A téma feldolgozása során elkészítettük mindenki pozitív listáját, amiben ő erős, ügyes, kiemelkedő. Rosszkedv esetén elég csak belenézni és már is van amitől egy kicsit jobban érzi majd magát !
Boldogságóra Alapprogram
A téma nagyon nehéz volt a gyerekeim számára. Nagyon kritikusak egymással, és nagyon nehezen ismerik be a hibáikat, bántó tetteiket.
A legnehezebb talán a másik érzéseinek a figyelembe vétele volt, és a lehetőség megkeresése, hogy a másikat mivel is tudnám megvigasztalni.
Néhány gyerek esetén a jóvátétel elfogadása is nehézséget jelentett.
A legkedveltebb feladat talán a boldogságkoktél elkészítése volt a gyerekek számára. A tanév során felfedezett újdonságok, amit magukról tudtak meg, az egyes témák feldolgozása során , mind belekerült a koktélba.
A hónap témája igazából a tanév során végig húzódott, folyamatosan foglalkoztunk vele. Elsősorban a tanulmányi munka, és a magatartás volt a területe a témának.
A végeredmény tanulónként változó volt, volt akinek látványos volt a végeredmény, volt akinek nagyon csekély mértékben sikerült a kitűzött céljait megvalósítani. DE azt gondolom mindenki dolgozott érte ! És ez volt a fontos !
A téma feldolgozása során a legeredményesebb feladat az volt, hogy a „Boldogító erősségek” kártya segítségével megbeszéltük a pozitív emberi tulajdonságokat, majd mindenkinek ki kellet választani azokat, ami az ő erőssége.
Nagyon meglepődött néhány gyerek, amikor a saját listáját megnézve, azt tapasztalta, milyen sok jó tulajdonsága van, amire építhet.
Az évzáró és a ballagás után, mindennap játszottunk egy-egyolyan játékot, amivel a boldogságóráink során találkoztunk a gyerekek kérései szerint, míg végül most az utolsó héten ezt kiálítás formájában is megpróbáltuk megörökíteni. Boldog évet töltöttünk együtt. S bár már sokan nyaralnak azért mindenkit a boldogság kapun áthaladva jókívánságokkal és szeretet érintésekkel elhalmozva engedtünk el a nyári töltekezésre. Jó volt hallani a gyerekek miért büszkék egymásra. A boldogság óra élményeit diavetítésként is megnéztük közösen, illetve az óvoda kicsijeinek is meséltek élményeikről a Gomba csoportosok a fotók s videók segítségével. Élmény volt.
Az óra a hála fogalmának megbeszélésével indított, de legfontosabb része az volt, miért is lehetek hálás, észre veszem-e , hogy hálát kell adnom.
A gyerekek nagy részének természetesek ezek a dolgok, figyelmeztetni kell őket, hogy ne vegyenek minden egyértelműnek. Köszönjék meg ami jót kapnak : érzéseket, tárgyakat, cselekedeteket.
A téma feldolgozása során nagyon sok aha élményben volt része a gyerekeknek !
KI mitől-kitől érzi jól magát? -ez az óra nagy kérdése.
Név nélkül összegyűjtöttük a jó érzéseket okozó dolgokat: tárgyak, cselekvés, személy. Először csak ömlesztve, majd csoportosítva.
A feladat közben nagyon sok gyerekben tudatosult, hogy a jó érzéseket természetesnek veszik és nem is tudatosul. A másik által felírt dolog , számára is jó érzéseket kelt, de eddig nem is gondolt rájuk ilyen formában !
Az óra keretében egészséges ételeket készítettünk, amit utána jóízűen el is fogyasztottunk !
A gyerekek előre megbeszélték mit fognak elkészíteni, a hozzávalókat kiosztották, ki mit hoz. Az ételek elkészítése közben jóízűen beszélgettek, viccelődtek egymással. A végeredmény önmagáért beszél: jót-finomat-egészségeset ettünk és közben nagyon jól is éreztük magunkat !
A havi témához kapcsolódva az osztály feladat az volt, hogy a szűk környezetét tisztává varázsolja., konkrétan az osztálytermünket. Sajnos nagyon sok gyerek hagy szemetet, a takarító néniknek is nagyon sok a munkájuk, így azt gondoltuk biztosan nagyon boldog lesz, ha azon a napon tisztán találja az osztálytermünket, és nem neki kell kitakarítani.
A munka során a gyerekek egészen új felfedezést is tettek, a segítség őket is boldoggá tette! Jól érezték magukat a tevékenység során, közös pozitív élményt szereztek. Nem mellesleg nagyon jó csapatépítő feladat is volt.
