,,A bagoly” c. relaxációs gyakorlattal indítottuk a foglalkozást, majd megismerkedtek a tanulók A három csibe c. mesével. Ezt követően csoportmunkában összegyűjtötték a szereplőket ért bosszúságokat és sérelmeket.
Ezután párhuzamba állítottuk a Három pillangó szereplőivel. Elmondták, hogy milyen sérelmek érték őket.
Végül egy kis lapra felírták , hogy milyen rossz dolgokat történetek velük és kikre neheztelnek. Majd egy kis batyuba csomagolták őket, s beletették egy vödörbe. (,,sérelemvödör”) Akkor veszik ki onnan, ha sikerült megbocsátani.

Az óra nagyon érdekesen kezdődött, mert a gyerekek az óra témájából azt gondolták, hogy erkölcstan óra lesz. A megbocsátás gyakorlása a keresztény ember számára napi cselekedet, de nekünk az iskolában ezt tanítani kell a gyerekeknek. Nagyon érdekes kérdést tettek fel. Mit tegyünk akkor, ha mi mindig megbocsátunk annak a személynek, aki mindig folyamatosan megbánt minket. A gyerekek azzal érveltek, ha mindig megbocsátunk, akkor soha nem fog tanulni a hibáiból. Arra a konszenzusra jutottunk, hogy ha valaki nem tanul a hibáiból és újra elköveti ellenünk, akkor tartsuk távol magunktól, ne adjunk neki lehetőséget az újabb megbántásokra.
Nagyon aktív, jó hangulatú óra volt.

A megbocsátás gyakorlása
A három csibe c.mese kép feldolgozása
Beszélgetés a sérelmekről.
Az arcunkra van írva.Harag,öröm.kép
Milyen terhet viszel?kép
Meditációk
Zenehallgatás
Kérlek,
Köszönöm
Sajnálom
Bocsáss meg
Szeretlek kifejezések használatának gyakorlása.kép

Ebben a hónapban a megbocsátás volt a tèma,ráhangolódtunk egy kis mesével(A három kiscsibe),majd beszélgettünk a szereplőkről,aztán saját pėldákat kerestünk a megbántottságra,vègül megbeszèltük,hogy miért,kinek jó a megbocsátás.A hónap dalának meghallgatása után kiderült mindenki számára,hogy lehetünk megbántottak ès olyanok is,akik másokat megbántanak.Így bocsánatkérő kártyákat készítettünk,majd voltak olyanok,akik ki is békültek egymással.Végül közösen eljátszottuk a „Nyitott kapu” játékot,ahol a játékosnak ki kellett találni a többiek arcjátéka alapján,hogy hol van számára a kedvesség,a szeretet,hol van nyitva a szívünk!

A megbocsátás témakörét dolgoztuk fel a gyerekekkel. Alapként elolvastuk a kiinduló történetünket. Ennek kapcsán beszélgettünk azokról az érzelmekről, amelyeket a szereplők is átélhettek. Ezután a kisvonatba írták le címszavakban azokat a történeteket, melyek velük fordultak elő. Szóban el is mesélték, hogy megbocsátottak-e a nekik fájdalmat okozóknak, vagy még ez nem sikerült. Nagyon sokféle érzelem kavargott a gyerekekben, de mindenki a végén a megbocsátás fontossága mellett érvelt. A foglalkozás végét egy körjátékkal zártuk, ahol a többiek arcából kellett a pozitív vagy negatív érzelmeket felismerni.

A foglalkozáson feldolgoztuk „ A három kiscsibe” című belga népmesét.
A téma feldolgozása nehezebben ment, mint az előzőek. Próbáltuk több oldalról megközelíteni, lassan jutottunk el addig, hogy a megbocsátással elsősorban önmagunknak teszünk jót. A megbocsátó emberek boldogabbak, nyugodtabbak és egészségesebbek.
A foglalkozáson két csoportban dolgoztunk:
• az egyik csoport bocsánatkérő kártyákat készített
• az osztály kisebb része pedig azt próbálta megjeleníteni, milyen gondolatokat, érzéseket hív elő bennünk a megbocsátás.
A foglalkozás végén a témához illő idézeteket kerestünk.