A mese meghallgatásával kezdtük a beszélgetésünket a témáról.Nagyon tanulságos és elgondolkodtató volt a gyerekek számára a mese.Majd együtt énekeltünk és mindenki elmondta az ő kis élményét a jócselekedeteivel kapcsolatban illetve azt is bátran elmesélték, amikor rosszat tettek,de megbánták! A foglalkozás végén megrajzolzuk a „jócselekedeteink kertjét”.
Boldogságóra Alapprogram
Budapesti Egyesített Középiskolai Kollégium
Társas kapcsolatok- november 11.25.- első emelet
Foglalkozás célja: egymást nem ismerő diákok társas kapcsolatának kialakításának modelljét megismertetni.
Játékosan beszélni a társas kapcsolatokról.
Feladatok:
1. Kommunikáció alapja- szemkontaktus- vadidegen diákok szemkontaktust kell felvenniük, mértük az időt meddig képesek ezt tartani. A cél az volt, hogy maguktól kommunikációt is kezdeményezzenek, hiszen a feltevés az volt, hogy a szemkontaktus hosszan kommunikáció nélkül nem tartható fent. Ez a feladat során ki is derült, és megindult a spontán ismerkedés.
2. Választani kellett négy üdvözlési forma közül: kézfogás, különleges kézfogás, öleléssel egybekötött üdvözlés, messziről köszönés. A társas kapcsolatok erőssége szerint fognak választani, vagy bátorság szerint, ez volt a feltevés. Beigazolódott, többségében az egymást ismerő, baráti viszonyban levő diákok választották az ölelést, vagy a különleges „spanos” kézfogást.
3. Mitől jó egy barát? 5 tényező leírása, és közlése a társakkal.
4. Legjobb élményem a barátommal. Hol, kivel, mikor, miért kérdésekre válaszolni.
5. Szociális szerepek- anya-apa szerep. Értékelje, hogy milyen szerepkonfliktusok lehetnek és miért. Egy adott szituáció értékelése, szerepjátékkal mindkét szerepben.
Papp Bertalan Ószőlői Általános Iskola
Csodálatos hónap volt december sok-sok gyermek számára. Sok boldog pillanatot élhettünk át együtt. Ezekről igyekszem beszámolni ppt-s filmemben. Most azonban főszerepben a gyermekek által írt mesék vannak.
Nem csupán az etika óra, hanem az egész hónap a szeretetről, odafigyelésről, adakozásról, jó cselekedetekről szólt. Volt mese, amit a gyerekek olvastak fel és volt, amit én. Néha nehezen értem a végére. Igazán megható történetek születtek. Volt, hogy a szülők is segítettek ezek megírásában, de szerintem ez a feladat egyik legcsodálatosabb eredménye. Gyermek és szülő közösen alkot.
Orsi és Lili története az egyik legfontosabb kapcsolatra világít rá. Julcsi igazán szerencsés, hogy volt, aki hazamenjen hozzá. Külön dicséret illeti a főnököt, hogy karácsonykor hazaengedte apát vagy apa bátorságát, amiért nemet tudott mondani. :))))) Mert mindig a család a legfontosabb! 🙂 Köszönöm lányok a szép mesét!
Az órán megbeszéltük először is, hogy mit kell érteni a „Boldogító jócselekedetek” címen. Azután leírtuk a mondottak alapján a gyerekek diktálta vázlatot. Ezekhez kapcsolva szituációs játékok következtek. Volt, amikor ugyanazt a témát több szereplő saját elképzelése alapján dolgozta fel, máskor egy-egy témát egy-egy csoport elevenített meg. Végül a karácsonyfa körül az
ünnepre hangolódva az adakozás, az adománygyűjtés fontosságára hívtuk fel a figyelmet. December 7-én a Mikulásgyárban adtuk át az osztályban gyűjtött adományokat.
Mindenkinek az a jelenet tetszett a legjobban, amikor a pénztárnál 20,-Ft-tal kevesebb volt a néninek, a pénztáros azt javasolta, hogy tegyen ki valamit a kosarából, mire a mögötte álló fiatalember udvariasan köszönt, s a következőket mondta:
– Kedves néni, engedje meg, hogy kifizessem a számlát. Jó egészséget kívánok!
A néni szeme felcsillant: – Nagyon szépen köszönöm, fiatalember, látom, vannak még jólelkű fiatalok.
Egy megható, elgondolkodtató, szép történetet olvastam fel nekik Pannáról és Marikáról.
Jó volt hallani, ahogyan megfogalmazták a történettel kapcsolatos gondolataikat és mélyen elgondolkodtak rajta.
Aranyos alkotások születtek, reményeim szerint a jövőben még több jócselekedet.
Papp Bertalan Ószőlői Általános Iskola
Nem csupán az etika óra, hanem az egész hónap a szeretetről, odafigyelésről, adakozásról, jó cselekedetekről szólt. Volt mese, amit a gyerekek olvastak fel és volt, amit én. Néha nehezen értem a végére. Igazán megható történetek születtek. Volt, hogy a szülők is segítettek ezek megírásában, de szerintem ez a feladat egyik legcsodálatosabb eredménye. Gyermek és szülő közösen alkot.
Arni és Lacika közösen írták meg ezt a mesét. Nem volt könnyű felolvasni gyerekek!! Mindenkinek csak ajánlani tudom ezt a mesét. …. milyen fontos a hála!!! Hogy figyeljünk egymásra! Sokan tanulhatnak ebből a meséből (sokat). Láttam magam előtt a szereplőket, a boldog kis arcokat, a hálás szülőket, a magányos szomszédot… A magányos, adakozó, később a vidáman hógolyózó szomszédot. A vidám záróképet! Köszönöm! 🙂
Papp Bertalan Ószőlői Általános Iskola
Csodálatos hónap volt december sok-sok gyermek számára. Sok boldog pillanatot élhettünk át együtt. Most azonban főszerepben a gyermekek által írt mesék vannak.
Nem csupán az etika óra, hanem az egész hónap a szeretetről, odafigyelésről, adakozásról, jó cselekedetekről szólt. Volt mese, amit a gyerekek olvastak fel és volt, amit én. Néha nehezen értem a végére. Igazán megható történetek születtek. Volt, hogy a szülők is segítettek ezek megírásában, de szerintem ez a feladat egyik legcsodálatosabb eredménye. Gyermek és szülő közösen alkot.
A második történet Gabi és Martin tolla által született. Egy kisfiúról szól, aki Mikulásfalván tanulta meg azt, hogy mi is van az ajándék mögött. Megbecsülni? Értékelni? A mai világból ez nagyon hiányzik. A két fiú viszont ismerik ezeket a fogalmakat. Örülök nektek fiúk! 🙂
Papp Bertalan Ószőlői Általános Iskola
Csodálatos hónap volt december sok-sok gyermek számára. Sok boldog pillanatot élhettünk át együtt. Ezekről igyekszem beszámolni ppt-s filmemben. Most azonban főszerepben a gyermekek által írt mesék vannak.
Nem csupán az etika óra, hanem az egész hónap a szeretetről, odafigyelésről, adakozásról, jó cselekedetekről szólt. Volt mese, amit a gyerekek olvastak fel és volt, amit én. Néha nehezen értem a végére. Igazán megható történetek születtek. Volt, hogy a szülők is segítettek ezek megírásában, de szerintem ez a feladat egyik legcsodálatosabb eredménye. Gyermek és szülő közösen alkot.
Az első történetet Gina írta. Mit is mondhatnék: nagyon boldog vagyok, hogy a kisfiú családra lelt, és az úr szívébe is szeretet költözött. Hogy nevet is kapott… Erre nincsenek szavak…. Gina, engem meggyőztél 10/10 🙂
Szombathelyi Bercsényi Miklós Általános Iskola
Osztályunkkal meglátogattuk egy másik általános iskola tanulóit,ahol saját készítésű karácsonyi ajándékkal,finom sütikkel leptük meg őket,és közösen elkészítettük a karácsonyi manócskákat.
A VII. C tanulói mesét írtak Naftalinról. A főszereplőkről illusztráció is készült.
