A gyerekekkel elkészítettük a montázsunkat közösen. Minden gyerek választhatott hogy melyik érzékszervhez kapcsolódó apró örömet rajzolja le. Volt akinek a halláshoz kapcsolódott apró öröm, volt akinek a látáshoz, volt akinek a szagláshoz, volt akinek a tapintáshoz és végül de nem utolsó sorban volt akinek az ízleléshez. A gyerekek nagyon élvezték a feladatot, nagyon sok jó ötlet született.
Újsàgszerkesztéssel próbálkoztunk
Játékkal kezdtünk: A terem 4 sarkába plüss állatkát tettünk. Majd párokat alkottunk. A pár egyik tagjának bekötöttük a szemét, és a másiknak így kellett elvezetnie a plüssig. Aztán meséltünk arról, hogy kit milyen megpróbáltatások értek az elmúlt időszakban, és hogy hogyan jutottak túl rajta.
Kiválasztottuk azokat az erőket, amiket a múltkori órákon már használtunk (mozgató és fékező erők). Mik segítettek, ha bajban voltál? Csakis a mozgató erők!
Levetítettem a gyerekeknek Kerry Strong tornászlány történetét. Lélegzetvisszafojtva nézték.
Az órát meditációval fejeztük be.
Hű, de sokat nevettünk ezeken az órákon!
Amikor arra kértem a gyerekeket hogy fogalmazzanak meg célokat, egyszer csak elcsendesedett mindenki, és őrült tempóban írták az érdekesebbnél érdekesebb terveket.
Aztán arra kértem őket, hogy most olyan célokat írjanak le, ami 2 héten belül megvalósulhatna, ha mindent megtennének érte. Hirtelen senki semmit sem tudott leírni. És akkor itt meg is állítottam az önálló munkát.
Elkezdtünk beszélgetni arról, hogy milyen a jó cél, a jó terv, mi kell ahhoz,hogy megvalósulhasson. Összegyűjtöttük ezeket a tulajdonságokat és feltettük a terem falára, hogy mindig szem előtt legyenek. Aztán összegyűjtöttük azokat is, amik visszafognak, fékeznek bennünket abban, hogy sikerüljön megvalósítani a céljainkat.Ezeket is kitettük, de csak azért, hogy figyelmeztessük egymást arra, hogy NEEEE mondjunk ki hasonlókat mit pl. „Úgyse fog sikerülni!” és NEEEE halogassunk semmit, NEEEE legyünk hanyagok, lusták, irigyek…stb.
Elkészítettük a rövid és a hosszútávú terveket. Szövetségeseket választottunk, hogy legyen, aki bizony számon kér majd hamarosan bennünket: „Hogy állsz a céljaiddal?” Végül mindenki elkészítette a napirendjét a hét minden napjára.
Azzal kezdtük, hogy megnéztünk egy filmet arról, hogy az állatok mennyire ösztönszerűen és önzetlenül képesek segíteni egymáson. Ez nagyon elgondolkoztatta a gyerekeket. Kíváncsi voltam, hogy ki az, aki erre hosszú távon is képes lenne közülük. Ezért egy „JÓ cselekedetek kihívást” indítottunk el december elején, és akkor azt mondtam, hogy ezért nem jár jutalom, hiszen attól önzetlen. A munkafüzetünkben található listát hetente töltögettük. Akinek karácsonyra a legtöbb jó cselekedete összegyűlt, lett a nyertes. Végül mégis jutalmat kapott a 3 nyertes, (a végeredmény döntetlen lett), mégpedig egy oklevelet.
Karácsonykor minden évben csatlakozunk a cipősdoboz akcióhoz, amit az idén különösen fontos alapokra helyeztünk, hiszen sokkal jobban kihangsúlyoztuk azt, hogy az önzetlen segítség, a jóság erősebbé tesz bennünket. A karácsonyi szünidőre mindannyian nagyon erősek lettünk! 🙂
Minden nap el kellett játszani velük ezt a játékot!! :)))
Egysoros oszlopban sorakoztunk fel, és megadott utasításra, egymás hátát „birizgálva” megsütöttük a pizzát. Először összegyúrtuk a tésztát, majd kinyújtottuk, megkentük a szósszal, rátettük a feltétet, megszórtuk sajttal, végül betoltuk a sütőbe. Nem, nem harapunk bele! :)))
Kialakítottunk egy „MI IDŐNK”-et az osztállyal, ami szent és sérthetetlen. Akkor csak egymással, az osztállyal foglalkozunk, meghallgatjuk, bátorítjuk egymást. Megnéztünk egy videofilmet az ölelésről.
Megállapítottuk hogy az ölelés enyhíti a feszültséget, enyhíti a fájdalmat, közelebb hoz bennünket egymáshoz…
Kis harmadikos csapatommal ezt a fejezetet úgy kezdtük, hogy mindenkiről elmondtuk, hogy miben ügyes, miben jó, mik az erényei, milyen pozitív jó tulajdonságai vannak. Sok önbizalomhiányos gyermek van közöttük, hiába… az optimizmust gyakorolni kell!
Elkészítettük az optimista szemüvegünket, és megfogadtuk, hogy mindig kéznél tartjuk. Ha elbizonytalanodunk önmagunkban, akkor csak fölvesszük. Megbeszéltük, hogy vannak TILTOTT mondatok (pl. „Nekem ez úgyse fog sikerülni!”, „ÉN ezt nem tudom!” stb), amiket elfelejtünk, elkerülünk, és erre egymást is figyelmeztetjük.
Mi így ünnepeltük a Boldogság világnapját, a tavaszi témahét nyitóval egybekötve. Az időjárás is kedvező volt szépen sütött a nap így kint a sportpályán ünnepeltünk. Reggel egy kis meglepetéssel készültem a gyerekeknek és kollégáimnak egyaránt. Az apró örömök témáját használtam fel és örömet szereztem Nekik. Ebéd előtt pedig a Bella Repülj velem CD – re buliztak a gyerekek majd a Rám talál a boldogság számmal zártuk a délelőtti programunkat. Mindenki boldogan, mosolygós arccal távozott. Délután a kollégiumban folytatjuk a Boldogság Világnapja programunkat. Itt minden csoport részt vesz és a jó időt kihasználva kint a sportpályán folytattuk.
Kívánunk Mindenkinek Boldogságos szép mindennapokat! Mert Jobb Velünk a Világ.