Téma: Fenntartható boldogság
Csoport: 9Vadóc
Időpont: 2018 június
-Bevezető beszélgetés a fenntartható boldogság összetevőiről, pozitív gondolkodás fontossága
-Dobókockás játék: elkezdett mondatok befejezése
-Szeretetfolyosó: mindenki mond egy kedves tulajdonságot a folyosón áthaladó személynek
-Képből szöveg! szöveg alkotása a kiválasztott kép alapján
-Zárókör: beszélgetés arról, hogy kinek mi tetszett a legjobban a foglalkozásokon
Boldogságóra Alapprogram
Az utolsó órán felidéztük az év során összegyűjtött emlékeket és a megszerzett tapasztalatokról beszélgettünk. Egy képzeletbeli koktélt csináltunk, melybe mindenki beletöltötte a számára legtöbbet jelentő boldogságóra mozzanatát.
A gyerekek elmondása szerint sokat tanultak önmagukról, társaikról az „életről”.
Jobb így a világ, jobb Velünk a világ!
Miután átbeszéltük a témaköröket, amiket az idei évben említettünk, kiraktuk a munkáinkról készült képeket a falra. A gyerekek örömmel olvasták vissza a különböző témakörben megfogalmazott gondolataikat.
Az eltelt kilenc hónap témáinak felelevenítése után a hónap idézetét beszéltük meg, melyhez elkészítettük a rajzokat.
A gyerekek kitöltöttek egy kártyát, amelyen be kellett fejezni a mondatokat: Sajnálom, hogy…, Bocsáss meg azért, …, Köszönöm, hogy… és Szeretlek mert…
Év vége felé azt kértem tőlük, hogy gondolják át, hogy mi az, amit úgy éreznek, az idei tanévben máshogy kellett volna csinálniuk, és mi az, amit köszönnek, amiért hálásak és írják le, miért szeretik vagy az osztályt, vagy egy személyt.
Először én mondtam el, hogy az osztállyal kapcsolatban hogyan fejezném be a mondatokat, aztán miután végeztek, aki akarta, felolvashatta a mondatait.
Az általuk írtakból állítottam össze a táblázatot.
A havi téma éppen aktuális volt csoportunk számára, ugyanis nagycsoportosok lévén búcsúzunk egymástól a gyerekekkel, hiszen jövőre ők már iskolába mennek. A boldogság fogalmáról, és arról, hogy mitől lehetünk boldogok, illetve az idézet lényegéről -hogy bárhol megtalálhatjuk a boldogságot- beszélgettünk a gyerekekkel. A Boldog erdő -Kerekerdő elmesélésével próbáltam az idézet és a téma lényegét még jobban megértetni a gyerekekkel. Ezután az idézetet felolvastam újra nekik, és segítségként arra kértem őket, hogy rajzolják le nekem, itt az óvodában az elmúlt 3-4 évben mitől voltak ők boldogok. A legtöbben a közös játékot rajzolták le, vagy egy közös programunkat (pl.: kirándulás, játszótérre látogatás, korcsolya oktatáson való részvétel, stb.).
A Boldogságórákon a gyerekek egész évben szívesen vettek részt és az érzelmi fejlődésüket és társas kapcsolataik alakulását nagyban segítette a programban való részvétel.
Egy tartalmas évet zártunk, sok érdekes és hasznos feladattal találkoztunk. Öröm volt látni a gyerekek arcán, hogy vidámak, felszabadultak és nagy lelkesedéssel vesznek részt a mosolygós foglalkozásokon. Így a tanév végén sok bohókás feladattal színesítettük a mindennapokat. Ahhoz, hogy egész évben fentartsuk a boldogságórákon elsajátított ismereteket egy bohókás foglalkozással zártuk a tanévet. Előkerült a puzzle is amin a tíz hónap témáját próbáltuk feleleveníteni, minden témához kikerestük az adott téma puzzle darabját. Elkezdtünk mesélni , felidézni mit is csináltunk az adott témánál, meglepő volt hogy mindenki más – más pillanatot idézet fel – a neki fontosnak tartott eseményt. Ilyen amikor együtt a csoport! Boldog, vidám, mosolygós, szeretjük és elfogadjuk egymást! Mert jobb Velünk a Világ!
Mi így tartjuk fenn a boldogságot 🙂 Kellemes szünidőt és nyarat kívánunk mindenkinek!