Minden kisgyermek szépnek, jónak, különlegesnek, erősnek látja önmagát.
Milyen jó lenne ha ennek töredéke felnőtt korunkban is meg lenne. Talán nem küzdenénk annyian önbizalomhiánnyal vagy szorongással. A tükörjáték során jó volt megtapasztalni a gyermekek önmagukról alkotott pozitív véleményét.
A kosár azonban nemcsak tükröt hanem egy szemüveget is rejtett, amelynek történetét kíváncsian figyelték a gyermekek. Tódi törpe mondókáját megtanultuk, amelyet bármikor elővehetünk ha szomorúnak látjuk a világot. Azonban hogy ez még erősebb legyen a szemüveget hívtuk segítségül. Oly más volt így a világ. Saját szemüveget készítettünk, hogy mindenki számára elérhető legyen. Az egyik legfontosabb dolog az életben: Meglátni a csodaszépet ! 🙂
Boldogságóra Alapprogram
„Keep your face to the sunshine and you will never see the shadow.” / Helen Keller /
„Fordítsd az arcod a Nap felé, s minden árnyék mögéd kerül. ” – vallja az írónő.
Akkor lehetsz boldog és elégedett az életeddel, ha képes vagy mindenben, még a
veled történő negatív dolgokban is észrevenni a cseppnyi jót. A Hunyadiszivárvány 6.a
csapata ezt örökítette meg tablójában.
Köröstarcsai Arany Gusztáv Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
Az optimizmus hónapja az egyik kedves hónapunk. Több órán keresztül foglalkoztunk a témával. A fő feladatot a szülőkkel együtt végezték a gyerekek. Ez nagy boldogság volt. Az optimista gyerek vagyok című dalt nagy szeretettel éneklik, néha más órán is.
Köröstarcsai Arany Gusztáv Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola
Az optimizmus hónapja nagyon kedves feladatokat adott a gyerekeknek. Több órán keresztül beszélgettünk és gyakoroltuk az optimizmus meg és átélését. A feladatot az egész család végezte, amivel nagy örömöt szereztek a gyerekeknek. Az optimista gyerek vagyok a kedvenc dalukká vált. Más óra közben is rázendítenek időnként.
Magyarpolányi Kerek Nap Német Nemzetiségi Általános Iskola és AMI
A hála gyakorlása (Ablak a világra)
Magyarpolányi Kerek Nap Német Nemzetiségi Általános Iskola és AMI
A hála gyakorlása (Ablak a világra)
Taszári Körzeti Általános Iskola
Az optimizmus első osztályban nagyon elvont fogalom. Érdekes volt azonban látni, és hallani, hogy a gyerekek jól és reálisan meg tudtak határozni közeli és távlati célokat, megpróbálták a számukra nem túl jó dolgokban megtalálni a jót, nem elkeseredni, ha rossz történik. Az óra után folyamatosan „átfordították” a történéseket. Az óra végén szívesen néztek bele a „Varázsgömbbe”, hogy „meglássák” miként fognak élni húsz év múlva.
Az október havi Boldogságóra témája az optimizmus gyakorlása volt. Elsősorban arról beszélgettünk, hogy mi a különbség az optimista és a pesszimista gondolkodásmód között. Példákat, szituációkat elemeztünk, majd megvitattuk, hogy miért fontos a pozitív jövőkép kialakítása. Az óra végén egy színes plakátot készítettünk, amelyre pozitív gondolatok kerültek. Sok értékes gondolat hangzott el és számos pozitív visszajelzés érkezett a gyerekektől.
Októberben az Optimizmus gyakorlását helyeztük előtérbe a Harkály csoportban. Nem csak a gyerkőcök, hanem mi felnőttek is erre fókuszáltunk.
Először megbeszéltük, hogy mi a különbség az optimista (derűlátó) és a pesszimista ember között. A példák alapján könnyen megértették és nagyon sok optimista emléküket tudták felidézni. Relaxálás után eljátszottuk a Szomorú Szilárd és Boldog Blanka játékot, melynek – természetesen – csupa nevetés lett a vége. Majd vidám arcokat rajzoltunk a mosdó csempéjére (dadus néni engedélyével) lemosható zsírkrétával, miközben hallgattuk a Pozitív gyerek című dalt.
Másnap elmeséltem a Tódi Törpe Varászszemüvege mesét, majd beszélgettünk róla. Megkérdeztem, hogy mit változtatnál az életben és a válaszok nagyon ütősek voltak: Anya és Apa soha ne veszekedjen!, Legyen mindenki egészséges!, Legyen béke mindenhol! (Vicces kategória: Legyen sütiből a föld!). Ezután elkészítette mindenki a saját Varázsszemüvegét, és abban játszottak. Később elmesélték, hogy a szüleik is gyakran felvették.
Játszottunk tükörjátékot, melyben kellett nekik egy kis segítség a belső jótulajdonságuk elmondásához. Majd ezek alapján elkészítettük az Értékeink fáját. Hihetetlen volt, hogy mennyire jól érezték azt, hogy miben erősek és miben kell még fejlődniük.
Voltunk sétálni a Horgásztónál, megnéztük a Lego története című animációs filmek, átbeszéltük Szutyejev – Okoska botocska meséjét, melyek mind telis tele voltak Optimista gondolatokkal.
Számomra a legérzelemdúsabb játék a Varázsfolyosó volt (kolléganőm ötlete alapján – kicsit megváltoztatva). Két oszlopban álltak egymással szemben a gyermekek, én megsimogatva, pozitív dolgokat a fülükbe súgva indítottam el a gyerekeket az egyik végéből, a többiek a simogatásaikkal terelték és a végén a dadus nénitől kaptak egy nagyon nagy ölelést.