Saját ötlet alapján kirándulás eljátszása közben érzékszervek célzott bevonása – virágillat, kavics sima, érdes felületének megtapintása, ízlelés – ételkóstolás, madárcsicsergés hallgatása, táj megfigyelése.
A túra végén kis képek elhelyezése a csomagolópapírra rajzolt kisgyermek megfelelő érzékszerveihez.
Újra együtt! c. mese alapján beszélgetés arról, hogy mi okozhat örömet nekünk.
Hogyan boldogítanak az apró örömök? – kérdés köré fontuk a Boldogságprogram havi feladatát. Ráhangolódásként megnéztük „Az élet apró örömei és csodái” című kis filmet, mely megindította a beszélgetést. Korukhoz képest sok apró öröm jutott eszükbe, melyek szebbé , vidámabbá teszik a mindennapjaikat.
Nézőpontváltó program a TFG-ben. Bármi megtörténhet, ha hagyjuk, és ha lelkesen támogatjuk a másik embert. Hogy tovább jussunk lépésről lépésre, az apró örömökre érdemes építeni, a tánc és a zene is idesorolható, a diákok szerint. Ezzel a flashmobbal hívtuk fel a figyelmet, a nehézségekkel élő emberek helyzetére. A megküzdéshez nélkülözhetetlen a vidámság és a kitartás. A boldogság napjához is kapcsolódott a kezdeményezés,vidámsággal és kedvességgel árasztották el iskolánkat a résztvevők,a 9.C és a 11.D osztály tanulói.
Márciusi témánk – az apró örömök élvezete – az egyik legkedvesebb témakört jelentette a negyedik osztályos gyerekeknek.
Meglepően sok dolgot gyűjtöttek össze a hétköznapokból, amiknek folyamatosan örülni tudnak, melyek mindig jó érzésekkel tölti el őket. Sokat beszélgettünk olyan dolgokról, amik úgy szereznek örömöt számunkra, hogy nem közvetlen saját jólétünk része, hanem tudunk örülni egymás örömének is, és szebbé tenni valakinek a napját akár csak apró, de boldogító jócselekedetekkel szintén minket is boldoggá tehet nap mint nap. Időnként sokkal jobb adni mint kapni, ezt pontosan megfogalmazták a gyerekek.
Természetesen énekeltünk, meditáltunk, feladatlapokat töltöttünk ki és beszéltünk meg. a motiváló színezők elkészítése pedig mindig kedves közös program.
Porthné Tölgyesi Dóra
osztályfőnök
” Az apró örömök nyitják fel szemünket, hogy milyen gyönyörű az élet.”
Ez az idézet is vezetett minket a munkánk megvalósítása közben. A gyerekek nagyon élvezték a hónap témájának kidolgozását. Annyi rajzunk készült, hogy válogatnunk kellett a szebbnél szebb alkotásokból. Azonban, ami számomra a legszebb volt a mai nap folyamán, hogy a családjuk iránti szeretetük, ragaszkodásuk most is megmutatkozott. Apró örömeik egy ölelés, cirógatás anyától, apával éneklés a kocsiban, a kistestvér illata…..
Azt gondolom ezek után még jobban értékelik ezeket a bensőséges pillanatokat.
A boldogóra foglalkozásunkat óvodai programokról készült fényképek nézegetésével indítottuk. Nagy lelkesedéssel idéztük fel azokat az eseményeket, ami t a fotók láttán a gyerekek újra átélhettek. Mindenki különösen, aki felismerte magát a képen, örömmel osztotta meg velünk egy-egy kedves emlékét. A közösen elvégzett örömleltár után, nagyon szívesen fogadták a hozzánk ellátogatott Örömkét. Vele együtt fedeztük fel, milyen fontos szerepük van az érzékszerveinknek abban, hogy észleljük, érezzük, kifejezzük apró örömeinket. Ennek megtapasztalására hozzájárult Góliát és Pirinkó története is, amit szintén érdeklődéssel hallgattak meg a gyerekek. Az „ Add tovább”játék segítségével jól tudtuk szemléltetni, gyakorolni , minden olyan gesztus ,mint a simogatás, a mosoly, ami az egymásra figyelést, szeretetet sugározza. A szeretet folyosóba lépve a kézfogás és az ölelés is apró, mégis maradandó örömöt jelentett valamennyi gyermek számára.
Az első tanórán sétára indultunk. Észrevettük a körülöttünk lévő látható és láthatatlan szépségeket. Gondolatban egy távoli, képzelt szigetre is elmerészkedtünk, amely telis-tele van olyan dolgokkal, amelyek örömöt nyújthatnak a vándornak. Minket feltöltött!
A gyerekkorban elsajátított technikák beépülnek a bontakozó személyiségbe. A tanórákon alaposan átbeszéltük, milyen konstruktív módon tudjuk kezelni a problémás helyzeteket.