hagytuk ki a Boldogság világnapját sem. Ünnepi megemlékezést tartottunk március 15-hez kapcsolódva. A költészet napján ki-ki elszavalta/felolvasta a kedvenc versét. A víz világnapjára pedig festettünk. Mindezekhez pedig igyekeztünk becsempészni a mindennapokba apró örömöket, vidámságot, pozitívumot. Az apró csodák boltjához mesét és meseillusztrációt készítettünk. Mindenki megfogalmazta magáról, mit szeret magában, amit a társai kiegészítettek. Mozgalmas hónapot hagytunk a hátunk mögött.
Marcali Noszlopy Gáspár Általános és Alapfokú Művészeti Iskola
A február a farsang jegyében telt. A helyi múzeumba látogattunk, ahol a farsangi hagyományokból, a mohácsi busójárásról kaptunk egy kis ízelítőt. Felpróbálhattunk eredeti busómaszkot is, majd újrahasznosított anyagokból bohócot készítettünk. Természetesen részt vettünk az iskolai farsangon is, ahol mindenki jelmezbe öltözött. Emellett azért nem feledkeztünk meg a Valentin napról sem, ahol a szerelem mellett a barátságot is „ünnepeltük”, és barátság okleveleket kaptunk emlékül.
Marcali Noszlopy Gáspár Általános és Alapfokú Művészeti Iskola
Ez a hónap a várakozásé és a jó cselekedeteké volt. Mikulás napján pirosba öltözve vártuk a Télapót. Luca-napján a népszokáshoz kötődve Lucázók jártak nálunk. Karácsonyra várva mézeskalácsot sütöttünk. Teadélutánt tartottunk az osztályban. Karácsonykor megajándékoztuk egymást, ami már hagyománnyá vált osztályunkban. Meghitt nyugalomban telt a december.
Marcali Noszlopy Gáspár Általános és Alapfokú Művészeti Iskola
A zene világnapjához kapcsolódva énekeltünk, táncoltunk, vidámak voltunk. ehhez más hozzá is kapcsoltuk a mosoly világnapját, és tudatosan figyeltünk arra, hogy minél pozitívabbak legyünk. Az ölelés világnapján – is – megölelgettük egymást. Jó hangulatban teltek a hetek.
Marcali Noszlopy Gáspár Általános és Alapfokú Művészeti Iskola
Ebben a hónapban több alkalmunk is volt foglalkozni a programmal. Mindenki elmondta miért hálás, ehhez képet, feliratot is készítettek. A népmese napjához kapcsolódóan mesetúrán vettünk részt, ahol a közeli parkban különböző állomásokon különböző feladatokat kellett végrehajtani a gyerekeknek mesékhez kapcsolódóan. Ehhez mesetarisznyát és menetlevelet is készítettünk. Emellett kipróbáltuk a párban rajzolást is, ami nem is volt egyszerű feladat, és viccesre sikerült.
Marcali Noszlopy Gáspár Általános és Alapfokú Művészeti Iskola
Egyénileg erősség-fát készítettünk, mindenki elmondta a saját erősségeit, majd egymásnak visszajelzést, kiegészítést is tettünk.
Éves Beszámoló 2024/2025
Osztály neve: Éden
Létszám: 6 tanuló (2 fő ÉAK, 4 fő TANAK)
Intézményünk ebben a tanévben első alkalommal nyerte el a Boldog Iskola címet, amely nagy örömmel és elköteleződéssel töltött el Bennünket. 2024 szeptemberétől kezdődően havi egy, vagy több alkalommal két Boldogságórát tartottam az Éden Osztályban.
Az osztályban hat tanuló tanul, közülük ketten enyhe értelmi akadályozottsággal (ÉAK), négyen pedig középsúlyos értelmi akadályozottsággal (TANAK) élnek. A tanulók többsége nemcsak értelmileg, hanem mozgásállapotában is akadályozott: három tanuló kerekesszéket használ, két tanulónak fél oldali érintettsége van (spasztikus hemiplegia)
A foglalkozások célja
A Boldogságórák fő célja a tanulók érzelmi intelligenciájának, önismeretének és pozitív életszemléletének fejlesztése volt. A foglalkozások során közösen gondolkodtunk arról, hogy:
• mit jelent számunkra a boldogság,
• hogyan találhatunk örömöt a mindennapokban,
• és miként kezelhetjük a nehézségeket optimista szemlélettel.
Sok játékos gyakorlattal és beszélgetéssel segítettem a diákokat abban, hogy felismerjék és megnevezzék saját érzelmeiket, valamint, hogy megértsék mások érzéseit is. A pozitív gondolkodásmód és érzelmek fejlesztésével hosszú távon is hozzájárulhatunk ahhoz, hogy ezek a gyermekek kiegyensúlyozottabb, és boldogabb felnőtté váljanak.
Tapasztalatok
A tanulók minden alkalommal nagy lelkesedéssel és aktívan vettek részt a foglalkozásokon. Az órák hangulata mindig pozitív volt, sok nevetéssel, kreatív ötletekkel és mély beszélgetésekkel. A tanulók egyre nyitottabban osztották meg érzéseiket, gondolataikat, és láthatóan fejlődtek az önkifejezésben és empátiában is.
Tervek a következő tanévre
A Boldogságórák sikeressége és pozitív hatása miatt a programot a következő tanévben is folytatni szeretném az Éden Osztályban. Célom továbbra is az, hogy segítsem a tanulókat egy érzelmileg gazdagabb, elfogadóbb és boldogabb világ felé vezető úton.
Fekete-Nagy Angéla
2025.06.20.
Fenntartható boldogság – a saját kezünkben – gyerekek munkái
Célvirágokat készítettünk: mit szeretnék elérni a nyáron…
„Jó érzés, ha valamit eldöntesz, kitűzöl egy célt, és meg tudod valósítani. Van ennek egy öröme, rejlik ebben valami erő. Döntesz, belekerülsz egy spirálba, és az már húz magával.
Till Attila”