Igazi mozgékony a csapat. Mindenféle sport érdekli őket – és szinte mindnek föl is kellett férnie a nagy lapra! Ám mégis csak a foci a csúcs…
JÁI Petőfi Sándor Általános Iskolai Tagintézmény
Igazi mozgékony a csapat. Mindenféle sport érdekli őket – és szinte mindnek föl is kellett férnie a nagy lapra! Ám mégis csak a foci a csúcs…
NAGYFÜGEDI ARANY JÁNOS ÁLTALÁNOS ISKOLA
A személyes lapok elkészítése és elhelyezése a boldogságfalon.
Csanádi Árpád Általános Iskola, Sportiskola és Középiskola
Az óra első felében beszélgettünk arról, hogy kinek mi könnyebb, megbocsátani vagy bocsánatot kérni. Utána az ún. beszélgető füzetük,be beragasztottam egy borítékot, ami postaládaként funkcionált. A gyerekek egymásnak írtam bocsánat lérő leveleket, amit kiosztottam a címzetteknek. Nagyon várták a leveleket, utána sokat beszélgettek egymással az adott konfliktusról.
Csanádi Árpád Általános Iskola, Sportiskola és Középiskola
Az osztályunkkal versenyeztünk, hogy ki tud több jót megnevezni a napjában. Az első helyezett 35 jó dolgot sorolt fel. Az óra második felében közösen felírtuk a lufikra, hogy kinek mi okoz örömet leginkább. A lap aljára oda rajzolták magukat a gyerekek.
Muraszemenyei Napköziotthonos Óvoda
Óvodásaink megküzdési témakörében elsősorban arra hívtam fel a figyelmüket, arról beszélgettünk, hogy hogyan és milyen formában tudjuk elérni céljainkat, s ennek eredményekét belső jóérzés, boldogság tölti el egész testünket. Mit gondoltok, mit jelent a megküzdés? Többnyire először a harc, a testi küzdelem jutott eszükbe, de a beszélgetés során gondolataik kiszélesedtek, egyszerűbb megküzdési problémákat, feladatokat tudtak felsorolni.
A sárkányos feladattal és közben a dal (Ellazulni jaj, de jó) hallgatásával, beszélgetéssel mélyítettük a téma feldolgozását.
Jó kis játéknak bizonyult a bátorságpróba, amikor is személyes tárgyaikat kellett „kiszabadítaniuk” különböző játékos feladatokkal. Még a legkisebbek is boldogan ugráltak páros lábbal, vagy mondókáztak.
Kunszentmártoni Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
Szívesen mozognak és maguktól is találnak ki mozgással kapcsolatos feladatokat.