A gyerekekkel nagy lendülettel vetettük bele magunkat a feladat hallatán. Csak úgy repkedtek az erősségek a teremben. Nagyon élvezték a boldogságuk határtalan volt.
Boldogságóra Alapprogram
Dobozpiramist építettünk, amelynek oldalaira állatokat és a hozzájuk tartozó, számunkra fontos tulajdonságaikat rajzoltuk,ragasztottuk. A piramis csúcsán a négy legfontosabb tulajdonságot hordozó állat képe jelenik meg.
A választott mesehőseink Villám Mcqueen írt Matukának, Sid írt Maninak, Han Solo írt Chewbaccának, Buzz Woodynak és Holly Szilva dadusnak.
Szegvári Forray Máté Általános Iskola és AMI Kék Madár csapata
Szegvári Forray Máté Általános Iskola és AMI Bölcs Bagoly csapata
Nagyon szívesen készítettek a gyerekek, a 3.a-ban, egy rajzot az általuk elképzelt ideális világról, amelyben a számukra érdekes és izgalmas dolgok kaptak helyet.
Nagykállói Általános Iskola 3.a
A gyerekekkel beszéltünk,elképzeltünk egy szebb,egészségesebb jövőt.Erről csapatokban ők készítettek plakátokat amelyek bemutatják,hogy hogyan vigyázzunk Földünkre,mire kell odafigyelnünk,hogy egészségesebben,optimistábban éljünk.
Az optimista és pesszimista hozzáállást jelenítettük meg egy rövid kis felvételben, ahol egy sulibuliban két gyereknek ugyanaz a problémája, ám az egyik búslakodik és elmegy, míg a másik jól akarja magát érezni a többiekkel, akik befogadják, sőt, át is veszik a táncát, bár az (direkt 🙂 nem annyira „profi” tánc.
Ez a videó a helyzet optimista megoldását mutatja.
Az optimista és pesszimista hozzáállást jelenítettük meg egy rövid kis felvételben, ahol egy sulibuliban két gyereknek ugyanaz a problémája, ám az egyik búslakodik és elmegy, míg a másik jól akarja magát érezni a többiekkel, akik befogadják, sőt, át is veszik a táncát, bár az (direkt 🙂 nem annyira „profi” tánc.
Ez a pesszimista diák viselkedését mutatja