Boldogságóra Alapprogram
Csoportszobai és tornatermi játékokkal dolgoztuk fel e témakört. pl.: gyűjtögető játékok, sorverseny, zenére mozgás, ritmusgyakorlatok, játékos utánzások, mozgással kísért mondókák. Kirándulást tettünk a közeli kis erdőben.
Kézimunkával boldogságfűzért alkottunk, melyet kihelyeztünk a csoportba. A hónap során a boldog pillanatokról készült képeket felhelyeztük rá, melyet összefűztünk. A jó a kedved című dalt a reggeli kör során többször elénekeltük.
Ezt a témakört gyermekdalok, körjátékok segítségével dolgoztuk fel a gyermekekkel.
Például az:
– Csipp-csipp csóka, vak varjucska, jó volt-e a kisfiúcska? Ha nem volt jó elviszem, hess el innen vak varjúcska, mert jó volt ez a kisfiúcska! Hess!
– Elvesztettem zsebkendőmet
Június az ismétlés, gyakorlás hónapja, így tettünk a boldogságos technikáinkkal is. A relaxáció ugyanúgy szokásunkká volt, mint a vidám, mozgásos napindítás is. Hogy vagy? Hogy érzed magad? – visszatérő kérdések, kérdezik egymástól és tőlünk a gyerekek, és mindegyik tanuló fogja a fényképét és teszi fel a neki tetsző piktogramhoz. Általában a „jól vagyok” és a „nagyon jól vagyok”-ot választják – még tanulni, gyakorolni kell az autizmussal élő gyerekeknek a saját érzések megtapasztalását. A napközbeni hangulatváltozásokat már mi tudatosítjuk a gyerekekben: elestél, fáj valami? Most szomorú vagy emiatt, de ez nem baj, segítünk, hogy jobb érzésed legyen, és akkor majd újból jól érzed magad. A szülői visszajelzésekből is tudjuk, hogy otthon is tapasztalnak hasonló reakciókat. És ez jó – nekünk is, nekik is, a környezetükben élőknek is. Így szoktuk mi ezt csinálni…
Ebben a hónapban a taktilis, szenzomotoros, kinesztetikus, vesztibuláris, proprioceptív, látási, hallási, ízlelési tapasztalásra helyeztük a hangsúlyt. Játékos formában kóstolás, zenehallgatás, mozgás, séta, relaxációs masszás, hintáztatás valósult meg.
CAT-kit eszköz segítségével a különböző érzelmekhez tartozó arckifejezéseket azonsítottuk a reggeli- és egyéni foglalkozások során. A mozgásfoglalkozások során olyan akadálypályát állítottunk össze, aminek fantézianeve: erdei mocsár. Ezen kellett átjutniuk a gyermekeknek, hogy megszerezzék a j utalmat.
Képsablont készítettünk, melyet a csoportba helyeztünk. Minden nap a gyermekek számára egy apró célt tűztünk ki. Ha e célt elérték, ráhelyezhették a képre, a kép egy elemét. A végére egy színes kép rajzolódott ki, melyhez közösen járultak hozzá.
A Boldogító jócselekedet témakört április hónapban tartottuk, a Föld világnapjához kapcsolódóan. Szemetet szedtünk a közeli játszótéren. Használt játékokat gyűjtöttünk a gyermekek családjaitól, melyet rászorulók részére jutattunk el.