Jó érzés látni, hogy a gyerekek tudják miért is kell hálásnak lenni. Milyen kicsik még, és mégis érzik ezeknek a dolgoknak a súlyát.
PAPI KÖLCSEY FERENC ÁLTALÁNOS ISKOLA
Jó érzés látni, hogy a gyerekek tudják miért is kell hálásnak lenni. Milyen kicsik még, és mégis érzik ezeknek a dolgoknak a súlyát.
Diósgyőri Szent Ferenc Római Katolikus Általános Iskola
A hálát sokféleképpen kifejezhetjük. A tanév első boldogságóráját a nyári élményekhez kapcsoltuk. A hálakert virágaira és pillangóira gyűjtöttük össze, hogy a nyári szünetben miért is lehettünk hálásak. A gyerekek a virágokat nyaralásuk fotóival is kidíszítették.
Farkasréti Általános Iskola, 1112 Budapest, Érdi út 2.
A budapesti Farkasréti Általános Iskola hálafája.
Bélapátfalvai Petőfi Sándor Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola
AZ osztály minden tanulója részt vett a programon. A gyerekek aktívak voltak, élvezték a feladatokat,jól érezték magukat
Diósgyőri Szent Ferenc Római Katolikus Általános Katolikus Iskola
A hála fontos a mindennapi életünkben, hiszen a pozitív történések jutnak eszünkbe róla, melyekért a hálánkat fejezzük ki. A gyerekek nagy gondossággal írták rá a Hálafa leveleire gondolataikat, s a munka során segítőkészen és türelemmel működtek együtt. A kész munkát ezután elhelyeztük a Hálakertben a virágok között, amire az egész osztály boldogan tekint.
Kiss István, Kovácsné Várhegyi Mónika
Szent Tamás Görögkatolikus Óvoda és Általános Iskola
Örömmel osztjuk meg másokkal is hálakertünket, első boldogságóránk gyümölcsét. Nagy munka van emögött, mert kamaszaink -átlépve saját határaikat- le merték írni, ki iránt éreznek/ éreztek hálát. Olyan diákokkal valósítjuk meg a programot, akik hátrányos helyzetű családból származnak, nem szoktak hozzá, hogy érzelmeikről beszéljenek, vagy az élet értelmén gondolkodjanak. Csodálatos lehetőségnek tartom a programot! Hiszem, hogy diákjaink életszemlélete változhat ezáltal.
Visontai Szent-Györgyi Albert Általános Iskola
A 2. osztályos gyerekek nagy lelkesedéssel tervezték meg kertjeiket. Nagyon sok kreatív ötlet született rajzaik során. A fotózáshoz maguk kérték, hogy iskolánk szép környezetében fényképezhessem le őket. Azt gondolom, az alkotás öröme pozitív hatással volt rájuk, sokkal jobban odafigyelnek egymásra, amióta beszélgettünk a háláról.