Decemberben a tanulók „őrangyalok” szerepét vették fel. Húzniuk kellett egy-egy nevet, s az adott személy őrangyalának kellett lenni titokban, egy teljes hétig. Elmagyaráztam nekik, hogy az őrangyalkodás jelenthet egy kedves szót, segítséget, apró ajándékot és odafigyelést is. A hét során megfigyeltem a gyerekeket: volt, aki komolyan vette feladatát – az egyik kislány rendszeresen dicséretekkel, kedves szavakkal halmozott el engem. A hét végén be is igazolódott, hogy ő volt az őrangyalom :). Sajnos akadt olyan is, aki nem törődőtt a rá bízott feladattal, vagy egyszerűen elfelejtette azt.
Összességében nagyon jó volt megtapasztalni, hogy a visszahúzódóbb tanulók is képesek kinyílni, ha a szeretetteljes közeledésről van szó, ugyanakkor még sokat kell dolgoznunk témán. 🙂
Boldogságóra Alapprogram
A társas kapcsolatok, a barátság, az egymással való szeretetteljes bánásmód folyamatos téma az osztályunkban. A csoportomba mindössze 6 tanuló tartozik, így az osztályközösség meglehetősen kicsi. Szoros barátságok az osztályon belül sajnos nincsenek, sőt, egyre több piszkálódó, veszekedő, egymást gúnyoló hozzállást tapasztalok. Beszélgettünk róla a gyerekekkel, hogy mennyire nagy kincs, ha az ember egy őszinte szereteten alapuló barátságot a magáénak tudhat. Szomorúan tapasztaltam, hogy egyikőjüknek sincs jelenleg az életében olyan ember, akire, mint igaz barátra számíthatnak. Elmondtam nekik, hogy igyekezzenek társaikhoz úgy közeledni, hogy legyen lehetősége barátságoknak szárba szökkenni. A legnagyobb értékét a barátságnak a tanulók abban látták, hogy egy igaz barát jóban-rosszban támogat, ám elmondásuk szerint sok olyan „álhaverjuk” van, aki csak kihasználja őket.
Egész év során nagy gondot fordítunk arra, hogy ne pazarlóan éljük mindennapjainkat. Víz-elzárjuk a csapot fogmosás közben, áram- természetes fényt részesítjük előnyben, élelem (csak annyit veszünk el /szedük, amennyit biztosan elfogyasztunk) A megmaradt élelmiszert a szomszédban lévő Családsegítő Intézménybe juttatjuk el minden nap. Ezek során kitérünk a szegénység fogalmára is, amelyet a karácsonyi adománygyűjtéskor még jobban átérzünk. Nevelő /szülő karöltve munkálkodik ezen. (Szülő-gyerek közösen válogatják a jó állapotú használati tárgyakat, és hozzák be az óvodába.)
Móra Ferenc: A didergő király című verses meséjét hívjuk segítségül, melyet eldramatizálunk, így hozva közel a gyerekekhez ezt a témát.
Együtt vagyunk.
Ajándékok készítése.
Ajándék készítése.
Életcélok kitűzése.
A felső tagozatosok boldogságórákon kis csapatokban dolgozva plakátokat készítettek, amelyeken megfogalmazták terveiket, céljaikat a2019-es évre. A rajzokat eltesszük, és 1 év múlva megnézzük mi valósult meg az elképzelésekből.