Boldogságóra Alapprogram
Gennaro Verolino Általános Iskola,Készségfejlesztő Iskola és Kollégium
A „Megbocsátás” témával kapcsolatos feladatokat oldottuk meg a munkafüzetből.
A három tanóra után úgy éreztem, hogy a megbocsátás fogalmáról lett elméleti és gyakorlati tapasztalatuk a fiataloknak.
Mindezt a mindennapokban is szívesen alkalmazni fogom velük a továbbiakban.
Karmacsi Napközi Otthonos Óvoda
Február számunkra ténylegesen a küzdelem hónapja volt, ugyanis befejeződött az óvodánk felújítása, végre visszaköltözhettünk, birtokba vehettük a szépen felújított épületet. A csoportba 19 vegyes életkorú kisgyermek jár, akik közül kilencet átmeneti óvodánkban szoktattunk be, így számukra minden teljesen új és szokatlan volt. Ezt a helyzetet igyekeztünk a gyerekek számára minél zökkenőmentesebbé, játékosabbá, barátságosabbá tenni.
Mivel eddig is szívesen hallgatták Bagdi Bella zenéit, ezért már az első nap reggelén az ismerős dallamokkal fogadtuk őket. Mivel mindennapjaink része a mesehallgatás, ezért a kezdeti nehézségeket legyőzve elmeséltük Bezzeg Andrea: Aranykulcs című meséjét, ami nagy sikert aratott a gyerekek körében.Szájtátva, csillogó szemekkel hallgatták, ahogy a királylány legyőzi az eléje kerülő akadályokat. Miután jót beszélgettünk róla,hogy mi hogyan, miként tudnánk a mi nehézségeinket leküzdeni, közösen kitaláltuk, hogy a mi új óvodánk lesz a mi várunk, amit vissza kell hódítani. Ez csak úgy valósulhat meg, ha minden helyiségben betartjuk a szabályokat, amik azokra vonatkoznak. Éva néni volt a várkapitány, aki a sok kis királyfit és királylányt végigvezette a váron, és elmondta nekik a próbatételeket, amit minden kisgyereknek le kell küzdeni. Természetesen mi, felnőttek voltunk a segítők, hogy ez sikerüljön.
Mivel olyan szerencsés helyzetben vagyunk, hogy van egy gyönyörű kék alvószobánk, ezt kineveztük tengernek, és itt játszottuk el a cápatámadásos játékot. Sajnos még nem mindenkinek sikerül a kudarcélményt jól kezelni, ezért az elkövetkezendő időszak egyik nagy feladata az lesz, hogy sikerüljön a játék öröméért játszani, ne csak a győzelemért. Bár mindannyian tudjuk, hogy győzni jó!
Hogy méltóképpen lezárhassuk a témát, és megünnepeljük csoda szép várunk/óvodánk meghódítását, rendeztünk egy fergeteges farsangi mulatságot, ahol mindenki igazán jól érezte magát.
Gödöllői Petőfi Sándor Általános Iskola
A labirintus feladattal átélhették a gyerekek a megoldáshoz, a célhoz vezető út nehézségeit, a többszöri próbálkozás, útkeresés és kitartás élményét. Az arckifejezések is ezt támasztják alá.
Szentendrei Barcsay Jenő Általános Iskola
A csapatokat megkevertük, sorsoltuk, most alkalmazni kell azokat az ötleteket, amik az előző csapatnál működtek, vagy javítani rajta. És közben a farsangi feladatokkal is megküzdöttünk. Aki játszani akart, bárkit el kellett fogadni társnak.
Nyírmártonfalvi Általános Művelődéi Központ
Ebben a témakörben egy akadály pályát építettünk a kis óvodásainknak. A csoport társak bátorító szavai a segítő kezek az egyes akadályok leküzdésénél mind-mind azt szimbolizálták, hogy bátorsággal, kis segítséggel sok mindent képesek vagyunk elérni. Nagyon jól éreztük magunkat!