A hónaphoz tartozó mesével, rejtvénnyel feldolgoztuk a témát. Megbeszéltük, hogy miért fontos a jelenben élni, arra koncentrálni. Hisz ha a múlton rágódunk, vagy a jövőt tervezzük, azt is most tesszük. Figyeljünk és tapasztaljuk meg a minket érő örömöket.
Ezeket csoportosítottuk érzékszervek és évszakok szerint is. Utóbbiról készült a tablónk, előbbit a Boldogság füzetekbe rajzolták a gyerekek.
Szerencsére sosem fogyunk ki a heti öröm-cetlikből, lassan egy egész óra kell a felolvasásukra, elmesélésükre. Ez segít abban, hogy valóban „mindennek” tudjunk/tudjanak örülni, meg tudják figyelni az adott időben, helyzetben. Már nem csak számítógépes játékok és mobiltelefonok, új ruhák szerepelnek a lapokon (mert persze azért még ezek is megtalálhatók), hanem egy látogatás az unokatestvéreknél, a nagymama sütije, vagy, hogy a „nagypapa végre megmutatta a műfogsorát”:)))
Rövid kis meditációval zártuk az órát.

A hónap első boldogságóráját relaxációval kezdtük. Ezután átismételtük az előző hónapban tanultakat. Felelevenítettük a legjobb pillanatokat. Az aktuális témát a hónap meséjével kezdtük. Elbeszélgettünk róla. Aztán felsoroltuk érzékszerveinket. Felsoroltuk, milyen apróságnak örülhetünk ezek által. Rajzoltunk egy évszaktérképet; minek örülhetünk egy adott évszakban, milyen apró örömöket rejt egy évszak időjárása, ünnepei…stb. A gyerekek megválaszthatták, melyik évszakról rajzolnak. Az óra végén elénekeltük a hónap dalát és meditáltunk.

A második órán a közösségünkben fellelhető apró örömökről beszélgettünk, majd megírtuk A legboldogabb napom című fogalmazást.