Gyerekek által készített rajzok.
Üllés,Forráskút,Csólyospálos Községek Ált. IskoláiCsólyospálosi Tagintézménye
Gyerekek által készített rajzok.
Kazincbarcikai Pollack Mihály Általános Iskola Árpád Fejedelem Tagiskola
A 2 . feltöltésben a projekt központját képező családi kötelék kiemelése látható, majd a „Mi leszek, ha nagy leszek?”, illetve a további szabadidős tevékenységek ábrázolása látható.
Pápai Erkel Ferenc Ének-Zenei Általános Iskola
„A barát drágább az aranynál. A barátom a lelkem jobbik fele. Semmi sem nemesebb, mint a baráti szeretet. Az igaz szó a barátság legbiztosabb jele. A barátok osztoznak az örömben, és felosztják a bánatot.”
Nagyon sok idézetet átbeszéltünk az elmúlt két hétben. Ez csak egy kis szösszenet belőle. Aztán elkészítettük a barátságtablót.
Iregszemcsei Deák Ferenc Általános Iskola
A két „boszorkány”
Egyszer volt, hol nem volt, volt két szomszéd, akik nagyon rosszban voltak. Mindig veszekedtek. Erzsike mindig azt mondogatta Terikének, hogy a házában kellemetlen szagok terjengenek. Egy napon Terike lába eltörött, ezt meghallotta Erzsike és elhatározta, hogy kibékül vele. Sütött sütit meg vett neki ajándékot, és elment hozzá az ajándékkal és a sütivel. Amikor odaért, Erzsike köszöntötte Terikét: „Szia! Azért jöttem hozzád, hogy megsegítselek.” Kérte Terikét, hogy bocsásson meg. Terike azt felelte: „Megbocsátok.”. Így leült Erzsike és ők lettek a falu legjobb barátnői. Igaz a mondás: „Az ember néha nehezen jön rá, hogy a barátság egy karnyújtásra van csak tőle. „
Ha tovább veszekedtek volna, az én mesém is tovább tartott volna.
Iregszemcsei Deák Ferenc Általános Iskola
A novemberi dalban szereplő kulcsfogalmak (szeretet, béke, szó, változás) alapján készítettük a következő rajzokat az alábbi kérdések alapján:
Kit szeretsz a legjobban?
Mit változtatnál meg magadon?
Mit tennél a békességért?
Melyik szót (szavakat) hallanád többször szívesen?
A lapot négyfelé osztottuk, így minden sarokba került egy kulcsfogalom, a hozzá kapcsolódó kérdés, és persze a válasz írásban illetve rajzban.
Benedek Elek EGYMI, Óvoda, Általános Iskola, Speciális Szakiskola
Boldogságóra
Helyszín: Benedek Elek EGYMI Budapest XX.
Magyarok Nagyasszonya tér 22. Budapest, 2016. 10. hó
Téma: Optimizmus, pesszimizmus
Osztályfok: 7. A évfolyam,
Felhasznált irodalom: Boldogságóra kézikönyv, 10-14 éveseknek tanári kézikönyv és hanganyag boldogsagora.hu
Tárgy: óravázlat
Mottó: „Ha az élet adott neked egy citromot, csavard ki, és nyiss egy limonádéstandot.” (Douglas Pagels)
Boldogságórát tartotta: Szabóné Bodrogi Mónika és Zaja Roland
1. Saját névcímke készítése a boldogság szimbólumával-bevezetés
2. Müzli játék- együttműködés, tolerancia, flexibilitás, örömforrás
3. Arcfelismerés- A Paul Ekman nyomán leírt 7 alapérzelem fontossága és annak felismerése-tanári mimikai kommunikáció
4. Szótárazás- Optimizmus és a pesszimizmus differenciálása, megértése- csoportmunka
5. Kóstolás. Pesszimizmus íze? Optimizmus íze? Pozitív gondolkodás kialakítása, több csatornás érzékelés
6. Csomagolópapír játék-helyes és helytelen „tükrök” Én vagyok, vagy te vagy? Rólam, vagy rólad szól?
7. Angyalkapu játék- csak mimikai kommunikációval üzenhet a másiknak- metakommunikációs segítségek
8. Dollárjáték- pénzért nem vehető optimizmus! Szükségletek, motívumok feltérképezése a csoportban.
9. Boldogság dal meghallgatása- Imádok élni című dal közös meghallgatása-pozitivitás együttes megélése
10. Hogy tetszett az óra? Mimikai kommunikáció fontossága- érzelmek kifejezése az arcon, véleménynyilvánítás arcon