Boldogságóra Alapprogram
A téma feldolgozásakor elsőként meghallgattuk, majd együtt dúdoltuk a Van nekem egy álmom…-kezdetű dalt.
„Óvó néni játéka” négy feladatot tartalmazott, amit a gyerekek segítségével ” Cica-lány” ügyesen megoldott, így megvalósíthatta áhított célját, hazajutott a családjához. A „cica” jelmez remek lehetőséget teremtett a csoport céljának megbeszéléséhez, így eldöntöttük, hogy legfőbb célunk jelenleg, egy remek hangulatú farsangi mulatság megszervezése. A gyerekek szívesen meséltek arról, hogy milyen jelmezzel fognak készülni a bálra, illetve elmondták azt is milyen szórakoztató programokra vágynak. Ezt követve egyéni célok beszámolója következett, amiről szintén örömmel és lelkesedéssel beszélgettünk, főként, hogy egy újabb játék révén beszippanthattunk néhány varázshópelyhet. A foglalkozás végén mindenki szívesen rajzolta bele ,a csodatevő hópehelybe azokat a célokat, apró vágyakat, amelyeket a közeljövőben szeretne valóra váltani.
Mi egy piramist alkottunk a rajzokból, amit megmászunk. Mikor felérünk a tetejére, kitűzzük a győzelmi lobogót. Sokféle nehézséggel küzdünk, csak néhányat közülük: „Ne legyek szemüveges.Megtanuljak szépen tornázni. A matekfelmérőm sikerüljön. Meg tudjak mászni egy hegyet. Nagyon jól tudjak zongorázni. Anyukám meg apukám boldog legyen, ezért segítek mindenben. Jó futó legyek. Győzni szeretnék a bokszban.”
„Az én aranykulcsom segít legyőzni a félelmemet!”
Csoportomban 5-6 éves gyerekekkel a megküzdési stratégiák témakörét a hozzátartozó mesével kezdtem, aztán a gyerekek elmondták saját félelmeiket, pl.: „félek a víz alá tenni a fejemet úszáskor… félek, hogy legyőz a Levi a sakkban… félek a kutyáktól, amikor sétálunk… félek, hogy soha nem tanulom meg a cipőkötést… és hogy azt hogyan oldanák meg! Cápás, mozgásos játékkal, majd színezéssel folytattam. A farsangi készülődés is kapóra jött, mert a versengésekkel igyekeztem az önbizalom erősítését a gyerekekben. Vannak nehézségek, amit egyedül is meg tudunk oldani, de segítséggel minden könnyebb! Az aranykulcs mindenkit megerősít: hol kinyitja a kapukat és segítséget hív, néha pedig bezárja az ajtót, hogy a félelem ne jöjjön be! A relaxációt beépítettem a délutáni tevékenységeink elé, amit nagyon megkedveltek a gyerekek. Eleinte még nevetgéltek, kukucskáltak, de minél többször relaxáltunk, annál jobban megérintette őket. Érdekes volt megtapasztalnom, ahogy a gyermekekben megfogalmazták a megküzdés stratégiáit.
Csatári Gabriella
Óvodapedagógus
Kastélykert Körzeti Óvoda, Maci csoport
Ahhoz, hogy sikeresen tudjuk venni az akadályokat, minden nap szeretettel köszöntjük egymást. Ehhez nyújt segítséget a táblára felhelyezett négy piktogram. Ha a szívet választja a kisgyerek, akkor megöleli a társát, ha a kézfogást, akkor kezet fognak, ha a tenyeret, akkor pacsit adnak egymásnak, ha az öklöt, akkor az öklüket összeérintve üdvözlik egymást. Nagyon kedvelik a gyerekeim ezt a szeretetjátékot. Szebben indul a napunk és bátran szembenézünk a ránk váró nehézségekkel.
A kislányoknak könnyebben sikerült a közös táncolás, a fiúknak okozott egy kis gondot az együtt építés.
