Az osztály a mesék csodálatos világában olyan hősökkel ismerkedett meg, akik példát adhatnak megküzdésből. Ezekből a mesehősökből készített a Kippkopp 1.a osztály egy tablót.
Boldogságóra Alapprogram
A Miskolci Szabó Lőrinc Általános Iskola 1.n osztályos tanulói hétköznapi hősök, hiszen nap mint nap „küzdenek” , hogy tudásuk gyarapodjon, a kis osztályunk igazi közösségé váljon! Hello Kitty-k,Spongyabobo-k, Pókemberek…..módjára teljesítik a hét elején megfogalmazott feladatokat, igyekszenek megfelelni a kihívásoknak.Az iskola nagy közösségébe is beilleszkedtek, Miskolc város több rendezvényén képviselték iskolánkat !A szó szoros értelmében küzdenek,annak ellenére, hogy sokan betegeskedtek, de pótolnak,felzárkóznak. Elsősként sok versenyen indulnak, eredményesen.Tanulópárok segítik egymást! Szeretik a hősökről szóló meséket, utánozzák őket, a népmesék pozítiv hőseivel azonosulnak,és hiszik hogy mindig győz a jó.
A tanórán a megküzdési stratégiák kerültek előtérbe. Megvitattuk, milyen módszerekkel, technikákkal célszerű leküzdenünk a mindennapi életben elénk gördülő akadályokat. Eztán gyakorlati feladatok következtek. Papírrepülőket kellett célba dobni, ha nem sikerült, tanakodni kellett, hogyan lehetne hatékonyabb a feladatvégzés, majd tablót készítettek a gyerekek: hősökről, akik példaként állhatnak előttünk a problémamegoldásuk és megküzdésük okán.
Ebben a hónapban lezártuk a téli ünnepkört a Farsang megünneplésével.Végigvettük, hogy ez az évszak mi mindent adott nekünk, aminek örülhettünk:
– Mikulást ;
– Karácsonyi ünnepeket : készülődéssel, mézeskalács sütéssel, ajándékadással és kapással,
karácsonyfával, karácsonyi csodákkal;
– Farsangi jelmezes bulit,
-Télűző kisze- égetést.
Így már kiélveztük a tél örömeit és kiszebáb égetésével elbúcsúztunk a téltől,várva az új évszak, a tavasz nyújtotta új örömöket.
A gyerekek meséltek beszélgetés során az iskolát érintő gondjaikról. Megnevezték példaképeiket, majd ezeket le is rajzolták.
Bizony az elmúlt időszakban megszaporodtak közösségünkben a magatartási problémák, ezért a megküzdés hónapját ezek megoldására használtuk fel, persze kihasználva a Farsangban rejlő pozitív érzéseket, lehetőségeket. A jó nyugati boszorkány, a sárkány a lovag, és a királylány társaságában hozta a tündérek üzenetét:
Engem küldtek a tündérek, rendet tenni most segítsek. Boldogvár tündéreinek nem tetszik, amit tettetek.
Házi rendet megsértitek egymással is veszekedtek. Csúnya beszéd, csihi-puhi, szerintetek ez a tuti?
Tanultatok már háláról, a célokról, barátságról. Fontos a jó cselekedet, és ez még csak a kezdet!
Hogy a várba eljussatok, kevés lesz az optimizmus. Jól kell mindig viselkedni, tanítóknak szót fogadni.
Hiába a sok szép jelmez, itt ma buli lehet nem lesz. Úgy döntöttek a tündérek, minden kulcsot elrejtenek.
Babra tábla nem kapcsol be, aranykulcsa eltüntetve. Tündérek megleckéztetnek, együtt kell megkeresnetek. Nehéz próba vár most rátok, szerintetek kiálljátok?
Ezzel a verssel kezdődött az elsősök megküzdése az elvesztett aranykulcsokért. Jelmezekbe bújva, hősöket megidézve izgalmas feladatokat oldottunk meg együtt, mókáztunk, kacagtunk, meséltünk. Megküzdöttünk az aranykulcsokért, beléphettünk Boldogvár hatodik termébe is. Ígéretet tettünk a tündéreknek, hogy jobban megbecsüljük a tőlük kapott tudást, igyekszünk úgy viselkedni, hogy a lehető legjobban érezzük magunkat a suliban, és hogy év végére eljuthassunk Boldogvárba. Igazi karneváli hangulatban ünnepeltük meg közös sikerünket.
Kihúztuk a félelem méregfogát!
Ebben a hónapban a ,,megküzdési stratégiák” témát dolgoztuk fel különböző helyzetekben. A gyerekek a fogorvostól, a fogászattól való félelmeiket küzdötték le. Az óvónők által szervezett egészségnapok keretében egy csoporttársuknak az édesanyja, aki fogszakorvos látogatott el a nagykárolyi 5-ös Számú Napköziotthonba , ahol a fogak szerepéről és védelméről, a rágásról, illetve a beszéd- és a hangképzésről beszélgetett a gyermekekkel a szakember.
Az oktatás célja között szerepelt még, a gyermekek motivációjának serkentése az egészséges fogazat, a rendszeres és megfelelő fogápolás iránt már óvodás kortól kezdődően. Fontos, hogy megértsék, miért fontos ez, és megtanulják a hétköznapi fogápolás folyamatát kezdve a helyes táplálkozással.
Mutatott olyan játékos, vidám technikákat, melyekkel akár otthon is szívesen mosnak fogat a kis emberpalánták. Ezek között szerepel például a versikére (Várfalvy Emőke ,,Mondóka fogmosáshoz”), vagy dalra történő fogmosás, mely nemcsak a helyes technikát és a megfelelő mosási időt is segít betartani, de a szülőknek is megkönnyíti a gyermekek szoktatását.
Az esemény alkalmával a vállalkozó kedvű kisgyermekek fogászati szűrővizsgálaton is részt vehettek.
A tevékenységek végén elmondhatjuk,hogy ,,Noé bárkája” csoport gyerekei igazi ,,hősökké” változtak, sikerült leküzdeniük a fogorvossal, a fogorvosi vizsgálattal szembeni félelmeiket.
Az osztállyal a hónapban két osztályfőnöki órán is a megküzdési stratégiákkal foglalkoztunk. A gyerekek nagyon jó példákat mondtak saját életükből. Elmondták ki hogyan oldotta meg a saját problémáját, megbeszéltük melyik miért volt hatékony módszer. A példák alapján megismertük az érzelem- és a problémaközpontú megküzdés lényegét, hatékonyságát. A gyors stresszkezelési módokat is kipróbáltuk, ami nagyon tetszett a gyerekeknek. A végén egy plakátra a gyerekek rá is írták, amit tanultak a megküzdési stratégiákról. Jól éreztük magunkat!
