✨Így várjuk a Karácsonyt! 🎄☺️❄️🌟💫
„Ne a hóban, csillagokban,
ne ünnepi foszlós kalácson,
ne díszített fákon, hanem
a szívekben legyen karácsony!
Boldogságóra Alapprogram
📖A magyar kultúra napja – január 22. 📚
Kölcsey Ferenc 1823. január 22-én fejezte be a Himnuszt. Erre az eseményre emlékezve, ezen a napon ünnepeljük a magyar kultúra napját. 📚
👩🏫 Első lépések az iskolában – ismerkedés az iskola világával óvodásként 🙂 👩🏫
Fábiánsebestyéni Arany János Óvoda, Közművelődési Intézmény és Könyvtár
Célja • A gyermekek ismerjenek meg egyszerű, életkoruknak megfelelő megküzdési módokat Nehéz helyzetekben váljanak képessé érzelmeik felismerésére és megnevezésére. Megtanulják, hogy problémák esetén segítséget lehet és kell kérni. Fejlődjön az érzelmi önszabályozás és rugalmasság. Erősödjön a pozitív énkép és biztonságérzet.
Reggel a csoportszobában különféle akadályokat helyeztem el. A megérkezők úgy juthattak át, ahogy szerettek volna. Egyéni elképzelés során volt, aki mászott, ugrott, kúszott, lépet. A foglalkozás folytatásaként meghallgattuk a hónap dalát és megkértem a gyerekeket, hogy csendben hallgassák végig a zenét. Önbizalom erősítő gondolatokkal ismertettem meg őket, amit a következő napokban is mondtunk.
Beszélgettünk arról, hogy milyen akadályok jöhetnek az életünkben, de soha nem szabad feladni, menni kell tovább, újra és újra próbálni.
Néhány feladat kiszínezése volt a zárás.
Január hónapban a célok kitűzése, elérése témakör feldolgozása során összegyűjtöttük a pozitív tulajdonságainkat, erősségeinket.
Beszéltünk arról, hogy miiért jó, ha vannak céljaink és mit tehetünk az elérésük érdekében.
Reggeli körben Bagdi Bella: Ellazulni jaj de jó című számával hangolódtunk a témára. Érzelemkendők körbeadogatásával mindenki elmondhatta, milyen hangulatban van. Utána nyelvtörő mondókát mutattam a csoportnak és önként jelentkezők megpróbálhatták elmondani: A rózsaszín sündisznócska uzsis zacskója. Persze, elsőre nem sikerült senkinek. Megbeszéltük, ki mit érez : dühöt, szomorúságot. Mutattam pár lazító gyakorlatot: pillangó légzést, Stabil-hegy mindfullnest, végül a bátorságkavicsokat. Együtt elmondtuk az irgum-burgum mérgeskedem, kezdetű mondókát, aminek a végénjó nagy lufiba fújtuk a mérgünket és elengedtük, hogy messze szálljon.
Tízórai után a torna szobában akadálypálya várt bennünket. Együtt nekivágtunk a nagy kalandnak és megmásztuk a Szivárvány hegyet, megkerültük a Mérges medvék földjét, átúsztuk a Bátorság tengert, átkeltünk a Merészség hídján, majd a Kitartás alagútján átbújva visszatérhettünk a csoportszobába. Finom gyümölcs várt az asztalon a kitartásunkért. Voltak, akik újra megpróbálták a nyelvtörőt, eleinte szép lassan, tagoltan, már jobb eredményekkel. Megnéztük a Hisztimanó című mesefilmet és kipróbáltuk a hisztipor leszórását is.Lefekvéskor szinte mindenki a tornaszobai kalandot tartotta a legjobbnak ezen a napon.
Januárban osztályfőnöki órákon az Arany Maffia a „célok kitűzése és elérése” témával foglalkozott. Az újévi fogadalmakból indultunk ki: ki mit fogadott meg, és vajon miért nem működnek ezek a fogadalmak. Arra jutottunk, hogy nem elég megfogadni, meg is kell tervezni a sikerhez vezető utat, és lépésről lépésre meg is kell valósítani. Visszaemlékeztünk a tavalyi Tanulási szerződésünkre: ott is konkrét célokat fogalmaztunk meg. Ez alapján olyan rövid távú célokat írtunk össze, amik a „jó felvételit írni” távlati cél megvalósításához kapcsolódnak. Jellemeztük a céltudatos és a céltalan embert, és megbeszéltük, miért érdemes célokat kitűzni magunk elé. Ezután mindenki leírta, hogy mit szeretne elérni az adott héten, az adott hónapban, a tanévben, ill. a következő 5 éven belül, mi az az első lépés, amit már akár másnap megtehetünk a cél elérése érdekében, milyen akadályok állhatnak az utunkba és hogyan tudjuk ezeket leküzdeni, kik segíthetnek a célunk elérésében és milyen előnnyel jár majd, ha megvalósítjuk a célunkat. Végül ötleteket hoztunk a lépések megtervezéséhez: naptár, napló, heti tervező, stb, hiszen fontos, hogy leírjuk a célunkat és a megtervezett lépéséket, ezáltal átláthatóbb és rendszerezettebb lesz a megvalósítás folyamata.
„Minden sikerül, amire vágysz, ha teszel is érte nap mint nap!”
Advent első hetében a jócselekedetek apropóján ismét meglepetésre készült az Arany Maffia: 55 kis ajándékot csomagoltunk össze, amiket aztán „elhagytunk” Perbál utcáin. A megtalálókat egy kis üzenet fogadta: VIGYÉL HAZA. Sokan jeleztek vissza, hogy megtalálták a csomagot, és ezzel szebbé tettük a napjukat.
Ezzel egyidőben a Tovább Élni Egyesület számára összekészítettünk egy ajándékcsomagot, amibe kerültek gyümölcsök, édességek, teák, mécsesek és mindenféle finomság. Nagy volt az öröm, amikor átadtuk a meglepetésünket!
Számunkra öröm adni, és másoknak örömöt szerezni!
Októberben osztályfőnöki órákon az Arany Maffia az optimizmussal foglalkozott. Tisztáztuk a szó jelentését, megbeszéltük, hogyan gondolkodik egy optimista ember, mi jellemző rá. Megfogalmaztuk „A lakatlan sziget” című történet tanulságát, majd hasonló történeteket alkottunk csoportokban előre megadott szavakkal. Szituációs játékokat játszottunk, melyekben egy-egy problémát kellett megoldani, figyelve az optimista gondolkodásra. Megpróbáltunk átkeretezni nekünk nem tetsző tevékenységeket, próbáltunk pozitív értéket adni hozzá azért, hogy optimistán tudjunk hozzáállni és elvégezni bizonyos feladatokat. Kérdéskártyák segítségével beszélgettünk arról, vajon milyen íze, illata, színe lehet az optimizmusnak, milyen élőlényhez vagy ételhez hasonlítanánk? Végül elkészítettük az Arany Maffia OPTIMIZMUS plakátját, amit kitettünk az osztályteremben, hogy bárki tudjon belőle erőt meríteni. 😊
Mindig meglepődök azon, ha a gyerekekkel beszélgetek, hogy mennyire komoly gondolkodásúak, és hogy mennyire ott vannak az élet dolgaiban. Amikor arról beszéltünk, hogy most jelenleg mit szeretnének, elmondták, az ő életkoruknak megfelelő dolgokat, ami épp foglalkoztatja őket. Croos motor, Focistamez, Újfajta játék, amit nem tudom , hogy hívnak, de ez a közvetlen mostani állapotukat tükrözte. Amikor megkérdeztem azt, hogy hogy képzelik el a jövőjüket, pl. mivel szeretnének foglakozni, a válaszok a következők voltak: focista, vadász, horgász, építész vállalkozó. Nyilván, ezek adódnak abból, amit most jelenleg mintaként látnak otthon, de nem mindenki. Voltak határozott elképzelések arról, hová szeretnének elmenni: Németország, Los Angeles, Anglia…. Mit, vagy kit szeretnének látni: Focista hírességet, medvét,. És ezen kívül szabadon, célzott kérdések nélkül elmondták, hogy mit szeretnének még az életben elérni. Volt , aki azt mondta, hogy kijárja az iskolát, és gyereke legyen, sokat törődjön a gyerekével. Volt, aki házat szeretne, és nagyon sok szeretetet.
Azt gondolom ez a témakör ismételten meglepetést okozott a számomra, és örömmel hallottam, hogy az ilyen korú gyerekek konkrétan megneveztek olyan dolgokat, amit sokszor a felnőtt sem, hiszen valakinek a szeretet, a gyerekkel való foglalkozás természetesnek tűnik, ezek a gyerekek, akik viszont valószínűleg nem kapják meg otthon ezeket, már most arra gondolnak, hogy ők, hogy fogják ezt kárpótolni az ő saját gyerekeiknél.
