Az óra eleji relaxációs gyakorlat aktivizálta, feloldotta a matematika órán kialakult feszültséget, szorongást. (Lemegy a Nap…) Páros munkával közmondást gyűjtöttünk a barátságról.
A gyerekek reálisan gyűjtötték össze társaik tulajdonságait. Megfogalmazták min kell változtatniuk ahhoz, hogy közelebb kerüljenek egymáshoz. Nagy sikert aratott a ,,szívposta”, amelyen keresztül üzentek egymásnak.

Az óra elején megbeszéltük, hogy mit jelent a társas lény kifejezés és mitől társas lény az ember. Összegyűjtöttük, milyen társas kapcsolatok léteznek és miként kell azt ápolni. Miért fontos a társas kapcsolat, mi a szerepe? Boldogságforrás ami kedvezően hat a lélekre és az egészségre. Barátság karban tartása.
Milyen a jó barát? Ötletgyűjtés a táblánál. / Jó barát jellemzése/
A szív szava: szeretlek Rejtvény megoldása.
Halmazábra kitöltése. „ Az igaz barátság” Miért kedvelem a barátomat és mi a közös bennünk?
Mese feldolgozása. A róka és a farkas a lakodalomban. Vélemény nyilvánítás, olvasottak megbeszélése.
„Szoborpark” c játék.
Óra végi meditáció.
Az óra nagyon jó hangulatban telt, őszintén és aktívan vettek részt benne. Mindenki felszabadult volt és nyitott a témával kapcsolatban. Többen úgy nyilatkoztak az óra végén, hogy ez „Jól esett!”

A társas kapcsolatok témában a gyerekek nagyon sok olyan dolgot felsoroltak ahol ez megjelenik a mindennapi életben. Megértették fontosságát is, de felismerték a rossz kapcsolatot is a „A róka és a farkas a lakodalomban” című olvasmány van. Szívesen és nagy beleéléssel beszéltek az iskolai, baráti és családi kapcsolatokról, azok ápolásának módjáról. A foglalkozás keretében készítették el a „Családi-baráti kör” nevű alkotásokat.

Motivációként egy összekevert betűkből álló szót kellett a gyerekeknek kirakni-kitalálni, ami a BARÁTSÁG volt. Majd meghallgattunk egy dalt a a megadott gyermekdalok közül.
Ezután a táblára felírtuk közösen, hogy milyen legyen egy „jó” barát.
A róka és a farkas a lakodalomban című mese meghallgatása után elemeztük a hallottakat „barátság” szempontjából.
Közmondásokat kerestünk, és magyaráztuk meg tartalmukat.
Majd szobrokat alkottunk a témához kapcsolódóan.
Jó hangulatú, tartalmas óra volt.

A társas kapcsolatok ápolása minden korosztály nemes feladata.A szeretet tudatos ápolása , a barátságok mindenkinek elengedhetetlen boldogságforrás.

A róka és a farkas a lakodalomban c.mesét dolgoztuk fel.
Ha boldog vagy….c.dalt énekeltük.
Beszélgettünk a barátságról.
Közösen játszottunk.

A harmadik boldogságórán beszélgettünk társas kapcsolatainkról, legfőképpen a baráti viszonyokról. Barátságszirmokból barátságvirág készült az igaz barátoknak. Barátságok „szövődtek” és egymás szövetségesei lettünk.

A társas kapcsolatok egyik legfontosabb szerepe, feladata a segítségadás és a támasznyújtás.
Plakátot készítettünk „Vigyázzunk egymásra” címmel. A gyerekek megjelenítették: időseknek, kisebb társaiknak, az egymásnak nyújtott segítséget, valamint a fogyatékkal élő emberek megsegítését is.
A foglalkozás zárásaként mindenki kapott két szívecskét, amire fel kellett írnia, miért fontos számára a társas kapcsolatok ápolása.

A társas kapcsolatok ápolása reflexió
A Boldogságóra program 3. témája „A társas kapcsolatok ápolása” volt. Motivációként elolvastam „A róka és a farkas a lakodalomban”. A mesét követően beszélgettünk a barátságról, hogy milyen egy igaz barát, és családon belül kire számíthatunk. Megoldottuk a rejtvényt, felsoroltuk, hogy kik állnak közelebb és távolabb hozzánk, barátságláncot készítettünk szívből. Majd két csoportban építőkockából építettünk, és felsoroltuk, hogy mi tetszik az építményen. Az órát a „Ha boldog vagy” dal meghallgatásával fejeztük be.